正文 第0194章、华夏人，华夏魂！
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每个人的心中都有一首诗，无论你是行着还是静止，无论你是喜悦或者悲戚。
每一个人的人生都是一首诗，无论你是成功还是平淡，无论你是身居高处还是隐没在草泽。
所以高三十五班的学生们才会回答的那么积极。
虽然他们成绩不算太好，还时常调皮捣蛋，恶作剧，但这不正是说明了他们心思的活跃、头脑的灵活吗？
樱井由美看了之后暗自点头，心想，老师讲课不沉闷，而且能够带动学生们的参与情绪，这个年轻的学生老师做的还是非常不错的。
就连自己的学生都受到他们情绪的感染，还跟着抢答不就是最好的证明么？
有些学生听得懂华夏语，能够直接感受到叶无双所讲的那些诗歌的意境美感，所以能够跟着叶无双的思维，跟着抢答。
还有一部分学生的华夏语并不好，那就只能靠翻译来帮忙了。
当然，翻译虽然懂得语言上的转换，但是受到文化程度的限制或者对诗歌的理解不够深入，翻译成东洋语后效果自然要大打折扣。
这节课快要结束的时候，叶无双允许学生们自由提问。
一个头发稀疏，留着八字胡的中年男人站了出来，用流利的华夏语说道：“老师，你好，我是宫田高中的国学老师伊藤高木，刚才听了你讲的诗歌之美，心里受到了极大的震动-----华夏文化，渊源流长。唐诗宋词，在世界任何一个角落都能够得到回响。”
“但我不明白的是，华夏人有着那么多年的文化历史，出现过那么多的杰出先贤，为什么到现在，却有这样一句奇怪的话出现呢？”
“伊藤高木老师，您说，是什么话？”叶无双脸上带着微笑，心里却暗自冷哼了一声，果然是坐不住了啊，想要挑刺了？
不过叶无双也不是任人宰割的小羔羊，当然不是怕事的主，不怕你不来，就怕你挡不住！
叶无双的眼神朝站在接待团的许弘文看了眼，随即无奈的耸耸肩，意思就是我也很无奈，我不想挑事，但人家找上门来了。
后者许弘文则是无奈的拍了拍额头，他就怕出现这样的状况，虽然说每年都会有相互争辩的时候，但作为东道主，帝豪的一些师生们也没有多反驳，本着能让则让的态度。
可是今年却是个异数，因为叶无双出现了，从之前他一定要彭大海遵守约定就可以看出这小子不是个会让自己吃亏的主。
许弘文只好在心里祈祷尽量不要把事情闹大，影响到两校的友谊就好。
“话是这么说的，听许多人说唐朝文化在东洋，明朝文化在南韩，民国文化在台湾。”伊藤高木扶了扶眼镜，微笑着说道：“为什么会有这样的说法流传出来呢？难道说，华夏人都不愿意传承自己的祖先留下来的优质文化吗？”
现在民间有这样一种说法：想学习唐朝文化可以去东洋，想学习宋朝文化可以去韩国，想学习元朝文化可以去蒙古，想学习明朝文化可以去缅甸，想学习清朝文化可以去香港，想学习民国文化可以去台湾。
意思是说，唐朝文化的精髓由东洋继承，宋朝文化的精髓被南韩继承，民国文化的精髓则被台湾继承。
那么，华夏国人又继承了什么呢？
对于外来文化，我们要取其精华，去其糟粕。但是，对于自己国家的文化传承，有些国人却反其道而行，取其糟粕，弃其精华。
也正是因为一些人的忘本，导致华夏国人时常被外国人士鄙夷嘲笑。
伊藤高木是华夏国文化领域研究专家，对这种说法自然深以为然。于是，现在当着大家的面向方炎提出这个问题，不无使叶无双出丑的打算。
你是教语文的，也可以说是国学，你们的诗歌如此优美，你们的知识如此丰富，那么为什么还会有这样的话流传出来呢？
华夏国的文化精髓却要跑到其它的国家才能够领略体会，这不是一种莫大的讽刺吗？
