正文 （六）性教育，不需要害羞，更不能怠慢
2017年4月27日，台湾女作家林奕含在寓所自杀身亡，年仅26岁。在她生前接受采访时，林奕含曾说：“这个故事折磨c摧毁了我一生。”结束缠绕了她十几年的梦魇，她终于不再活在那个充满矛盾的“地狱”里。
01
林奕含把她的亲身经历写成《房思琪的初恋乐园》这本书，“它是一个关于，爱上了犯的故事。当然用一句话来概括还是不好，但勉强修正的话，要把它修正成这样子。它是有一个「爱」字的。”采访中，林奕含这样说道。小说中，十三岁的房思琪被自己崇拜的高中老师李国华用各种手段，和他维持虚假的恋爱关系，实则是纯粹的性关系长达五年之久。第一次，她什么都不会，对他说了对不起。对他产生了一种没做好功课的愧疚感。而为了合理化这一切，她强迫自己「爱上」老师。「爱」贯穿了这荒谬的遭遇。
林奕含引用了胡兰成自传《今生今世——我的感情历程》里的一段话：“我已有爱玲，却又与小周，又与秀美，是应该还是不应该，我只能不求甚解，甚至不去多想，总之它是这样，不可以解说，这就是理。”在林奕含看来，这是一种美，一种语言之美，这句话隐含的情况事多么不堪，可却偏偏又出自胡兰成这个才华横溢的风流才子口中，这似乎给她一股力量，胡兰成不可言说的初衷，带上了一层“思无邪”式的美感，这美，让她自圆其说，而理所应当的维持那一段关系。
02
房思琪爱的是中华文学，视文学为信仰，她对中文的迷恋造成她对饱读诗书的老师毫无抵抗能力。她笃信着古人所说的“诗缘情而绮靡”和“思无邪”，李国华用巧言令色的瑰丽文字迷惑房思琪，而这包裹之下的，是动物的本能，我们称之为“兽性”。她反复质问着：当一个人用诗的方式说出情话时，难道不应该是言有所衷的吗？难道不应该是真诚的吗？她将「爱」解剖了再解剖，再也寻不到一股力量，让她活下去。
小说中的描述，实不禁让人惊叹她小小年纪竟对人性，对社会，对liǎng xg关系有如此深刻的洞察。她影射的是一类人，她们在对爱情还没有最基本概念的雏形的时候，就被人强行植入一种强制c被动的观念。而第一教育者——父母，却在这一教育中缺席
“需要性的人才需要性教育”“年纪轻轻就勾搭老师，真骚”这是当林奕含询问母亲为什么家里没有性教育的时候，母亲给她的答复。这对话，是一双y xg的魔掌，把她推向“地狱”深渊。
性教育不会太早，只会太迟。
03
我的表姐在产院工作，她告诉我最近接诊了一个小姑娘，零零后，十四岁，双胎妊娠，孕周14＋，要求终止妊娠，并且患有严重的炎，而这不是个例。这反映了什么？
十几岁的年纪去尝试，我相信那不是因为，而是一种求知欲，他们从小的性教育止于学校生理课老师那说不清道不明的几句话。人类对性的好奇是天生的，在懵懵懂懂的年纪，父母只隐约地说发生关系对他们来说是偷食禁果不是正常的性行为，没有人对他们有一个正确的疏导及认知，没有人告诉他们即将面临的后果，或者如何将伤害降至最低。如果性教育中，教师和家长是缺位的，那各种不良信息将会防不胜防c无孔不入，最终让孩子有一个错误的性观念。然而，他们用错误的方式在错误的时间尝试了性，最终酿成的后果，该由谁来承担？
04
性教育是什么，性教育不是教你任何的性行为。而是教你正确的认知生理现象，生理卫生，生理保健以及自我保护。它是一个概念，是一种现象，而不单单是一种行为。
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林奕含把她的亲身经历写成《房思琪的初恋乐园》这本书，“它是一个关于，爱上了犯的故事。当然用一句话来概括还是不好，但勉强修正的话，要把它修正成这样子。它是有一个「爱」字的。”采访中，林奕含这样说道。小说中，十三岁的房思琪被自己崇拜的高中老师李国华用各种手段，和他维持虚假的恋爱关系，实则是纯粹的性关系长达五年之久。第一次，她什么都不会，对他说了对不起。对他产生了一种没做好功课的愧疚感。而为了合理化这一切，她强迫自己「爱上」老师。「爱」贯穿了这荒谬的遭遇。
林奕含引用了胡兰成自传《今生今世——我的感情历程》里的一段话：“我已有爱玲，却又与小周，又与秀美，是应该还是不应该，我只能不求甚解，甚至不去多想，总之它是这样，不可以解说，这就是理。”在林奕含看来，这是一种美，一种语言之美，这句话隐含的情况事多么不堪，可却偏偏又出自胡兰成这个才华横溢的风流才子口中，这似乎给她一股力量，胡兰成不可言说的初衷，带上了一层“思无邪”式的美感，这美，让她自圆其说，而理所应当的维持那一段关系。
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房思琪爱的是中华文学，视文学为信仰，她对中文的迷恋造成她对饱读诗书的老师毫无抵抗能力。她笃信着古人所说的“诗缘情而绮靡”和“思无邪”，李国华用巧言令色的瑰丽文字迷惑房思琪，而这包裹之下的，是动物的本能，我们称之为“兽性”。她反复质问着：当一个人用诗的方式说出情话时，难道不应该是言有所衷的吗？难道不应该是真诚的吗？她将「爱」解剖了再解剖，再也寻不到一股力量，让她活下去。
小说中的描述，实不禁让人惊叹她小小年纪竟对人性，对社会，对liǎng xg关系有如此深刻的洞察。她影射的是一类人，她们在对爱情还没有最基本概念的雏形的时候，就被人强行植入一种强制c被动的观念。而第一教育者——父母，却在这一教育中缺席
“需要性的人才需要性教育”“年纪轻轻就勾搭老师，真骚”这是当林奕含询问母亲为什么家里没有性教育的时候，母亲给她的答复。这对话，是一双y xg的魔掌，把她推向“地狱”深渊。
性教育不会太早，只会太迟。
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我的表姐在产院工作，她告诉我最近接诊了一个小姑娘，零零后，十四岁，双胎妊娠，孕周14＋，要求终止妊娠，并且患有严重的炎，而这不是个例。这反映了什么？
十几岁的年纪去尝试，我相信那不是因为，而是一种求知欲，他们从小的性教育止于学校生理课老师那说不清道不明的几句话。人类对性的好奇是天生的，在懵懵懂懂的年纪，父母只隐约地说发生关系对他们来说是偷食禁果不是正常的性行为，没有人对他们有一个正确的疏导及认知，没有人告诉他们即将面临的后果，或者如何将伤害降至最低。如果性教育中，教师和家长是缺位的，那各种不良信息将会防不胜防c无孔不入，最终让孩子有一个错误的性观念。然而，他们用错误的方式在错误的时间尝试了性，最终酿成的后果，该由谁来承担？
04
性教育是什么，性教育不是教你任何的性行为。而是教你正确的认知生理现象，生理卫生，生理保健以及自我保护。它是一个概念，是一种现象，而不单单是一种行为。
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