第 5 章
。在教室里，老师讲授各种知识，但比地球上要教得深，学得快，因为老师的水平很高，讲解非常切合卫明的学习实际。在学了几课之后，卫明发现，他还可以改变老师的外表的特点，于是，他按照自己的喜好，把老师改成了他最敬爱的魏老师的模样和风格，魏老师讲课，他真是百听不厌。而这位魏老师，如同地球上那位高材生一样，知识非常丰富，不论是数学、语言、哲学、物理、化学、生物、天文、地理，每一门课都讲得深入浅出，让那些深奥的知识化成清洌的甘泉，淙淙流过卫明的心间，自然而然地成为卫明思维中的一部分。卫明的学习很优秀，但并不是最好的，班级里的同学很活跃，总有几个同学，具有非凡的智力，能够出色地解答很复杂的问题，这迫使卫明不得不付出更大的努力来赶上他们。上课时，同学们都可以回答问题；下课时，同学们还可以自由讨论，这些孩子个个素质优秀，思路新颖，谈吐不俗，总是能给卫明很多启发。随着时间的过去，卫明逐渐习惯了这个世界，不再像开始那样，总是想到除了自己面前的一桌一椅，其余的一切都是假的，觉得有些可笑了，他现在明白，要把这一切都完全当成真的，才能对自己的成长有利，当然他做到这一点并不难，因为这一切本来就非常像真的。
下午的训练是最刺激的。有的时候，他要对身体进行训练，长跑、短跑、跳跃、投掷、游泳、登山、越野，每次都要练到极限，他的极限也在不断攀升。有的时候，他要学习和锻炼各种技能，他会骑上烈马，甚至奇形怪状的外星生物奔驰；他会驾驶飞车，或者灵巧的快艇，在辽阔的天空或海面上翱翔；他会端起自动武器，利用复杂的地形，与数倍于己的敌人战斗；他会赤手空拳，勇敢地挺身而出，与身强力壮的对手顽强拼搏。艰苦的训练，使他练就了强健的体格，形成了灵敏的反应，掌握了基本的搏击本领，学会了使用各种武器和驾驶各类jiāo通工具。
时间就这样一天一天的过去，卫明的生活是紧张而充实的。秋天到来了，这里的秋天，也是虚拟的，因为在教室里，是四季如春的，而只有每天早晨，在卫明必需要去的花园里，才很自然地模仿出四季的景色，只不过温度的变化没有地球上那么大。这个时候，离他离开地球，大概已有几个月，卫明已完全适应了飞船上的生活，刚来时的不习惯已经克服。那个飞船的声音现在很少再出现了，卫明自己好像成了飞船的主人。他保持着日出而作、日落而息的地球人的习惯，按照飞船上模拟的时间变化，进行着每天的活动。但不知为什么，当秋天到来的时候，他开始有些变了，上课的时候，他经常会突然变得魂不守舍，没有听清楚老师的讲授，这在以前是不可能的事，因为，那是他多么尊重和爱戴的一位老师啊！
在回答问题的时候，卫明更多地表现出不知所云的反应，同学们都很有礼貌，但他们仍显得有些惊讶。看到这一点，不知为什么，卫明有些腻烦，他竟然想到这一切的虚假来了，他们何必要装得那么像？他们只不过是一团虚空而已呀！终于，这一天的课上，卫明又一次没有答出老师提出的问题。这一次，他没有像以前那样低着头，而是挑战式地直视着老师，他听到了老师的询问：“你为什么没有认真思考呢？”
“我为什么要认真思考？”
“因为你有大脑，大脑就是用来思考的。”
老师说得很快，这让卫明想到了他和地球上那个真正的魏老师的区别，所以他变得不客气起来，生硬地说：“我思考，又有什么用？”
老师说：“请你坐下吧，再好好想想。”
“我不愿意想了。”卫明突然用力地推翻了面前的桌子，前排的同学居然还发出了叫声，让你叫吧！卫明恶狠狠地想，这一切都是假的，假的，有什么意思？他大踏步地走了过去，就从那同学的身上，他感到脚上踩到别人的感觉，可这是假的，踩了他，又能怎么样？卫明看到老师脸上露出非常惊讶的、悲悯的表情，但他已横下了一条心，不愿意再和他们继续演戏了，他迈着大步冲出了教室。
