正文 第七十七章 夫妻拜访石成英（1）
星期日上午八点多钟，书欣和舒霞夫妻俩一起来到学校。
校门大敞，有几个学生正在校园里打乒乓球。
崭新的教学楼安安静静地矗立在校园的西北角上，挺拔峭丽，与西面的教堂相映生辉。
“你看学校现在的条件多好，跑道也修成塑胶的了！”舒霞看着开阔美丽的校园赞叹道。
“你再看篮球架多好！你念书那会儿，篮球架是木头的，歪歪斜斜的，下面还压了几块大石头，”书欣接着说，“不过，我觉得那个时候也挺好。你记不记得，我每天早上带你们训练投篮？”
“那时候，真好，怎么能忘记？”
“咱们有空来打乒乓球吧！”
“能按咱们现在的锻炼计划做就不错了，哪有空打乒乓球？”
“我也是说一说，以后看吧，照现在哪能顾得上？”书欣说。
“文化广场有体育hu一 d一ng室，建起来以后哪还用来学校打乒乓球？再说成立起剧团，我哪能顾得上打？”
“这学校也不知道还能维持多久，有些地方的学校已经撤了，县里再要是叫撤就不好保了。”
“这么好的学校，拆了多可惜，好好的学校怎么能说撤就撤？”舒霞说。
书欣告诉她：“县里想的是优化教育资源，再就是为了城镇化，让村里的人往城里集中，拆学校对于农村人口进城的确是个有效办法。”
“那也得看情况吧，石柳村学校这么好，撤了多可惜！”
“石柳村学校好多老师都想撤掉学校，撤掉学校他们就能随着进县城。”
“拆掉学校对办剧团也不利。卫国回来叫他好好把学校保住，”舒霞说。
“张卫国这次回来，面临的事情挺复杂，不光是保学校，”书欣说。
“你说卫国干好干不好？”舒霞问。
“在他父亲的指点下，应该干不错。越是不好干，越能锻炼人，锻炼好了，以后就能有大发展。要是干不好，还不如不回来。我得好好鼓励张卫国，既然选择了这条路，一定要干好，”书欣说。
“我肯定会说，你也得说，你说比我说强，”舒霞说。
“不一定，不过我也肯定也会说的，”书欣说。
舒霞一边说话一边左顾右看，她觉着看在哪哪好，遂感慨道：“石老师真是有功之人。要不是石老师，学校哪能办成现在这个样子！”
“光建一座教学楼容易，可要说教学质量能达到现在这个水平，的确与石老师分不开。像石老师这么敬业的人现真是不多见了，”书欣发自内心地称赞石成英老师。
石成英老师作为一校之长，在学校管理上所花的功夫和收到的成效，在石柳村有目共睹，有口皆碑。他以校为家，全身心投入到教书育人的事业中，把学校办得有声有色，全县有名。
开学期间，石老师不到吃饭的时候不回家，假期里也是大多时间在学校，除非家里有重要事情做，绝不在家中。这是他多年来形成的习惯，雷打不动。
石老师当民办老师比书欣晚一年。石老师最佩服书欣的文笔，他经常看《长乐苑》，看书欣的诗文。
石老师比书欣大两岁，上小学的时候，书欣因作文写得好，全校有名。他至今记得书欣的作文曾被老师推荐到乡c县广播站，播出过好几次。
石老师非常了解书欣，知道书欣之所以没有读完初中，从社会大环境看，是因学校混乱，读书无用的思想占据了人们的头脑；从家庭小环境看，是因书欣父亲找到了公社做饭的差事，弟妹年龄小，需要他分担家务。
书欣辍学后，一直没有离开看书，特别是在老会计杨明的影响下，他读了很多书。因此他虽然初中还没毕业，大队革委会就在学校增加民办老师时，根据村里人的意愿任用了他。当时，石老师对大队任用书欣而不任用他心服口服。
书欣当了民办教师后，深得学生喜爱，深得家长好评。学区组织人听他的课，对他倍加赞赏。
石老师当了民办老师后，尽管在工作上兢兢业业，踏实认真，但自知教学水平与书欣差一截。
