正文 第十五章 另一个天才
在班上,除了李仁在绘画上获奖外,还有一个人也获得了校的二等奖,他便是谢永明。</p>
谢永明出生于县城,从小家人便安排了书法绘画培训班,当然他似乎对这方面很感兴趣,单说他平常写的字就让许多老师惭愧,刚劲有力,潦草而不失工整的风格可以说让他在整个学校是很有名气,各个美术老师对他也是赞誉有加。而且不仅仅如此,一手水粉画栩栩如生让美术老师也汗颜。还有他的学习成绩在校内可是名列前茅,时常进校前十名。如此才华横溢的人又怎么会不引人瞩目呢?</p>
在这个时代里,在这个县城里,这样的人可以算得上是天才,纵然放到省中,这样的人也是凤毛麟角。</p>
天才的身边永远不缺朋友,多少人想请教他书法c绘画c还有学习,他从一开始显露的光芒就足以让他成为了班长,成为同学心目中的榜样。</p>
对比之下,李仁就显得极其卑微,尤其是当这两个人一起去参加县的绘画比赛的时候,这差距就变得很明显了,李仁花了两天完成一幅作品上交,而谢永明只花了不到半个小时就完成了,而且李仁看出了他只是很随意的画,并不怎么在意。倒是在李仁创作过程中,谢永明提出了许多让李仁惊讶的建议,还给他展示了一些绘画技巧,从谢永明身上,李仁学到了许多东西。</p>
后来的结果也理所当然,两人都获得了县的绘画三等奖。</p>
久而久之李仁在校里也略有名气,再后来李仁特意买了一些绘画的书籍,人物素描c静物素描。时常翻阅,时常临摹。都是以自学为主,偶尔美术老师会指点一两句。</p>
就这样李仁便走上了绘画的道路,与此同时李仁的字也进步得很快,越写越好看,后来又在校里获得了一等奖,接着又在县里获奖</p>
其实,李仁明白自己的绘画与写字只不过算是略微及格罢了,唯有谢永明的字可以堪称的上优秀这个两个字。李仁从谢永明哪里学来了不少的笔法的,自己底子薄,没有结实的基础,许多笔法都是自己摸索而得,终究是成不了气候。</p>
一次省的绘画比赛中,谢永明与李仁同时获得了初赛的二等奖,还有钢笔字也是。但由于决赛只能参加一项,于是两人在美术老师的建议下选择了绘画。</p>
由校到县再到省,一路走来,李仁可以说是感触颇深,班主任曾问李仁是否真有天赋存在,李仁茫然。</p>
“如果没有天赋,你又没有学过,那你怎么会画画c会写字?”班主任再问。其实这不仅仅是他一个人的疑问,也是同学和其它老师的不解之处。</p>
“我好像听我爸说过,我的祖父会写字也会画画”李仁是这么回答他们的。然后有人就会理所当然的点了点头。</p>
有人会相信李仁是自己努力得来的吗?个人的再努力也比不上一个天赋更有说服力。</p>
李仁从来不相信所谓的天赋,一个人的出生环境,家庭情况,个人的经历,特别是那些与众不同的遭遇时常造就了一个人所谓的天赋。而这些与众不同的东西不可强加,可遇不可求,它似乎是一种偶然,但又似乎是一种冥冥之中的注定。</p>
在别人看来天赋就是一项强大的能力,但是科学表明强大的能力是可以后天塑造的。所以我们有必要去区分是否有天赋吗?</p>
把人分天才和蠢才只不过是一句戏言而已,其实每个天才的过去都是――蠢才</p>
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谢永明出生于县城,从小家人便安排了书法绘画培训班,当然他似乎对这方面很感兴趣,单说他平常写的字就让许多老师惭愧,刚劲有力,潦草而不失工整的风格可以说让他在整个学校是很有名气,各个美术老师对他也是赞誉有加。而且不仅仅如此,一手水粉画栩栩如生让美术老师也汗颜。还有他的学习成绩在校内可是名列前茅,时常进校前十名。如此才华横溢的人又怎么会不引人瞩目呢?</p>
在这个时代里,在这个县城里,这样的人可以算得上是天才,纵然放到省中,这样的人也是凤毛麟角。</p>
天才的身边永远不缺朋友,多少人想请教他书法c绘画c还有学习,他从一开始显露的光芒就足以让他成为了班长,成为同学心目中的榜样。</p>
对比之下,李仁就显得极其卑微,尤其是当这两个人一起去参加县的绘画比赛的时候,这差距就变得很明显了,李仁花了两天完成一幅作品上交,而谢永明只花了不到半个小时就完成了,而且李仁看出了他只是很随意的画,并不怎么在意。倒是在李仁创作过程中,谢永明提出了许多让李仁惊讶的建议,还给他展示了一些绘画技巧,从谢永明身上,李仁学到了许多东西。</p>
后来的结果也理所当然,两人都获得了县的绘画三等奖。</p>
久而久之李仁在校里也略有名气,再后来李仁特意买了一些绘画的书籍,人物素描c静物素描。时常翻阅,时常临摹。都是以自学为主,偶尔美术老师会指点一两句。</p>
就这样李仁便走上了绘画的道路,与此同时李仁的字也进步得很快,越写越好看,后来又在校里获得了一等奖,接着又在县里获奖</p>
其实,李仁明白自己的绘画与写字只不过算是略微及格罢了,唯有谢永明的字可以堪称的上优秀这个两个字。李仁从谢永明哪里学来了不少的笔法的,自己底子薄,没有结实的基础,许多笔法都是自己摸索而得,终究是成不了气候。</p>
一次省的绘画比赛中,谢永明与李仁同时获得了初赛的二等奖,还有钢笔字也是。但由于决赛只能参加一项,于是两人在美术老师的建议下选择了绘画。</p>
由校到县再到省,一路走来,李仁可以说是感触颇深,班主任曾问李仁是否真有天赋存在,李仁茫然。</p>
“如果没有天赋,你又没有学过,那你怎么会画画c会写字?”班主任再问。其实这不仅仅是他一个人的疑问,也是同学和其它老师的不解之处。</p>
“我好像听我爸说过,我的祖父会写字也会画画”李仁是这么回答他们的。然后有人就会理所当然的点了点头。</p>
有人会相信李仁是自己努力得来的吗?个人的再努力也比不上一个天赋更有说服力。</p>
李仁从来不相信所谓的天赋,一个人的出生环境,家庭情况,个人的经历,特别是那些与众不同的遭遇时常造就了一个人所谓的天赋。而这些与众不同的东西不可强加,可遇不可求,它似乎是一种偶然,但又似乎是一种冥冥之中的注定。</p>
在别人看来天赋就是一项强大的能力,但是科学表明强大的能力是可以后天塑造的。所以我们有必要去区分是否有天赋吗?</p>
把人分天才和蠢才只不过是一句戏言而已,其实每个天才的过去都是――蠢才</p>
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