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正文 146.56、家长群访(2)

  “杨校长,我知道您是个不错的校长,我们听您的。【 飞一一一一】不过,一会儿后,我们向您反映的问题,您一定要给我们解决。”

  “学校一定会尽力协调,争取解决。”杨芳哪里敢答应这样的话。她没有想到,方圆效应这么快就显现出来,要是方圆上完省课,拿了好成绩回来,那么该有多少家长会要求换班,这又会激化多少老师跟方圆之间的矛盾啊!这的确是个棘手的问题。

  一行六人来到小会议室,姚长青和周素素已经在这里等候。落座后,杨芳说:“各位家长,我先来介绍一下,这位是我们学校的副校长姚长青姚校长,这位是学校办公室主任周素素周主任。”

  姚长青和周素素微笑着向家长点头。

  “各位家长,今天我们三个人来听大家反映情况,大家的意见我们一定会认真地记录,并力争在学校范围可及的条件,帮助大家解决困难。我有一个小小的请求,就是大家在反映问题的时候,一个一个地说,或者推选一名代表先说,说完后大家觉得他没有说全,然后其他人再补充。这样呢,你们的意见表达得清,我们学校也听得清,不会七嘴八舌,我们都搞不清谁在说,说的是什么。”杨芳到了这个时候,已经冷静了很多。刚才是一个头两个大,现在,就是要安抚家长c解决问题,因为学校没有退路。

  姚长青很佩服杨芳的临场应变,这么复杂纷乱的局面,现在竟然初步得以安定,这些治校的招数都要好好地学啊。记得局长在年初的教育工作会议上读,作为学校干部必须明白,协调也是生产力,这话还是很有道理的。

  一位男家长开了腔:“杨校长c姚校长c周主任,三位学校领导好。我们都是初二五班的学生家长,班主任是语教师于青。我先发言,如果我说得不充分,其他四位家长朋友你们再补充。我也看出来了,三位学校领导是讲道理的c很和蔼亲切的领导,这么郑重地对待大家,我们是相信学校领导的。昨天晚上,我们大约有20多位初二五班的学生家长在一家酒店聚会,电话号码是孩子提供的,最后大家推选我们5个人代表初二五班的全体学生家长,强烈要求:学校更换初二五班的语老师,请初二四班的方圆老师来教初二五班。”

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