正文 地理老师叫“老百姓”
月光朦胧，辰河一片幽静。
躺在□□的陆豪，早早地醒了。因高考改革，他对自己想了很多，为了未来自己各课一定要平衡发展。
洪亮悦耳的香桥中学广播声一响，天亮了。
借着窗外的一点光，他起床开始学习。这已经成了习惯。今天与往常一样，在这美好的时光下晨读。起床开煤炉盖，灶火中的煤球，只见中间圆孔红了一点。他想，炉盖打开会加速空气流动，火自然会燃。故没有担心炉火会熄灭，又捧起书来读。
半小时后，姐夫起来看煤火，快熄灭了。吹胡子瞪眼睛，向陆豪狠狠地发怒：难道要我服侍你！
一句话，如匕首般插入他心中。痛苦不堪。寄人篱下。他没让泪水流出眼角，好像吃下了下毒的酒，口感到苦涩，心阵阵绞痛，而下毒的人就站在面前。他忍受着，心里默默流泪。
跑去学校，第一节地理课已经开始了。
地理老师罗柏森，同学们都叫“老百姓”，他笑着看见陆豪悄声走进教室，然后继续讲“太阳辐射”这一节。他引进了“辐射性思维”，说辐射性思维就像太阳，四周向外放射。即从各个角度去思索事物，假如掌握这一思维，那你就是一个伟人。
罗柏森又扯到十大青年诗人舒婷。说她把路比做女人的背带，这是一般人所想不到的。还如著名美术家的代表作《对于一个古松的三种态度》，也是从各个角度去对待同一事物。
我们看待某一事物，就要从多方面去思索。
老师继续说，比喻你看到一片叶子，假如是绿色，那象征了生命力旺盛。此时人处于得意狂欢；当他在晚年，生活悲惨与痛苦，那他看到的一定是落地的枯叶
学习也是这样。
同学们热烈地鼓掌。
坐到座位上，陆豪他想起了昨天的一节数学课，刘老师在讲函数的单调性，他针对上台的两位同学作自我比较，自己答案正确，于是向同桌周小勇闪耀，遭到反感与讨厌。
同桌嘲笑他：你这么行，为什么到武中来？
一言使陆豪哑口无言。
后来，罗柏森就讲课题话，使他有所平静了。老师说：我们学地理，本不是只学地理，而是学怎样在社会上立足。有位哲人说过这样的一句名言“树叶斑驳的伤口是献给太阳粗糙的笑。”这就说明了，有的人外表看起来是欢乐的，其实心中却是痛苦的，故笑是一种最好的方式，是一种最好的解脱我们走向社会，学会宽恕别人，并要求宽恕自己。宽恕别人，就是保护自己。周恩来所作所为，已成为时代的楷模，只有宽恕别人，站在别人的角度去想，我们才能互相谅解。顾城在《花的信念》，结尾是这样写：丑石也会绽开粗糙的笑。从这里可以看出，石头也可使人觉得活生生的。故我们应该多观察，多思考，这样走向社会，才能退却自守，才能提高自己的应变能力。
下午，是一节体育课。
陆豪和同学们在操场踢了一场排球。同学们紧密配合，他出了一身汗，晕晕的头脑清醒起来。有益的身体锻炼，有益的素质培养，他想还是利于学习及顽强的意志
晨曦初升，阳光和煦。
上学路上。放眼望去，这个世界处在浓浓的薄雾中，大地披上了一层飘逸的轻纱。远处群山起伏，隐约可见，白蒙蒙的雾缭绕着山峰，如蓬莱仙境；近处，沾着露珠的稻子，阳光照耀下金灿灿的一片，闪烁而明亮。路边的小草，伸展着腰肢在舒适地沐浴阳光，心里在感谢得来的恩惠。远近相适，雾中校园内的教学大楼，香桥街上的居民楼，此刻柔和美丽了。那一堵围墙之下的树木，正在迎风而笑。
雾中美色不可收拾。
他想起了一句俗语，英国伦敦人“身在雾中不知雾”。来到学校，前两次英语考试成绩出来了。意料之外，理想的成绩标准85分与惨重现状50分，相差太悬殊了。
陆豪想，或许老师上课传授知识，我没真正尽到自己的能力，现在高考模拟了，一试就知道了结果。
