第9章 不是因为这个
往事如此的不堪回首,真不敢想象我当初是如何把这首不着调、词又不对的歌吼出来的呢?难得的是,最后还赢得了热烈的掌声和价值一块钱的油笔一枝。
那支笔是白色的,笔盖上有个带子,帅哥帮我挂在脖子上。我兴奋的从台上跳下来,像兔子似的蹦着回到小伙伴的队伍当中了。老头微笑着一直看着我,好像很满意似的。
我只能说他对我太好了,太偏爱我了。不让我自卑,不让我难过,给我所有孩子都期待拥有的目光、表扬、赞许和成就感。我还不够大,他还不想教给我什么叫失败、失落、自负、骄傲会退步什么的。
我也许是他最得意的门生,他看着我傻乎乎的领了奖、笨拙的下台,一直一直的看着我。我知道,可我竟然没有走到他跟前跟他说一句话,哪怕是让他好好看看我的奖品也好啊!
我顾着自己高兴什么的。想着:以后再说吧!没想到以后再没有这样的机会了。
一年级结束的时候,他发完我们的期末卷子。略显疲惫的坐在讲台的台阶上,准备跟我们轻声说几句话。
他看了我们许久,犹豫了一会,最终还是开口说:“跟大家说个事儿啊,再开学我就不带你们了。学校另外有安排。我岁数也大了,二年级的课就相对多一些,我也带不过来。你们以后别再贪玩了,该好好学习了。”
教室里鸦雀无声,他等着我们反应,我们等着他说下去。说些别的,说刚才是跟大家开个玩笑,说你们要是怎么怎么听话就不走了。我没有听到他说下去,却听到了有人啜泣的声音。
教室北角哭的最厉害的是我的一个亲戚,名叫荣光,小我半岁的远房弟弟。
我记得老头前不久还因为他不写作业打了他一巴掌。离我最近的哭声是二林子,脸上的眼泪混着尘土,整张脸像地图一样区域分明。我没哭,愣愣的,像是没听懂他的话。
哭声越来越多,他有些不高兴,说:“别哭了,我不是不教你们了。以后有思想品德课,我还是教你们的。”
荣光把头从胳膊里抽出来,对大家说:“你们哭啥啊?老师都说了,又不是不教咱们了。你们哭啥啊?”说完自己又埋下头,嚎啕大哭。
他是多可爱的老头啊,他像我们每一个同学那么喜欢他一样喜欢我们。我很喜欢他,除了被他骂哭过之外,都是开心的回忆。事实上,现在想起来,被他骂哭的那一次也很开心。
他总是仁慈的处理所有的事情。那时候班上新转来一个女同学,叫赫晓,长得漂亮,声音又温柔,从来都是男生喜欢的类型。
班上有一个很淘气的男孩,在她转来的第一天就用小刀在自己的胳膊上刻上血淋淋的字迹:我爱赫晓。
老头发现了,他没有如我们预料的生气或者发火,只是笑笑,说:“你们这么小,还不懂什么叫爱呢!”那个男孩低着头,表情严肃,一言不发。我们一怔,哄堂大笑。
后来,大家怎样离开我都不记得了。我好像哭了,也好像没哭,就是难过。午后的阳光那么温暖,我永远记住了他颓然坐在讲台上看我们的样子。
我的世界终于有了不完美,有了一些遗憾。我也终于发现有一些东西无法挽留、无力改变。我在时光这所大课堂里,学习了一些成长中的必要课程。
再开学,又是一个九月。那条河,因为一个夏季的雨水又成为我成长中的一道习题。我、凤姐、秋波和雪妍一起站在的这一岸,望洋兴叹。
新的班主任是个中年男人,他站在我们对面,呼喊着说:“别动啊!等我过去接你们!”然后卷起裤管,用坚实的臂膀把我们两个两个的抱过去。
我低头看着他脚下匆匆流过的河水,突然有一个想法——也许我能自己过去吧?!果真,放学的时候,我独自一人趟过没膝的河水,回家去了。我想这条河是一个考验,一点一点,我终于把它征服了。
但是,这不代表我没有惧怕的事了。
在别人看来,我除了学习成绩,依旧一无是处。班级里长得最壮的女生总是欺负弱小,这其中当然包括矮小的我。谁不听的她的,她就孤立谁。
她很霸道,最好玩的要给她玩,游戏中最优越的角色也一定要给她。所幸,学校穷的干净。唯一能玩的就是孤零零的一个单杠,本来我也不会玩,不玩就是。
至于游戏方面,我也向来不擅长,不参与就是。由此,被多次孤立。但是,我真的忘了我是不是被孤立次数最多的。
因为按她的规则,学的比她好的要被孤立,玩的比她好的也要被孤立。我只属于前者,后者是一个高高瘦瘦的女孩。我亲眼看到她们把那个女孩摁倒在地上,骑着不让她起来。
那个女孩忍无可忍告诉老师。赵老头许是跟这位新班主任交代过的,所以他从一开始就对我很信任,很倚重。
读课文的时候,总说‘郝婷婷来领读一下’;收作业的时候,总说‘郝婷婷收一下’;他要离开的时候,总说‘郝婷婷管一下’。所以,班级里发生这样的事,他说:“郝婷婷,这是咋回事?”