石老师为人朴实且耿直，书欣很敬佩石成英。他俩可谓各有所长，互相敬服。
侯银乐那时是公立教师，担任教导主任，总爱挑书欣的刺。书欣倒也没什么，可石老师看不惯，常常跟侯银乐争辩，替书欣说话。石老师的公正态度影响了大多数老师，因此大家普遍反感侯银乐的做法。
书欣考上大学后，石老师跟人们开玩笑说：“我早就发现书欣是人才，也算是伯乐了？”
有个老师说石老师：“你说谁好谁就好，你说谁不行谁就不行，你嘴里有毒，以后你只说好的不要说不行的。”
石老师说：“不是我说谁好谁就好，是人家好我才说好。至于谁不不行，那也是他自己造成的，与我说无关。‘人有吉凶事，不在鸟音中。’”
“那你就是‘鸟’了？”那位老师逗他。
“鸟中有益鸟，我是益鸟。益鸟总比害虫强！”他的话逗得大家一阵笑。
书欣大学毕业后，自愿回石柳村教书，石老师更是逢人便说他没走眼。
当年刘润基在被调任长乐县一中副校长时，推荐书欣接任校长，得到县教育局批准。就在那一年，石老师也由民办教师转成了公立教师。
当时的学校教导主任调走后，石老师在书欣的推荐下当了教导主任。
几年后，刘润基升任长乐县一中校长，后来把书欣调到县一中教书，正好县里剧团拆散，舒霞经刘润基周旋调进一中当了图书管理员。
书欣离开石柳村学校时，他推荐石老师接任校长职务，因为有刘润基说话，石成英也如愿以偿。
石成英当了校长以后调到县中学的机会不是没有，但他深爱着石柳村，深爱着学校，一直坚持留在村里，把学校治理得有模有样。县里拆乡并镇的时候打算拆掉石柳村学校，张支书坚决不让，后来说不全部撤掉学校，至少也得撤初中班，石老师跟张峰两个凝成一股绳，发动学生家长“请愿”，硬是保住了。
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校门大敞，有几个学生正在校园里打乒乓球。
崭新的教学楼安安静静地矗立在校园的西北角上，挺拔峭丽，与西面的教堂相映生辉。
“你看学校现在的条件多好，跑道也修成塑胶的了！”舒霞看着开阔美丽的校园赞叹道。
“你再看篮球架多好！你念书那会儿，篮球架是木头的，歪歪斜斜的，下面还压了几块大石头，”书欣接着说，“不过，我觉得那个时候也挺好。你记不记得，我每天早上带你们训练投篮？”
“那时候，真好，怎么能忘记？”
“咱们有空来打乒乓球吧！”
“能按咱们现在的锻炼计划做就不错了，哪有空打乒乓球？”
“我也是说一说，以后看吧，照现在哪能顾得上？”书欣说。
“文化广场有体育hu一 d一ng室，建起来以后哪还用来学校打乒乓球？再说成立起剧团，我哪能顾得上打？”
“这学校也不知道还能维持多久，有些地方的学校已经撤了，县里再要是叫撤就不好保了。”
“这么好的学校，拆了多可惜，好好的学校怎么能说撤就撤？”舒霞说。
书欣告诉她：“县里想的是优化教育资源，再就是为了城镇化，让村里的人往城里集中，拆学校对于农村人口进城的确是个有效办法。”
“那也得看情况吧，石柳村学校这么好，撤了多可惜！”
“石柳村学校好多老师都想撤掉学校，撤掉学校他们就能随着进县城。”
“拆掉学校对办剧团也不利。卫国回来叫他好好把学校保住，”舒霞说。
“张卫国这次回来，面临的事情挺复杂，不光是保学校，”书欣说。
“你说卫国干好干不好？”舒霞问。
“在他父亲的指点下，应该干不错。越是不好干，越能锻炼人，锻炼好了，以后就能有大发展。要是干不好，还不如不回来。我得好好鼓励张卫国，既然选择了这条路，一定要干好，”书欣说。
“我肯定会说，你也得说，你说比我说强，”舒霞说。
