正文 植树节
三月十一日，植树节。全校师生，积极响应国家号召，绿化祖国c造福人类，热烈地展开了植树活动。
瞧，植树的场面多么感人！
绿色的树苗，在老师和同学们栽培下，成行地在春风中微笑。全校师生都上了雷鸣山，连两鬓有几丝白发的校长和教导主任也来了。热火朝天，有的扛树，有的挖坑，有的运土，有的浇水，校长也在和同学们一起植树。大家围着老校长在说笑，欢笑飘荡在雷鸣山上。
不到二小时，三百二十株树全部栽完了。
人多力量大——至理名言不假。
回到学校，已是下午了。
大家吃了午饭，继续上课。陆豪所在的九十三班，班委和团支部为了提高学习效率，经研究决定，就在第七节课上全班调换座位。每个人都知道，学习需要周围安静，可部分不想读书的人却不是这样，自习课不是说笑话，就是在吵闹。如今大调动，过去坐前面的有的去了最后排，后面的人来了最前面。这边的去了那边，靠窗户的调到中间。想读书的一看就会明白，那些总喜欢聚在一起说小话的人打散了，教室里安静了许多，一根针掉在地上也能听到。
陆豪的位置没变，还是坐第一排。此时调换位置，使他想起初三上学期，尤其跟一个老师儿子坐在一起的事
生活是真诚公平的，只要你去拼搏，你就会得到甜美的一切。悠悠岁月欲说当年困惑，亦真亦幻难聚舍，悲欢离合曾经有过。这样的执着，到底是为了什么？漫漫人生路，上下求索，就是心中渴望真诚的生活！
友谊，真的友谊能使人奋发向上。同学之间应建立真诚友谊。陆豪这样想，去年自己与周小勇同桌，当时情意浓厚。如今只关系一般。为什么？这是他俩的志趣c性格不相同。
现在，分开了！
人与人的关系是“人人为我，我为人人”，这观念正在社会上散播流传。既然认识到了，那就要严整自己，对性情相同的真诚，对不相同的只能是普通关系。陆豪在这方面取得了一些成就，他的心情是无比愉快！
又到了礼拜天。
班上部分不想读书的，一到礼拜天就飞走了。对这个时刻想着自己目标，要怎么才能实现的穷家小子——陆豪他来说，却不是这样。
读了半天书，胡湘君邀他去火星村。
人家是去他姐姐家，当然可吃一顿好饭菜。他不想去大姐家，是那里有太多的伤心记忆。然而，情投意合的两个人拉拉扯扯，他还是来了。他在大姐家吃了一顿饭。
返校路上，他俩又到镇小去找同学范赞文。
赞文他哥在镇小教书，屋子里很客气体面。三个人回到学校，就各忙自己的事情了。陆豪心里很乱，别人家富有，跟自家相比够伤心了。他们的亲戚也有钱，自家的亲人呢？没有一个是富的。他家也有做干部，但与父亲的关系不怎么好？难道要去妒忌人家？要妒忌他们的富有与家境吗？
薄暮时分，晚自习铃声还没响，班主任胡得利来了教室。他满面春风，一脸笑容，见到陆豪几个学生正在座位上很认真地学习，就走了过来。他坐在陆豪身边，轻轻地对他们说：“同学们，终日长期学习，会导致神经衰弱。这样下去，那就是不利于学习和生活了。你们该休息了！”
老师坐在陆豪对面，身边的人越来越多，很快就以老师与他为中心，围了一个大圈子。教室里很安静，大家都在倾心听胡得利老师的教诲。
老师啊，你就像父母，你就是一个亲人，你多么希望学生快快成长起来！我们这些有志青年，满怀希望，难道能不努力吗？这份情感对于我们来说，实在无法用言语来表达。
师生间毫不拘束地坐在一起，聊开了。大家谈得那么有趣和谐，忘掉了自己，直到自习铃声响起来
为什么有人冤枉我？
陆豪坐在自己座位上，面对身边这个胖女同学没有一点好感。这是一个唉声叹气的女孩子，满面愁容。她跟他隔了一条过道，那些哀叹似乎感染了他。近来胖女孩更放肆了，晚上自习课，她不是唱歌，就是跟人家说笑话，一点儿都不考虑别人的感受，尤其是这个特别想读书的人。
他想骂她，可妨碍同学友谊。