我低着头,不敢碰触他的目光,我知道我给不了他满意的答案。姥姥跟我说过,不要得罪人,什么事问到你说不知道就行了。我幽幽的站起来,都囔着说:“不知道。”
我装作没看见,装作不知道。说完这一句,我是真的不知道他是什么样的表情,我不敢看。但我听到,他叹了一口气。他发了脾气,不是对我。他的句式是:如果再有这样的事的话……
想到这件事,我不想骂自己有多么软弱,多么让人失望。也不想用什么肮脏的词语来形容这种可怕的内心,形容我现在的悔恨。我直接给自己一巴掌,这样我也许情绪会更加复杂一点。
夜里,会翻来覆去的思考这个巴掌的缘由。姥姥跟我说的太少了,她只教我如何‘事不关己,高高挂起’,却没有告诉我这样做的结果和代价。
此事后,我千百次的问自己:你的正义感呢?你不是要做英雄吗?为什么成了狗熊了呢?我看了那么多武侠剧,萧峰、郭靖、杨过,哪一个不是正义凛然?不是救人于危难?哪一个会像我这样低着头,只会说自己都听不清的假话?他们有一身的好武功,谁敢欺负他们呢?
对,我之所以没有拔刀相助是因为我不会武功。如果我也会降龙十八掌的话,我就不会被人欺负,也不会让谁欺负别人。我一定会锄强扶弱,劫富济贫。可是,我不会武功啊!
谁会呢?要是有像洪七公那样的师傅指点我几招就好了,我一定勤学苦练。就算不是很厉害,至少也打得过那个胖子了。所以那段时间,我老是想着一个问题——洪七公在哪呢?
我当然没有遇到他,也没有学会武功。即使这样,这件事还是让我坚定了一个信念。就是我再也不会那么软弱了,我不会再被人欺负,也不会因为害怕被欺负说假话、做坏事。下次那个胖子再欺负我或者别人,我就去告诉老师。
但遗憾的事,那个胖子还没来得及再欺负人就转学走了。我都没机会表现一下我的转变,她就走了。不过也好,反正我对自己也没有十足十的信心。
不过这件事给我制造了一个观念,就是大多数想学功夫的孩子都或多或少是被欺负过的。或者,软弱过的。当然,还有一种可能,就是想当英雄的。
我看了太多的武侠剧,有过许许多多关于英雄的幻想。它们随着我年龄的增长一一破灭。后来我终于认清,‘长大’跟‘失去’不过是叫法不同。其实仔细回想,失去的仅仅是一些不切实际的梦吗?
我在长大,在失去,在思考,也在质疑。慢慢的觉得,好像老师也不是无所不能的,至少不是什么都能做得对的。作为一所乡村小学,应付上面的考核是难免的事。
老师发下卷子,让所有人翻书、问他或者和同学研究。我不明白,这不是考试的规则。一堂课之后,他说:“郝婷婷收一下。”
我照做。然后,不知哪里来的勇气,把那么一大摞卷子‘啪’的一声摔在讲桌上。它们没有散开,只是激起了无数的白色粉尘。他诧异着,愤怒着,尽量压抑自己的火气说:“你不想做可以不做。”
我瞪着他狠命的看,翻着眼睛回道:“不是因为这个!”“那是因为哪个?”“不应该是这样!”我喷着口水说完这句话,也怒冲冲的离开了。
然后,没有然后了。他无理由的原谅我,还是会如往常一样让我做一些事情,还是会揉搓着我的头发,说道:“郝婷婷是大学的苗子啊!以后别忘了老师啊!”我很用力的点头。
其实他这个人可爱的很,记得第一堂课给大家训话的时候,忽然想不起词来。站在讲台上挠着头,喃喃说着:“人无头……不对,鸟无头……什么来着?”
我悄声道:“人无头不走,鸟无头不飞。”
“对,就是这句。大家要向郝婷婷学习……”
二林子用胳膊搥搥我,问:“你怎么知道?”
“单田芳讲《隋唐演义》的时候说的。”我诚实答道。
我一直在无意识的采集信息,比如看什么电视剧,听到什么词不留心的记下了。然后,就记住了。老师让大家画一座房子,我花了古装剧里的宫廷式建筑,二层楼,还有长长的房檐,和半开的窗子。
老师说:“大家给自己的画起个名字吧!”