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躺在□□的陆豪，早早地醒了。因高考改革，他对自己想了很多，为了未来自己各课一定要平衡发展。
洪亮悦耳的香桥中学广播声一响，天亮了。
借着窗外的一点光，他起床开始学习。这已经成了习惯。今天与往常一样，在这美好的时光下晨读。起床开煤炉盖，灶火中的煤球，只见中间圆孔红了一点。他想，炉盖打开会加速空气流动，火自然会燃。故没有担心炉火会熄灭，又捧起书来读。
半小时后，姐夫起来看煤火，快熄灭了。吹胡子瞪眼睛，向陆豪狠狠地发怒：难道要我服侍你！
一句话，如匕首般插入他心中。痛苦不堪。寄人篱下。他没让泪水流出眼角，好像吃下了下毒的酒，口感到苦涩，心阵阵绞痛，而下毒的人就站在面前。他忍受着，心里默默流泪。
跑去学校，第一节地理课已经开始了。
地理老师罗柏森，同学们都叫“老百姓”，他笑着看见陆豪悄声走进教室，然后继续讲“太阳辐射”这一节。他引进了“辐射性思维”，说辐射性思维就像太阳，四周向外放射。即从各个角度去思索事物，假如掌握这一思维，那你就是一个伟人。
罗柏森又扯到十大青年诗人舒婷。说她把路比做女人的背带，这是一般人所想不到的。还如著名美术家的代表作《对于一个古松的三种态度》，也是从各个角度去对待同一事物。
我们看待某一事物，就要从多方面去思索。
老师继续说，比喻你看到一片叶子，假如是绿色，那象征了生命力旺盛。此时人处于得意狂欢；当他在晚年，生活悲惨与痛苦，那他看到的一定是落地的枯叶
学习也是这样。
同学们热烈地鼓掌。
坐到座位上，陆豪他想起了昨天的一节数学课，刘老师在讲函数的单调性，他针对上台的两位同学作自我比较，自己答案正确，于是向同桌周小勇闪耀，遭到反感与讨厌。
同桌嘲笑他：你这么行，为什么到武中来？
一言使陆豪哑口无言。
后来，罗柏森就讲课题话，使他有所平静了。老师说：我们学地理，本不是只学地理，而是学怎样在社会上立足。有位哲人说过这样的一句名言“树叶斑驳的伤口是献给太阳粗糙的笑。”这就说明了，有的人外表看起来是欢乐的，其实心中却是痛苦的，故笑是一种最好的方式，是一种最好的解脱我们走向社会，学会宽恕别人，并要求宽恕自己。宽恕别人，就是保护自己。周恩来所作所为，已成为时代的楷模，只有宽恕别人，站在别人的角度去想，我们才能互相谅解。顾城在《花的信念》，结尾是这样写：丑石也会绽开粗糙的笑。从这里可以看出，石头也可使人觉得活生生的。故我们应该多观察，多思考，这样走向社会，才能退却自守，才能提高自己的应变能力。
下午，是一节体育课。
陆豪和同学们在操场踢了一场排球。同学们紧密配合，他出了一身汗，晕晕的头脑清醒起来。有益的身体锻炼，有益的素质培养，他想还是利于学习及顽强的意志
晨曦初升，阳光和煦。
上学路上。放眼望去，这个世界处在浓浓的薄雾中，大地披上了一层飘逸的轻纱。远处群山起伏，隐约可见，白蒙蒙的雾缭绕着山峰，如蓬莱仙境；近处，沾着露珠的稻子，阳光照耀下金灿灿的一片，闪烁而明亮。路边的小草，伸展着腰肢在舒适地沐浴阳光，心里在感谢得来的恩惠。远近相适，雾中校园内的教学大楼，香桥街上的居民楼，此刻柔和美丽了。那一堵围墙之下的树木，正在迎风而笑。
雾中美色不可收拾。
他想起了一句俗语，英国伦敦人“身在雾中不知雾”。来到学校，前两次英语考试成绩出来了。意料之外，理想的成绩标准85分与惨重现状50分，相差太悬殊了。
陆豪想，或许老师上课传授知识，我没真正尽到自己的能力，现在高考模拟了，一试就知道了结果。
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