正文 第13章 支教
烈阳高照，没有他在，显得如此窒息。透过树林，知了在鸣叫。光影穿过盘虬卧龙的老树，把交错的生活分割的斑驳点点。
时光安静的流淌着，就这样到了支教学生都考完试的日子，大伙儿聚在一起，准备做最后的动员与激励。由于6月受灾，该地区的乡村学校都受到了一定的伤害，学校的学生有的流离失所，老师困于失去教室而难受，好在人员伤亡不大，村支书老杨当即让学校紧急重建，保障学生学习不落课。这也就有了这次高校定点支教的爱心活动。鼓舞人心的动员集合，夏凝很熟悉了。更熟悉的是看到了熟悉的面孔，那是江枫。
夏凝走过去先跟江枫打了招呼，“师兄，没想到你也在。”
江枫笑了笑，很友善的说：“我也没想到你受了伤还能坚持来做志愿者。”
两人打破了刚开始的芥蒂，聊了这次支教各自需要承担的部分。夏凝负责小学语文课和英语课，江枫负责初中理科类的课程。夏凝好心的提醒江枫要带的东西，乡村缺补不方便。江枫也补充了一些医用必备品，没有的话自制也很方便，比如防蚊水、消毒水，纱布，感冒药等等。最后江枫还是问了一句：
“去支教了，不到时间怕是不能回来的，你确定？”
“那也有周末休息的。”
“陈恪同意了？”
“嗯。”说到陈恪，夏凝不免有点思念的伤心。
“大概我没那么大度。”声音飘散，夏凝以为江枫是说给自己听的。
隔了两天，就要出发去城外乡村。领队安排了车辆护送，夏凝和江枫坐在一起。往乡村的路已经排除了障碍，修葺好了马路，很通畅但仍不免颠簸。夏凝出发的时候给陈恪发了一条信息，陈恪回她注意安全，保持联络。望着窗外，短吁一声。思绪飞散。夏凝第一次给学生上课，有点紧张。
转过头谨慎地问江枫小学的时候语文课是怎么度过的。学的东西还记不记得。
江枫说低年级时候的印象只有背拼音，再深刻点的印象就是高年级的时候必背古诗70首。
夏凝点头表示深有同感。再问他的名字是不是那首古诗里的。这才知道江枫也是苏城人，名字正是取自「江枫渔火对愁眠」。俩人多了家乡的话题，偶尔说上几句，路上不至于无聊。低低的絮叨，没有打扰同车休憩的同学。
一条大路，两排杨树，三四座房屋隐没在五六片稻田里。夏凝明白这次定点支教的乡村不是那个受灾最严重的村落，甚至这个村还有一点现代农村的感觉。心里祈祷着大家都能平安无事。
下车后，村支书和两个学校的校长欢迎同学们的到来，感谢同学们的支援。随即安排了学校撤出来的两间尚好的教室给他们当宿舍，墙屋遮风挡雨，顶上有个吊扇，乡间夜晚不会太热，还行。四个女生一间，三个男生一间。没有多少行李，空间不算小。安顿好后，大家就在学校吃了便饭，菜色不算美味但新鲜，能接受。观察了这所学校，这才知道小学和初中在一起，两排两层楼高的平房呼应在南北，都在垒高的地坪上，旁边还附了一个小型幼儿园给孩子们。大家聊着具体的教学安排，这时村支书难掩辞色，不好意思的说：“本来谈的是请小学初中老师的，没想到幼儿园一个老师的家里也出了事，一个村就两个幼儿园老师，只剩一个忙不过来啊。”
领队当即表态：“没关系，书记，我们来协商。”
最后让夏凝去了。没有拒绝。饭后大家就忙活着帮忙布置学校，整理教室。
江枫对夏凝叮嘱了几句，没再说什么，投入到工作中。
夏凝来到幼儿园的教室，看到已经规整过的教室仍显凌乱，有一股腐朽的味道，只有一架钢琴完好无损，只是落了些尘埃。钢琴前面一位老师，姓杨，吃力地搬着还存留当时被暴雨毁坏痕迹的桌椅到外面的空地上，暴晒。夏凝搭过手，一起努力地把室内的东西搬出来清洗晾晒。