叶无双眯着眼，微笑着一字一句的说道：“首先我承认你说的话我也听说过，但是----我想告诉你的是台湾自古以来就是华夏的领土，台湾继承了民国文化就等于是我华夏子孙继承了民国文化！伊藤高木老师这么说难道是有意说台湾不属于华夏，还是说台湾同胞不是华夏人？难道说某些宵小之辈想故意挑起矛盾争端么？”
字字珠玑，针锋相对！
一下教室里充满了浓浓的火药味，那是属于看不见摸不着的语言战场！
高三十五班的学生们听到叶无双这么说，一个个这才恍然大悟，意识到话中的歧意，脸上也没了刚才的嬉皮笑脸，转而是满脸的愤怒。
原本华夏与东洋就存在着很多历史遗留性问题，而那些问题，那些耻辱，那些不堪回首的记忆也深深刻在每个华夏子孙的心中！
所有高三十五班的学生们和站在后面接待的学生和老师们心中都有些愤慨。要不是看在两校属于联谊学校，恐怕几个火爆性子的体育老师早就冲出来了。
伊藤高木显然不会想到事情会超出他的想象，原本他只是打算在关于华夏文化的继承问题上故意刁难下这个不知天高地厚的年轻老师，可没想到却被这个年轻老师找到关键点打了自己一个措手不及。
伊藤高木感觉额头上都开始冒汗了，背后也冒出了冷汗，他扶了扶鼻梁上的黑框眼镜，说道：“这位老师，我想你是误会我的话了，我们现在谈论的是华夏文化的问题，而不是领土纠纷的问题不是吗？”
这个时候站在一旁板着一张冷脸的樱井由美也站了出来，尽量保持着端庄的仪态，和颜悦色的说道：“叶老师，我想你是不是对伊藤老师有什么误会？我们只是敬仰华夏文化而已，现在也只是就事论事，根本没有要挑起领土争端的意思，也许伊藤老师的话是有点歧意，在此我向你表示歉意。”说完，还深深的鞠了一躬，刚好九十度，不多不少。
“由美女士----你----为什么要向他道歉？这并不是我们的错！”伊藤高木显然是对樱井由美向叶无双道歉表示不满，红着脸，出声说道。
“伊藤老师不要多说了！这是我的决定！请你向叶老师道歉！”樱井由美轻喝了一声，伊藤高木顿时没了脾气，站在一旁干瞪眼。
叶无双看在眼里，心中暗暗佩服这个中年美女校长的临场应变能力和处事的态度，说话做事严谨小心，滴水不漏，不仅为自己挽回了面子，还表达了歉意，果然厉害。
只不过这个号称国学大师的家伙，叶无双就看不上眼了，这典型的只知道学问却不知道说话做事和做人！
难怪樱井由美能当上副校长，而伊藤高木只能当个小跟班。
伊藤高木深深呼了几口气，压抑住心中的怒火，说道：“叶老师----”
不等他说完，叶无双微笑着摆了摆手道：“伊藤老师是想向我道歉吗？哦，这倒是不必了，我这人心肠没有某些人这么小，我很大度的，所以不需要了。”
“你----”伊藤高木涨红着脸，半天说不出话来，这还是他有史以来遇到过的这么不要脸的人，明明喜欢计较，还偏偏要装作很大度？
有你这么贱的么？这很伤人自尊的好不好？
站在一旁的樱井由美轻轻的摇头叹息，自己的手下竟然被一个年纪轻轻的老师彻底击垮了，不仅是语言上的击垮，更是心灵的击垮。
而许弘文则是眼观鼻鼻观心，没有出来说话的意思，但是从他脸上一抽一抽的表情就可以看出他是憋着笑意，没有笑出来而已。
不过高三十五班的学生们可没那么多道道，而是直接喷笑了起来。
叶无双知道这事也不能做的太过，于是打了个手势，让高三十五班的学生们安静下来，他必须把事情说清楚，因为有些事一味的否认是没用的，于是转过头看着伊藤高木，说道：“伊藤高木老师，那让我现在说说你刚才说的那个问题。”
“洗耳恭听！”伊藤高木冷哼了一声。
叶无双点了点头，淡然一笑，说道：“你说我们华夏文化都被其它国家所继承了，这话本来就没错。”
“难道你承认了华夏文化被其它国家继承了，而你们没继承这个事实？”伊藤高木笑着问道。