后来，他想到了换座位。问人家，没有谁愿意换位置。他知道了，这个女孩不仅仅是他一个人讨厌。
同学范丙旭，不但不愿意，还说了他。
时间过得真快，眨眼就过了二十天。
为处处严格要求自己，陆豪总结了这一段日子，他写下了二十条，来防止自己在高中容易发展的一些恶习：
（1）不懒惰；
（2）面对善恶不无动于衷；
（3）不对他人疾苦漠然；
（4）要有荣辱感；
（5）不口是心非；
（6）不阿谀奉承；
（7）不阳奉阴违；
（8）默认不真实的话；
（9）不坚持错误；
（10）不自高自大；
（11）不说窍话；
（12）不散播谎言；
（13）不独自一人时行为不端；
（14）相信人的善良；
（15）不伪善；
（16）不幸灾乐祸；
（17）不妒忌而将其努力化为上进的力量；
（18）对弱者不残忍，对强者不阿谀；
（19）不嘴馋贪吃；
（20）不吝啬；
几天过去，他觉得自己心事重重，学习时松时紧，加上周围环境影响，他的学习失去了规律。为此，他又自制了十条戒律:
(1) 上课专心听讲，做好笔记；
(2) 静心学习，不胡思乱想；
(3) 对影响自己学习者，提出告诫；
(4) 睡前应将当天所学内容回忆，若不知第二天立刻补上；
(5) 不要随大流；
(6) 学习上不能三心二意；
(7) 自习课应充分利用；
(8) 早晨读英语，中午休息完成作业，下午休息适当读文史，晚上练数理化；
(9) 要注意自己书法；
（10）在敲响晚自习钟前，要适当地进行休息活动；
晚上，轮到陆豪所在的班级去会议室看《文青成》。听到这个消息，教室里洋溢着一片喜气。吃过晚饭，他和几个同学早早地去了会议室，电视正在放一场台湾的爱情悲剧。
看完，他流泪了。
班上的人到齐了，开始放教育片《文青成》。同学胡湘军给了他一张电影票，拉了他去了街上的电影院。他也不想看什么学雷锋的影片。看完《恶魔与天使》，他得到了艺术上的享受。
电影院出来，夜风凛冽。
第二天下午，校政治小组在礼堂举办时事政治讲座，陆豪作为爱好者，他跑去参加，并抄录了如下笔记：
（1）现在国际格局的新局势：世界由一极化向多极化过渡c发展；（2）两个德国的统一，对世界与欧洲影响，促进了世界格局形成新特点。（3）美苏两个起纸大国经济倒退和社会同部，特别是苏联的经济落，促进了美国霸权主义的形成。（4）新中国对世界新局势的发展方法和立场观点，即继续发扬改革开放的方针。
热点，海湾危机：
（1）海湾危机暴发的原因和对世界经济的影响。（2）伊拉克为什么敢抵抗以美国为首的多国部队，并相信胜利属于自己？美国为什么能使发动多国部队？（3）海湾危机新式武器的使用为第三世界防止美国霸权主义做好了物质基础。
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瞧，植树的场面多么感人！
绿色的树苗，在老师和同学们栽培下，成行地在春风中微笑。全校师生都上了雷鸣山，连两鬓有几丝白发的校长和教导主任也来了。热火朝天，有的扛树，有的挖坑，有的运土，有的浇水，校长也在和同学们一起植树。大家围着老校长在说笑，欢笑飘荡在雷鸣山上。
不到二小时，三百二十株树全部栽完了。
人多力量大——至理名言不假。
回到学校，已是下午了。
大家吃了午饭，继续上课。陆豪所在的九十三班，班委和团支部为了提高学习效率，经研究决定，就在第七节课上全班调换座位。每个人都知道，学习需要周围安静，可部分不想读书的人却不是这样，自习课不是说笑话，就是在吵闹。如今大调动，过去坐前面的有的去了最后排，后面的人来了最前面。这边的去了那边，靠窗户的调到中间。想读书的一看就会明白，那些总喜欢聚在一起说小话的人打散了，教室里安静了许多，一根针掉在地上也能听到。