夏凝不禁问这位年长的杨老师村里没人帮忙收拾吗？
杨老师慈祥的说大伙儿忙着农忙呢，梅雨过后本来应该收稻子了，可惜一场大暴雨，诶，这会儿田里还有收成的在收稻，被毁了的在垦荒地呢。
夏凝问那您家里不忙吗？
杨老师说忙也不成啊，幼儿园不修好，心里不放心，孩子们没个定处，容易乱跑，要出事的。
夏凝听完，敬佩这些可爱的敬业人。
把教室里的东西都撤出来后，开始打扫。杨老师扫地拖地。夏凝擦窗擦玻璃，玻璃破的用报纸先补上。
一天就在忙碌中过去了。夏凝甚至忘记了和陈恪通话。看到陈恪的信息心里暖暖的「我想你」。晚上打电话给他，报告了一天的行程，感叹灾害无情，但总有人能守护自己的岗位，她说很敬佩这位杨老师。陈恪说，你也值得被敬佩。
到了第二天，夏凝起的尚早。清晨里乡村的气息很舒服。清澈的天空云雾缭绕，笼罩着周围的景物，如果不是现实的破坏，觉得这样的仙境来对了。旭日东升，雄鸡高鸣，雾渐渐地消散，脚下的村子屋顶上飘着袅袅炊烟，天空湛蓝，五六片稻田给大地铺上了金毯，只可惜大片的枯黄有些萧索。学校东门口有片池塘，绕着池塘能看到一条小溪流，蜿蜒流转，溪下光滑的鹅卵石清晰可见，万千变幻的行云倒影在其中，与一群小鱼嬉戏。这儿正对着学校西边的小门，被落了锁，夏凝原路返回，门口碰上了江枫他们，打了招呼，问了早安，看时间差不多，走去杨老师的家里。昨天说好了去她家吃早饭。
杨老师家在稻田的背面，路口第一家，不远，走在石子路上，欣赏着存活的绿色生命，听着耳畔传来的鸡鸭鹅的吵架声，头顶时不时地飞过麻雀燕子，她惊喜的拍下这些场景，给陈恪传去照片。也许信号不好，耗时良久也不自扰。
走到杨老师家，质朴地道的一家人，房子大概是之前砌好的现代乡村房屋，有一堵围墙，比较牢固，受到的灾害比较少，比较伤心的就是院内中央的绿植处，这里原来养了很多月季、兰花之类的花草，一夜之间败落了许多。杨老师邀请她往里走，走到大堂，桌上已经盛好了米粥，还做了糕点。夏凝知道哪怕家里情况再好，这个时候能有这么多好吃的也是奢侈，她很谢谢杨老师的款待。杨老师说：“谢什么。我还得请你帮我带孩子们呢。”和蔼喜悦的笑容一直挂在脸上。夏凝也笑着说吃完这顿饭，要用一百二十分的力干活了。
没想到这活儿还挺棘手的。幼儿园看似简单的带孩子玩乐，可这之前还得做好环境的布置，符合孩子特点。时下孩子看什么呢？喜羊羊？夏凝在脑子里过滤了一遍。杨老师说，没那么复杂，我们有个大环境就好了，其他可以让孩子们一起动手完成布置。
最后落定了方案，做一个伊甸园的背景。杨老师希望孩子们不被失乐园覆盖幼小的心灵，能重新回归乐园。
夏凝虽然是传播学的，偶尔会摄影，可自己并不是美术专业的，美术功底也一般，正想着找同行的同学帮忙，杨老师说，“不用，我自己来就成，你帮我把板子、桶和颜料拿过来。”将提前准备好的粉色的布摊在地方，着手绘制，用勾线笔勾画模子。
虽然不用太精细，但是杨老师还是细致的画出了丰富的山野风貌，大概是果树林，参天大树下坐着一群可爱的娃娃，不远处还有野餐，都是果实。画完，两人开始调色，涂染就好了。做完这一卷巨幅作品，天也黑了，繁星点点。
杨老师说：“今天忙坏了吧，剩下的明天再做。”
两人收拾完，锁了门回去了。晚上没去杨老师家，毕竟晚上有些不安全。好在附近的乡亲拿来热乎的饭，新鲜的菜给他们几个吃。一天充实的过去。晚上在晕黄的书桌前备课，记录信笺。期间陈恪固定时间打来电话说「别累着了。」夏凝问他「交流的怎么样了？」他说「可能要久一点。」挂了电话各自忙开。