“不一定，不过我也肯定也会说的，”书欣说。
舒霞一边说话一边左顾右看，她觉着看在哪哪好，遂感慨道：“石老师真是有功之人。要不是石老师，学校哪能办成现在这个样子！”
“光建一座教学楼容易，可要说教学质量能达到现在这个水平，的确与石老师分不开。像石老师这么敬业的人现真是不多见了，”书欣发自内心地称赞石成英老师。
石成英老师作为一校之长，在学校管理上所花的功夫和收到的成效，在石柳村有目共睹，有口皆碑。他以校为家，全身心投入到教书育人的事业中，把学校办得有声有色，全县有名。
开学期间，石老师不到吃饭的时候不回家，假期里也是大多时间在学校，除非家里有重要事情做，绝不在家中。这是他多年来形成的习惯，雷打不动。
石老师当民办老师比书欣晚一年。石老师最佩服书欣的文笔，他经常看《长乐苑》，看书欣的诗文。
石老师比书欣大两岁，上小学的时候，书欣因作文写得好，全校有名。他至今记得书欣的作文曾被老师推荐到乡c县广播站，播出过好几次。
石老师非常了解书欣，知道书欣之所以没有读完初中，从社会大环境看，是因学校混乱，读书无用的思想占据了人们的头脑；从家庭小环境看，是因书欣父亲找到了公社做饭的差事，弟妹年龄小，需要他分担家务。
书欣辍学后，一直没有离开看书，特别是在老会计杨明的影响下，他读了很多书。因此他虽然初中还没毕业，大队革委会就在学校增加民办老师时，根据村里人的意愿任用了他。当时，石老师对大队任用书欣而不任用他心服口服。
书欣当了民办教师后，深得学生喜爱，深得家长好评。学区组织人听他的课，对他倍加赞赏。
石老师当了民办老师后，尽管在工作上兢兢业业，踏实认真，但自知教学水平与书欣差一截。
石老师为人朴实且耿直，书欣很敬佩石成英。他俩可谓各有所长，互相敬服。
侯银乐那时是公立教师，担任教导主任，总爱挑书欣的刺。书欣倒也没什么，可石老师看不惯，常常跟侯银乐争辩，替书欣说话。石老师的公正态度影响了大多数老师，因此大家普遍反感侯银乐的做法。
书欣考上大学后，石老师跟人们开玩笑说：“我早就发现书欣是人才，也算是伯乐了？”
有个老师说石老师：“你说谁好谁就好，你说谁不行谁就不行，你嘴里有毒，以后你只说好的不要说不行的。”
石老师说：“不是我说谁好谁就好，是人家好我才说好。至于谁不不行，那也是他自己造成的，与我说无关。‘人有吉凶事，不在鸟音中。’”
“那你就是‘鸟’了？”那位老师逗他。
“鸟中有益鸟，我是益鸟。益鸟总比害虫强！”他的话逗得大家一阵笑。
书欣大学毕业后，自愿回石柳村教书，石老师更是逢人便说他没走眼。
当年刘润基在被调任长乐县一中副校长时，推荐书欣接任校长，得到县教育局批准。就在那一年，石老师也由民办教师转成了公立教师。
当时的学校教导主任调走后，石老师在书欣的推荐下当了教导主任。
几年后，刘润基升任长乐县一中校长，后来把书欣调到县一中教书，正好县里剧团拆散，舒霞经刘润基周旋调进一中当了图书管理员。
书欣离开石柳村学校时，他推荐石老师接任校长职务，因为有刘润基说话，石成英也如愿以偿。
石成英当了校长以后调到县中学的机会不是没有，但他深爱着石柳村，深爱着学校，一直坚持留在村里，把学校治理得有模有样。县里拆乡并镇的时候打算拆掉石柳村学校，张支书坚决不让，后来说不全部撤掉学校，至少也得撤初中班，石老师跟张峰两个凝成一股绳，发动学生家长“请愿”，硬是保住了。
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