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友谊，真的友谊能使人奋发向上。同学之间应建立真诚友谊。陆豪这样想，去年自己与周小勇同桌，当时情意浓厚。如今只关系一般。为什么？这是他俩的志趣c性格不相同。
现在，分开了！
人与人的关系是“人人为我，我为人人”，这观念正在社会上散播流传。既然认识到了，那就要严整自己，对性情相同的真诚，对不相同的只能是普通关系。陆豪在这方面取得了一些成就，他的心情是无比愉快！
又到了礼拜天。
班上部分不想读书的，一到礼拜天就飞走了。对这个时刻想着自己目标，要怎么才能实现的穷家小子——陆豪他来说，却不是这样。
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人家是去他姐姐家，当然可吃一顿好饭菜。他不想去大姐家，是那里有太多的伤心记忆。然而，情投意合的两个人拉拉扯扯，他还是来了。他在大姐家吃了一顿饭。
返校路上，他俩又到镇小去找同学范赞文。
赞文他哥在镇小教书，屋子里很客气体面。三个人回到学校，就各忙自己的事情了。陆豪心里很乱，别人家富有，跟自家相比够伤心了。他们的亲戚也有钱，自家的亲人呢？没有一个是富的。他家也有做干部，但与父亲的关系不怎么好？难道要去妒忌人家？要妒忌他们的富有与家境吗？
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老师坐在陆豪对面，身边的人越来越多，很快就以老师与他为中心，围了一个大圈子。教室里很安静，大家都在倾心听胡得利老师的教诲。
老师啊，你就像父母，你就是一个亲人，你多么希望学生快快成长起来！我们这些有志青年，满怀希望，难道能不努力吗？这份情感对于我们来说，实在无法用言语来表达。
师生间毫不拘束地坐在一起，聊开了。大家谈得那么有趣和谐，忘掉了自己，直到自习铃声响起来
为什么有人冤枉我？
陆豪坐在自己座位上，面对身边这个胖女同学没有一点好感。这是一个唉声叹气的女孩子，满面愁容。她跟他隔了一条过道，那些哀叹似乎感染了他。近来胖女孩更放肆了，晚上自习课，她不是唱歌，就是跟人家说笑话，一点儿都不考虑别人的感受，尤其是这个特别想读书的人。
他想骂她，可妨碍同学友谊。
后来，他想到了换座位。问人家，没有谁愿意换位置。他知道了，这个女孩不仅仅是他一个人讨厌。
同学范丙旭，不但不愿意，还说了他。
时间过得真快，眨眼就过了二十天。
为处处严格要求自己，陆豪总结了这一段日子，他写下了二十条，来防止自己在高中容易发展的一些恶习：
（1）不懒惰；
（2）面对善恶不无动于衷；
（3）不对他人疾苦漠然；
（4）要有荣辱感；
（5）不口是心非；
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（18）对弱者不残忍，对强者不阿谀；
（19）不嘴馋贪吃；
（20）不吝啬；
几天过去，他觉得自己心事重重，学习时松时紧，加上周围环境影响，他的学习失去了规律。为此，他又自制了十条戒律:
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(2) 静心学习，不胡思乱想；
(3) 对影响自己学习者，提出告诫；
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(6) 学习上不能三心二意；
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