教室马上就不见了，卫明又回到他自己住的房间里，每天都是这样，当他需要上学时，教室的门就会出现在他的面前，而当他离开教室时，他就会马上回到自己的家。现在他回家了，他的心里觉得很乱，他隐隐约约地感觉，自己是做了一件很大胆的事，这毕竟还是一个他没有完全摸透的世界，他会遇到什么样的事呢？
他想，那个声音一定会出现的，他盼着那个声音出现，他要和那个声音再吵上一架，不然，他总觉得心里面憋着什么，无法排遣。他就这样在屋子里走来走去，不知道走了多少个来回，可是那个声音像是不存在了，一直没有任何反应。卫明大声地喊：“你在哪，你为什么还不出来呀？”
没有任何反应，没有人理他。卫明又大声喊：“让我走吧，我不想再呆在这里了！”
那个声音仍然不吭声，卫明跳起来，大叫着，他恨不得撕破身上这套制造虚假的玩艺儿，可是他又停下了，因为他知道这可不是他的，而且他知道这东西的价值。他赌气地把这些东西脱下来，扔在地上，伤心地哭起来。他自己也不知道为什么要哭。没有人对他不好，但是他不快乐，他觉得非常难过，原来充满神奇的一切都变得乏味起来。无聊极了，我为什么要呆在这里，为什么要和这些根本不存在的人呆在一起？
他哭了好长时间，没有人理睬他。现在应该是夜晚了，地球上的孩子们，现在正是和爸爸、妈妈在一起度过快乐家庭时光的时候，而自己，却在这个周围都是冰冷的世界里，和不是人的机器打jiāo道，这是多么的悲哀！
刷的一声，“窗子”打开了，这是卫明每天安排好的，飞船把外界的星空整个地显现在他的面前。天空中的星星还是那么亮，那么璀璨！那里面，有多少颗星星会说话？有多少颗星星能够理解卫明的心啊！卫明望着那些闪闪眨眼的星星，默默地念叨着，迷迷糊糊地睡着了。
“叮咚。”响起了敲门声。卫明睁开朦胧的睡眼，他有点发懵，这是在哪儿？他揉着眼睛，使劲地想着，一下子想起来，他还是在这鬼飞船上。他的头有点儿痛。谁在敲门，从他到飞船上以来，这还是第一次。
卫明生气地喊了一声：“请进，这儿又没有门！”
“门”开了，卫明抬起头来，他看到，那是他的“老师”。
“你来干什么？”
“我知道你在想什么。”
“我不想要你管！”
“你不应该这样做，你会让你的亲人，你的老师失望的。”
“那又怎么样？我反正再也不会见到他们了。”
“不，人虽然没有灵魂，但人有心灵，心灵可以超越空间，到眼前和远方；心灵可以超越现实，到过去和未来。”
“我不想听你说这些莫名其妙的话！”
“不，不是莫名其妙。你听听，你能不能听到你父母的声音，他们在期待你，他们不希望你懦弱，他们不希望你失去信心，他们不希望你成为一个无用的孩子。”
卫明的心一紧，他猛地感到了自己的一些荒唐，他静下来，下意识地听。难道，飞船又要模拟我父母的声音？他静静地听着，他什么也没有听到。
他抬起头来，疑惑地看着面前的老师。
“你没有听到？那只存在于你的心中，你应该知道，他们会怎样对你说，你也应该想到，那个和我模样一样的老师，你尊敬的老师，他会怎样对你说。”
卫明不由得低下了头。
老师接着说：“要知道，虚拟虽然不是真的，但它是合理的。如果我说的与他有不一样的地方，那是完全可能的，但我说的意思应该与他是没有什么区别的，因为，我们都是为了你。孩子，我不怪你，你想家了！”
卫明低着头，眼中一下子流出了汹涌的泪水。
他低声嘟囔着：“我没有家。”
“地球就是你的家。”
