正文 第一节 踏着歌声去上学（2）

  第4章 第二章 懵懂稚嫩的少年

  第2节 第一节 踏着歌声去上学（2）

  第一节 踏着歌声去上学（2）

  这时，一位年轻女老师笑盈盈地走来，她轻声细语地对我说，你要报名入学吗，我来先考考你吧。接着，她考我10以内加减法的口算。在我逐一正确回答后，她随手拿出一堆五颜六色的积木，没等她提问，我抢先说出那些积木的各自颜色，她听后满意地点点头。然后，她又给我一枝铅笔和一张纸，要我写几个字和1—10的数字给她看，并说，写完后就可以回家。

  紧张中，我模仿奶奶握毛笔的姿势，把铅笔当成毛笔握在手里，写下奶奶曾教过的自己姓名及其他10多个字，又写下10个数字。说来真的很奇怪，这次写的3和8这两个数字，居然端端正正c清晰可辨。在场的老师们看我这架势，个个感到意外，但脸上却漾满笑意。这位女老师还说，这个小男孩真有意思，怎么会像个小私塾先生，这样握铅笔能写好字吗？

  我听到这句话，感觉自己肯定没能使老师们满意，老师肯定不要我上学，我直楞楞地站在那儿，手足无措c忐忑不安，是凶是吉，我浑然不知。当我还没回过神来时，这位女老师走过来摸摸我的头轻声说，你回家吧，考得不错！听完女老师说的话，我才如梦初醒，急忙向老师们说完再见，慢吞吞地往家走。

  到家后，奶奶和母亲正为不知我的去向而心急如焚。当我向她们说明情况后，母亲埋怨我胆大包天，怎么能自己跑去报名？她说，已经打算下午带你到学校去，你先去过，要是考不上怎么办？奶奶则慢条斯理地对母亲说，我下午到学校问问，要是真的考得不好，我带他去重考。等到下午，奶奶从学校回来就对我说，老师讲，你上午考得很好，符合新生入学条件。奶奶边说边夸奖我有出息，知道自己的事该自己做。我听到奶奶这番话，心里泛起丝丝甜蜜。

  大约在半个月后，学校录取的新生名单开始张榜公布。我和奶奶闻讯赶往学校门口看榜。奶奶因为心情激动，眼神又有点不太好使，更没想到我的名字会按考试成绩的高低被排在前列，她顺着名单找了好久都没看到。

  当我们祖孙俩感到惆怅时，我忽然发现自己名字赫然地排列在第二位。我急忙把奶奶拉过来指给她看，等奶奶看清楚后，好像是她自己蟾宫折桂，竟然喜极而泣。她对我说，你考中名次的是榜眼，今后在学习上要多努力啊！我当时真没听懂奶奶说的话所蕴涵的意思，只是用力地朝她点点头，表示自己的回应。

  1965年9月1日前夜，我想到自己从明天起就是小学生，心里感到格外高兴。母亲不停地催促抓紧睡觉，可我躺在床上总是辗转反侧c难以入眠。我并不知道跨进学校大门，对我的人生意味着什么，只为左邻右舍的大孩子们，背起书包到学校的那副得意的神采，也将在自己身上得到体现，而感到非常兴奋。

  翌日清晨，鲜红的朝霞把湛蓝色天空点缀得绚丽多彩，拂掠而过的秋风捎带阵阵凉意，令人神清气爽c惬意无限。吃完早饭，我背起父亲为我准备好的书包，把奶奶买的文具放在里面，向奶奶说声再见后，就信步迈出家门。奶奶有些不放心赶紧追出门外，又关照我几句话。脚踏青石块铺成的小路，穿过幽远迥陌的小巷，我欢快地向学校方向走去。

  在去学校的路上，我抑制不住难以言表的兴奋心情，猛然间，倐地想起幼儿园老师教我们唱过的那首《我们走在大路上》歌曲，随即禁不住轻声哼唱起来。我先是低吟浅唱，后来歌声越来越响亮，最后和几个同路的幼儿园同学，竟旁若无人地昂首引吭高歌起来：

  我们走在大路上，

  意气风发斗志昂扬。

  领导我们的队伍，

  披荆斩棘奔向前方。

  向前进c向前进！革命气势不可阻挡！

  向前进c向前进！朝着胜利的方向！

  嘹亮而又带有稚嫩童音的歌声，随着清新的晨风荡漾在小巷上空。我们的举动引起路人好奇地纷纷驻足观望，忍俊不禁c哑然失笑。我们几个小伙伴完全没顾及到这些，继续唱着并不理解其意的歌曲，仿佛就像放飞出笼的小鸟，一路欢歌c放声歌唱，大步流星地往学校径直走去，迎接自己到来的学习生活。

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