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时光安静的流淌着，就这样到了支教学生都考完试的日子，大伙儿聚在一起，准备做最后的动员与激励。由于6月受灾，该地区的乡村学校都受到了一定的伤害，学校的学生有的流离失所，老师困于失去教室而难受，好在人员伤亡不大，村支书老杨当即让学校紧急重建，保障学生学习不落课。这也就有了这次高校定点支教的爱心活动。鼓舞人心的动员集合，夏凝很熟悉了。更熟悉的是看到了熟悉的面孔，那是江枫。
夏凝走过去先跟江枫打了招呼，“师兄，没想到你也在。”
江枫笑了笑，很友善的说：“我也没想到你受了伤还能坚持来做志愿者。”
两人打破了刚开始的芥蒂，聊了这次支教各自需要承担的部分。夏凝负责小学语文课和英语课，江枫负责初中理科类的课程。夏凝好心的提醒江枫要带的东西，乡村缺补不方便。江枫也补充了一些医用必备品，没有的话自制也很方便，比如防蚊水、消毒水，纱布，感冒药等等。最后江枫还是问了一句：
“去支教了，不到时间怕是不能回来的，你确定？”
“那也有周末休息的。”
“陈恪同意了？”
“嗯。”说到陈恪，夏凝不免有点思念的伤心。
“大概我没那么大度。”声音飘散，夏凝以为江枫是说给自己听的。
隔了两天，就要出发去城外乡村。领队安排了车辆护送，夏凝和江枫坐在一起。往乡村的路已经排除了障碍，修葺好了马路，很通畅但仍不免颠簸。夏凝出发的时候给陈恪发了一条信息，陈恪回她注意安全，保持联络。望着窗外，短吁一声。思绪飞散。夏凝第一次给学生上课，有点紧张。
转过头谨慎地问江枫小学的时候语文课是怎么度过的。学的东西还记不记得。
江枫说低年级时候的印象只有背拼音，再深刻点的印象就是高年级的时候必背古诗70首。
夏凝点头表示深有同感。再问他的名字是不是那首古诗里的。这才知道江枫也是苏城人，名字正是取自「江枫渔火对愁眠」。俩人多了家乡的话题，偶尔说上几句，路上不至于无聊。低低的絮叨，没有打扰同车休憩的同学。
一条大路，两排杨树，三四座房屋隐没在五六片稻田里。夏凝明白这次定点支教的乡村不是那个受灾最严重的村落，甚至这个村还有一点现代农村的感觉。心里祈祷着大家都能平安无事。
下车后，村支书和两个学校的校长欢迎同学们的到来，感谢同学们的支援。随即安排了学校撤出来的两间尚好的教室给他们当宿舍，墙屋遮风挡雨，顶上有个吊扇，乡间夜晚不会太热，还行。四个女生一间，三个男生一间。没有多少行李，空间不算小。安顿好后，大家就在学校吃了便饭，菜色不算美味但新鲜，能接受。观察了这所学校，这才知道小学和初中在一起，两排两层楼高的平房呼应在南北，都在垒高的地坪上，旁边还附了一个小型幼儿园给孩子们。大家聊着具体的教学安排，这时村支书难掩辞色，不好意思的说：“本来谈的是请小学初中老师的，没想到幼儿园一个老师的家里也出了事，一个村就两个幼儿园老师，只剩一个忙不过来啊。”
领队当即表态：“没关系，书记，我们来协商。”
最后让夏凝去了。没有拒绝。饭后大家就忙活着帮忙布置学校，整理教室。
江枫对夏凝叮嘱了几句，没再说什么，投入到工作中。
夏凝来到幼儿园的教室，看到已经规整过的教室仍显凌乱，有一股腐朽的味道，只有一架钢琴完好无损，只是落了些尘埃。钢琴前面一位老师，姓杨，吃力地搬着还存留当时被暴雨毁坏痕迹的桌椅到外面的空地上，暴晒。夏凝搭过手，一起努力地把室内的东西搬出来清洗晾晒。