“不不不，不是这样的，你说的这些只能证明凡有人烟处皆有华夏文明。唐朝文化在东洋，明朝文化在南韩。这恰好说明华夏文化发扬传承的好，全世界都在学习和认同。华夏文化是国家的，也是世界的。这是我们华夏国人的骄傲和自豪。”叶无双朗声说道。
脸上的笑意无一不是透露着慢慢的自豪感。
身为华夏人，拥有华夏魂，这是值得每个华夏人骄傲和自豪的！
因为我们的文化悠久，因为我们的文化丰富，因为我们的文化有价值，因为我们的文化最精彩！
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每个人的心中都有一首诗，无论你是行着还是静止，无论你是喜悦或者悲戚。
每一个人的人生都是一首诗，无论你是成功还是平淡，无论你是身居高处还是隐没在草泽。
所以高三十五班的学生们才会回答的那么积极。
虽然他们成绩不算太好，还时常调皮捣蛋，恶作剧，但这不正是说明了他们心思的活跃、头脑的灵活吗？
樱井由美看了之后暗自点头，心想，老师讲课不沉闷，而且能够带动学生们的参与情绪，这个年轻的学生老师做的还是非常不错的。
就连自己的学生都受到他们情绪的感染，还跟着抢答不就是最好的证明么？
有些学生听得懂华夏语，能够直接感受到叶无双所讲的那些诗歌的意境美感，所以能够跟着叶无双的思维，跟着抢答。
还有一部分学生的华夏语并不好，那就只能靠翻译来帮忙了。
当然，翻译虽然懂得语言上的转换，但是受到文化程度的限制或者对诗歌的理解不够深入，翻译成东洋语后效果自然要大打折扣。
这节课快要结束的时候，叶无双允许学生们自由提问。
一个头发稀疏，留着八字胡的中年男人站了出来，用流利的华夏语说道：“老师，你好，我是宫田高中的国学老师伊藤高木，刚才听了你讲的诗歌之美，心里受到了极大的震动-----华夏文化，渊源流长。唐诗宋词，在世界任何一个角落都能够得到回响。”
“但我不明白的是，华夏人有着那么多年的文化历史，出现过那么多的杰出先贤，为什么到现在，却有这样一句奇怪的话出现呢？”
“伊藤高木老师，您说，是什么话？”叶无双脸上带着微笑，心里却暗自冷哼了一声，果然是坐不住了啊，想要挑刺了？
不过叶无双也不是任人宰割的小羔羊，当然不是怕事的主，不怕你不来，就怕你挡不住！
叶无双的眼神朝站在接待团的许弘文看了眼，随即无奈的耸耸肩，意思就是我也很无奈，我不想挑事，但人家找上门来了。
后者许弘文则是无奈的拍了拍额头，他就怕出现这样的状况，虽然说每年都会有相互争辩的时候，但作为东道主，帝豪的一些师生们也没有多反驳，本着能让则让的态度。
可是今年却是个异数，因为叶无双出现了，从之前他一定要彭大海遵守约定就可以看出这小子不是个会让自己吃亏的主。
许弘文只好在心里祈祷尽量不要把事情闹大，影响到两校的友谊就好。
“话是这么说的，听许多人说唐朝文化在东洋，明朝文化在南韩，民国文化在台湾。”伊藤高木扶了扶眼镜，微笑着说道：“为什么会有这样的说法流传出来呢？难道说，华夏人都不愿意传承自己的祖先留下来的优质文化吗？”
现在民间有这样一种说法：想学习唐朝文化可以去东洋，想学习宋朝文化可以去韩国，想学习元朝文化可以去蒙古，想学习明朝文化可以去缅甸，想学习清朝文化可以去香港，想学习民国文化可以去台湾。
意思是说，唐朝文化的精髓由东洋继承，宋朝文化的精髓被南韩继承，民国文化的精髓则被台湾继承。
那么，华夏国人又继承了什么呢？
对于外来文化，我们要取其精华，去其糟粕。但是，对于自己国家的文化传承，有些国人却反其道而行，取其糟粕，弃其精华。