第二年，卫明已经学完了相当于地球上的高中课程，他开始学习大学物理，这样他就懂得了，飞船是以接近光速的速度在宇宙空间中飞驰，时间也是相对的。那天晚上，卫明看到夜空中闪烁的星光，突然心头一动，想到了一个问题，他不由得呆了。
他反复琢磨，辗转不寐。现在是他休息的时候，由于训练的紧张，从到飞船上以来，每到夜晚他都很疲惫，总是一倒在床上，看一会儿满天的星星，就会安然入眠。可是今晚他却说什么也睡不着，因为他突然想到，他是在以接近光速的速度离开地球，飞越遥远的距离之外，还拉开了时间的距离。他还记得，小时候读过的一部科幻小说上，曾经这样描述过，一位宇航员驾驶着接近光速的飞船飞向太空，由于相对论的作用，飞船里的时间比地球上的时间缩短了，当他在天上度过几年时间回到地球时，地球上已经过去了很多年，他仍然是那样年轻，可他的妻子、亲人、朋友们都已经苍老了。这艘飞船也是这样吗？为什么自己在此之前没有想到过这个问题呢？卫明一边在心里不停地计算着，一边运用自己学过的原理研究着这个问题。他发现，应该是这样。那该是多么令人悲伤啊！卫明心目中的地球，仍然是现在的地球，他希望自己还会回到地球，可如果他回到地球的时候，地球的模样已经变成他完全不认识的模样了，地球上的人们也没有一个是与他同时代的人了，那该是多么令人失望啊！这样的假设和推论，一直占据着卫明的心，他突然觉得，自己想望的一切，都完全失去了意义。他曾经想过，当他完成了艰难的任务，回到地球，遇到从前他所认识的人的时候，他们会多么为他高兴，而现在，即便他能回去，他也只是一个古董，举目无亲。没有人了解他，知道他是谁，没有人和他有共同语言。他的习惯、行为都将和别人格格不入，他注定要寂寞、孤独、无趣地度过自己的余生，那又有什么意义呢？就这样，卫明一夜无眠。
春天来了，早晨的花园里，到处充满了芳香。然而卫明却快乐不起来，他静静地望着眼前的花儿，心思无法像以往那样集中。这一次，他可不会像上次那样胡闹，但他分明感受到了更深的失落。正当他想着的时候，他看到了眼前的一个身影，是魏老师，这可是从来没有过的事。在飞船上的虚拟世界里，每个人、每样东西的活动范围一般都是固定的，比如魏老师，他历来是只在教室里出现的。现在他出现在花园里，令卫明大感意外。
“魏老师……”
“你不要说，猜猜我为什么到这里来。”
“您又来劝我了。”
“你变得聪明多了，可是，你为什么忧伤呢？该不会又是想家了吧。”
“是的，我想家。”
“但是上一次，我想你已经想通了的。”
“是的，但我又想到了新的问题。”卫明坦诚地把他所学的知识和所做的推理都原原本本地告诉了老师。
“哈哈……”老师忍不住笑出声来。
“怎么了？”尽管明知老师的笑声都是电脑控制的，卫明还是忍不住受到了感染，有点摸不着头脑。
“孩子，你想错了，这是地球人的偏见，我问你一个问题：相对于飞船上的我们来说，地球也同样在以高速离我们远去，当我们回到地球时，实际上，也可以理解为地球又回到我们身边，那么，按你的理论，地球上的人应该变得年轻才是呀，为什么会是我们变得年轻呢？”
对呀，卫明为什么没有想到这一点呢？相对论，应该是相对的。在这种情况下，一味地按照公式计算是不会接近真理的。卫明陷入了沉思，他终于发现，以前很多在地球上学习的理论和观察事物的观点，原来都是一种偏见，是有明显的局限的。卫明静静地沉思着，以至于魏老师什么时候离开他都没有察觉。
当天的课堂上，老师专门讲了很多容易引起偏见的内容，使卫明大开眼界，原来，自己的错误认识是这样的多，他好像一个过去时代的原始人，来到一个文明的世界里，对一切的东西都充满了好奇和不解，当然他已有了一定的基础，不然，他简直无法理解这些道理的奥妙。但他仍然对有些内容听得似懂非懂，他明白了，这些道理实际上是超出他目前的课程的，老师之所以提前给他讲授这些，目的就是要让他拓宽思路。
