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正文 19、创造奇迹(二)

  大家都非常赞同两位老师的分析。接着校长决定先找郝奇奇谈谈,但谈话人只限校长和班主任田老师。

  这时候,郝奇奇在人群外面急得跳来跳去的,但是还看不见里面。此时,他很后悔了,因为他听见一名同学说:“这蚂蚁和我家蚂蚁长得一模一样,有什么好看的。”他就上前跟人家争吵,“你家蚂蚁会说话吗?你家蚂蚁会写字吗?”对方感到莫明其妙,转身就走,反而把他气得不得了。还有的同学往人群上头爬,郝奇奇就往下面拽,他真担心会把讲桌碰倒的。

  当郝奇奇被叫到办公室里,看见校长和田老师坐在对面,他感到很紧张,眼睛一直不敢往前看。田老师让郝奇奇坐到椅子上,然后她把自己的椅子拉到郝奇奇跟前,面对着郝奇奇坐下来,说:“你愿意和王叶同桌吗?”

  郝奇奇本以为,田老师会问他字是谁写的,蚂蚁是谁带来的,没想到田老师直接就说座位的事,这是他连想都没有想到的。他心里顿时感到一阵轻松。于是,他向田老师嗯了一声。

  接着田老师又问:“那么字也是你事先写好的?”

  郝奇奇抬头看了看田老师,想了一会儿,说:“那老师能让我和王叶坐一桌吗?”

  田老师看校长点了头就说:“老师答应你们坐一桌,如果你愿意,明天就坐在一桌,好吗?”

  郝奇奇笑了,但他马上又低下头。他左手很习惯地摸摸左面的耳朵,他想把这个好消息赶紧告诉给找食儿,可是耳朵外面里一点声音也没有,他不由得紧张起来。

  “可是,你还没有回答老师的问话呢?”田老师笑了笑说。

  “字是我写的。”郝奇奇说。

  “那么蚂蚁也是你带来的?”田老师接着问。

  郝奇奇双手握在一起,相互抠着指头,抠完了指头之后,又去抠耳朵。看样子,他的内心斗争是很激烈的。

  见此情景,田老师又开导说:“郝奇奇你要做一名好学生,首先是一名诚实的学生,心里有什么话一定要向老师讲清楚。”

  郝奇奇又嗯了一声,但还是没有立即回答,大概又过了几分钟,郝奇奇说:“是我家的蚂蚁。”

  “啊!”田老师和校长几乎同时喊出来。

  田老师镇静了一下,又想到一个问题,就是这八个字依郝奇奇现有水平是编不出来的。于是又问:“那词不会是你编的吧?”

  “是找食儿帮我编的。”郝奇奇感觉撒谎是很难受的,不如尽快说出来算了。

  “你说什么?找食儿是谁?”田老师问话的声音都有点变了。

  “是蚂蚁的名字。”郝奇奇毫不犹豫地说。

  “啊!”田老师一下僵住了。

  校长的身体也开始发抖了。他摘下眼镜的时候,慌乱之中眼镜掉在了桌子上。

  现在谁也不说话了。不过,郝奇奇倒显得很轻松,他抬起头偷偷看一眼田老师,不料两个人的眼神碰到一起了。他感到田老师的目光很奇怪,他再也不敢看了。这个时候,镇里教育办的领导来了,市报社和电视台记者也随同而来。于是,他们三个人的谈话不得不停下来。

  接下来的时间,校长和田老师们为接待忙得不可开交。操场上停满了小轿车,连上课的铃声也不响了,也许是值周的老师忙乎得忘了。周围的乡亲们也都赶过来,并在学校四周放起鞭炮,他们说,学校蚂蚁显灵了,学校要出人才啦。

  一时间,这所小学校成为远近闻名的地方了。

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