也正是因为一些人的忘本，导致华夏国人时常被外国人士鄙夷嘲笑。
伊藤高木是华夏国文化领域研究专家，对这种说法自然深以为然。于是，现在当着大家的面向方炎提出这个问题，不无使叶无双出丑的打算。
你是教语文的，也可以说是国学，你们的诗歌如此优美，你们的知识如此丰富，那么为什么还会有这样的话流传出来呢？
华夏国的文化精髓却要跑到其它的国家才能够领略体会，这不是一种莫大的讽刺吗？
叶无双眯着眼，微笑着一字一句的说道：“首先我承认你说的话我也听说过，但是----我想告诉你的是台湾自古以来就是华夏的领土，台湾继承了民国文化就等于是我华夏子孙继承了民国文化！伊藤高木老师这么说难道是有意说台湾不属于华夏，还是说台湾同胞不是华夏人？难道说某些宵小之辈想故意挑起矛盾争端么？”
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高三十五班的学生们听到叶无双这么说，一个个这才恍然大悟，意识到话中的歧意，脸上也没了刚才的嬉皮笑脸，转而是满脸的愤怒。
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伊藤高木感觉额头上都开始冒汗了，背后也冒出了冷汗，他扶了扶鼻梁上的黑框眼镜，说道：“这位老师，我想你是误会我的话了，我们现在谈论的是华夏文化的问题，而不是领土纠纷的问题不是吗？”
这个时候站在一旁板着一张冷脸的樱井由美也站了出来，尽量保持着端庄的仪态，和颜悦色的说道：“叶老师，我想你是不是对伊藤老师有什么误会？我们只是敬仰华夏文化而已，现在也只是就事论事，根本没有要挑起领土争端的意思，也许伊藤老师的话是有点歧意，在此我向你表示歉意。”说完，还深深的鞠了一躬，刚好九十度，不多不少。
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伊藤高木深深呼了几口气，压抑住心中的怒火，说道：“叶老师----”
不等他说完，叶无双微笑着摆了摆手道：“伊藤老师是想向我道歉吗？哦，这倒是不必了，我这人心肠没有某些人这么小，我很大度的，所以不需要了。”
“你----”伊藤高木涨红着脸，半天说不出话来，这还是他有史以来遇到过的这么不要脸的人，明明喜欢计较，还偏偏要装作很大度？
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而许弘文则是眼观鼻鼻观心，没有出来说话的意思，但是从他脸上一抽一抽的表情就可以看出他是憋着笑意，没有笑出来而已。
不过高三十五班的学生们可没那么多道道，而是直接喷笑了起来。
叶无双知道这事也不能做的太过，于是打了个手势，让高三十五班的学生们安静下来，他必须把事情说清楚，因为有些事一味的否认是没用的，于是转过头看着伊藤高木，说道：“伊藤高木老师，那让我现在说说你刚才说的那个问题。”
“洗耳恭听！”伊藤高木冷哼了一声。
叶无双点了点头，淡然一笑，说道：“你说我们华夏文化都被其它国家所继承了，这话本来就没错。”
“难道你承认了华夏文化被其它国家继承了，而你们没继承这个事实？”伊藤高木笑着问道。
“不不不，不是这样的，你说的这些只能证明凡有人烟处皆有华夏文明。唐朝文化在东洋，明朝文化在南韩。这恰好说明华夏文化发扬传承的好，全世界都在学习和认同。华夏文化是国家的，也是世界的。这是我们华夏国人的骄傲和自豪。”叶无双朗声说道。
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