卫明终于认识到了问题的实质，那就是：当自己在遥远的宇宙空间旅行时，空间的飞速变换缩短了时间的间隔，时间慢了！不然的话，不必说自己回到地球可能发生的事情，即使以宇宙航行来说，自己要跨越几千光年的距离，以光速航行，也要几千年时间才能完成，有生之年，都花在路上还远远不够，又怎么能去完成自己的使命呢？
光速是一道门坎，当达到光速的时候，时间也就停止了。达到和超越光速都是不可想象的。当很接近光速的时候，时间会走得很慢很慢，所以尽管飞船以近光速在太空中航行几千光年的路程，但在地球上看来，飞船内部的时间只过去了几年，而从飞船上看来，地球上也一样。这看起来无法想象，但这正是地球人思维的局限，根据地球上的经验来思考，是无法理解的。
后来，卫明更明白了，要想到达存在车轮族线索的那个地方，不仅要以近光速飞驰，还要在宇宙中的一个特殊点，
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下午的训练是最刺激的。有的时候，他要对身体进行训练，长跑、短跑、跳跃、投掷、游泳、登山、越野，每次都要练到极限，他的极限也在不断攀升。有的时候，他要学习和锻炼各种技能，他会骑上烈马，甚至奇形怪状的外星生物奔驰；他会驾驶飞车，或者灵巧的快艇，在辽阔的天空或海面上翱翔；他会端起自动武器，利用复杂的地形，与数倍于己的敌人战斗；他会赤手空拳，勇敢地挺身而出，与身强力壮的对手顽强拼搏。艰苦的训练，使他练就了强健的体格，形成了灵敏的反应，掌握了基本的搏击本领，学会了使用各种武器和驾驶各类jiāo通工具。
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“魏老师……”
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“你变得聪明多了，可是，你为什么忧伤呢？该不会又是想家了吧。”
“是的，我想家。”
“但是上一次，我想你已经想通了的。”
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对呀，卫明为什么没有想到这一点呢？相对论，应该是相对的。在这种情况下，一味地按照公式计算是不会接近真理的。卫明陷入了沉思，他终于发现，以前很多在地球上学习的理论和观察事物的观点，原来都是一种偏见，是有明显的局限的。卫明静静地沉思着，以至于魏老师什么时候离开他都没有察觉。
当天的课堂上，老师专门讲了很多容易引起偏见的内容，使卫明大开眼界，原来，自己的错误认识是这样的多，他好像一个过去时代的原始人，来到一个文明的世界里，对一切的东西都充满了好奇和不解，当然他已有了一定的基础，不然，他简直无法理解这些道理的奥妙。但他仍然对有些内容听得似懂非懂，他明白了，这些道理实际上是超出他目前的课程的，老师之所以提前给他讲授这些，目的就是要让他拓宽思路。
卫明终于认识到了问题的实质，那就是：当自己在遥远的宇宙空间旅行时，空间的飞速变换缩短了时间的间隔，时间慢了！不然的话，不必说自己回到地球可能发生的事情，即使以宇宙航行来说，自己要跨越几千光年的距离，以光速航行，也要几千年时间才能完成，有生之年，都花在路上还远远不够，又怎么能去完成自己的使命呢？
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