夏凝不禁问这位年长的杨老师村里没人帮忙收拾吗？
杨老师慈祥的说大伙儿忙着农忙呢，梅雨过后本来应该收稻子了，可惜一场大暴雨，诶，这会儿田里还有收成的在收稻，被毁了的在垦荒地呢。
夏凝问那您家里不忙吗？
杨老师说忙也不成啊，幼儿园不修好，心里不放心，孩子们没个定处，容易乱跑，要出事的。
夏凝听完，敬佩这些可爱的敬业人。
把教室里的东西都撤出来后，开始打扫。杨老师扫地拖地。夏凝擦窗擦玻璃，玻璃破的用报纸先补上。
一天就在忙碌中过去了。夏凝甚至忘记了和陈恪通话。看到陈恪的信息心里暖暖的「我想你」。晚上打电话给他，报告了一天的行程，感叹灾害无情，但总有人能守护自己的岗位，她说很敬佩这位杨老师。陈恪说，你也值得被敬佩。
到了第二天，夏凝起的尚早。清晨里乡村的气息很舒服。清澈的天空云雾缭绕，笼罩着周围的景物，如果不是现实的破坏，觉得这样的仙境来对了。旭日东升，雄鸡高鸣，雾渐渐地消散，脚下的村子屋顶上飘着袅袅炊烟，天空湛蓝，五六片稻田给大地铺上了金毯，只可惜大片的枯黄有些萧索。学校东门口有片池塘，绕着池塘能看到一条小溪流，蜿蜒流转，溪下光滑的鹅卵石清晰可见，万千变幻的行云倒影在其中，与一群小鱼嬉戏。这儿正对着学校西边的小门，被落了锁，夏凝原路返回，门口碰上了江枫他们，打了招呼，问了早安，看时间差不多，走去杨老师的家里。昨天说好了去她家吃早饭。
杨老师家在稻田的背面，路口第一家，不远，走在石子路上，欣赏着存活的绿色生命，听着耳畔传来的鸡鸭鹅的吵架声，头顶时不时地飞过麻雀燕子，她惊喜的拍下这些场景，给陈恪传去照片。也许信号不好，耗时良久也不自扰。
走到杨老师家，质朴地道的一家人，房子大概是之前砌好的现代乡村房屋，有一堵围墙，比较牢固，受到的灾害比较少，比较伤心的就是院内中央的绿植处，这里原来养了很多月季、兰花之类的花草，一夜之间败落了许多。杨老师邀请她往里走，走到大堂，桌上已经盛好了米粥，还做了糕点。夏凝知道哪怕家里情况再好，这个时候能有这么多好吃的也是奢侈，她很谢谢杨老师的款待。杨老师说：“谢什么。我还得请你帮我带孩子们呢。”和蔼喜悦的笑容一直挂在脸上。夏凝也笑着说吃完这顿饭，要用一百二十分的力干活了。
没想到这活儿还挺棘手的。幼儿园看似简单的带孩子玩乐，可这之前还得做好环境的布置，符合孩子特点。时下孩子看什么呢？喜羊羊？夏凝在脑子里过滤了一遍。杨老师说，没那么复杂，我们有个大环境就好了，其他可以让孩子们一起动手完成布置。
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虽然不用太精细，但是杨老师还是细致的画出了丰富的山野风貌，大概是果树林，参天大树下坐着一群可爱的娃娃，不远处还有野餐，都是果实。画完，两人开始调色，涂染就好了。做完这一卷巨幅作品，天也黑了，繁星点点。
杨老师说：“今天忙坏了吧，剩下的明天再做。”
两人收拾完，锁了门回去了。晚上没去杨老师家，毕竟晚上有些不安全。好在附近的乡亲拿来热乎的饭，新鲜的菜给他们几个吃。一天充实的过去。晚上在晕黄的书桌前备课，记录信笺。期间陈恪固定时间打来电话说「别累着了。」夏凝问他「交流的怎么样了？」他说「可能要久一点。」挂了电话各自忙开。
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