有的同学叫‘我的家’,有的同学叫‘我的房子’,还有的叫‘美丽的小房子’。我想了想,忽然想到一个词。于是,在空中挂了一个月亮,写下四个字:月满西楼。
老师在我身边站住,端详了一下,问:“你知道月满西楼什么意思吗?”
难道不是圆圆的月亮在楼的西边?应该不是。我说:“不知道啊。”
他笑了,又问“那为什么叫这个名字?”
“就是觉得……挺好听的。”
“嗯。”他拍拍我的头。
总之,大家都忘了那件不愉快的事,老师以为我那天可能是吃错了药,同学以为我只是不想他们考高分,我自己以为我只是……没有大人那么聪明。不是什么反叛精神吧?
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那支笔是白色的,笔盖上有个带子,帅哥帮我挂在脖子上。我兴奋的从台上跳下来,像兔子似的蹦着回到小伙伴的队伍当中了。老头微笑着一直看着我,好像很满意似的。
我只能说他对我太好了,太偏爱我了。不让我自卑,不让我难过,给我所有孩子都期待拥有的目光、表扬、赞许和成就感。我还不够大,他还不想教给我什么叫失败、失落、自负、骄傲会退步什么的。
我也许是他最得意的门生,他看着我傻乎乎的领了奖、笨拙的下台,一直一直的看着我。我知道,可我竟然没有走到他跟前跟他说一句话,哪怕是让他好好看看我的奖品也好啊!
我顾着自己高兴什么的。想着:以后再说吧!没想到以后再没有这样的机会了。
一年级结束的时候,他发完我们的期末卷子。略显疲惫的坐在讲台的台阶上,准备跟我们轻声说几句话。
他看了我们许久,犹豫了一会,最终还是开口说:“跟大家说个事儿啊,再开学我就不带你们了。学校另外有安排。我岁数也大了,二年级的课就相对多一些,我也带不过来。你们以后别再贪玩了,该好好学习了。”
教室里鸦雀无声,他等着我们反应,我们等着他说下去。说些别的,说刚才是跟大家开个玩笑,说你们要是怎么怎么听话就不走了。我没有听到他说下去,却听到了有人啜泣的声音。
教室北角哭的最厉害的是我的一个亲戚,名叫荣光,小我半岁的远房弟弟。
我记得老头前不久还因为他不写作业打了他一巴掌。离我最近的哭声是二林子,脸上的眼泪混着尘土,整张脸像地图一样区域分明。我没哭,愣愣的,像是没听懂他的话。
哭声越来越多,他有些不高兴,说:“别哭了,我不是不教你们了。以后有思想品德课,我还是教你们的。”
荣光把头从胳膊里抽出来,对大家说:“你们哭啥啊?老师都说了,又不是不教咱们了。你们哭啥啊?”说完自己又埋下头,嚎啕大哭。
他是多可爱的老头啊,他像我们每一个同学那么喜欢他一样喜欢我们。我很喜欢他,除了被他骂哭过之外,都是开心的回忆。事实上,现在想起来,被他骂哭的那一次也很开心。
他总是仁慈的处理所有的事情。那时候班上新转来一个女同学,叫赫晓,长得漂亮,声音又温柔,从来都是男生喜欢的类型。
班上有一个很淘气的男孩,在她转来的第一天就用小刀在自己的胳膊上刻上血淋淋的字迹:我爱赫晓。
老头发现了,他没有如我们预料的生气或者发火,只是笑笑,说:“你们这么小,还不懂什么叫爱呢!”那个男孩低着头,表情严肃,一言不发。我们一怔,哄堂大笑。
后来,大家怎样离开我都不记得了。我好像哭了,也好像没哭,就是难过。午后的阳光那么温暖,我永远记住了他颓然坐在讲台上看我们的样子。
我的世界终于有了不完美,有了一些遗憾。我也终于发现有一些东西无法挽留、无力改变。我在时光这所大课堂里,学习了一些成长中的必要课程。
再开学,又是一个九月。那条河,因为一个夏季的雨水又成为我成长中的一道习题。我、凤姐、秋波和雪妍一起站在的这一岸,望洋兴叹。
新的班主任是个中年男人,他站在我们对面,呼喊着说:“别动啊!等我过去接你们!”然后卷起裤管,用坚实的臂膀把我们两个两个的抱过去。
我低头看着他脚下匆匆流过的河水,突然有一个想法——也许我能自己过去吧?!果真,放学的时候,我独自一人趟过没膝的河水,回家去了。我想这条河是一个考验,一点一点,我终于把它征服了。
但是,这不代表我没有惧怕的事了。
在别人看来,我除了学习成绩,依旧一无是处。班级里长得最壮的女生总是欺负弱小,这其中当然包括矮小的我。谁不听的她的,她就孤立谁。
她很霸道,最好玩的要给她玩,游戏中最优越的角色也一定要给她。所幸,学校穷的干净。唯一能玩的就是孤零零的一个单杠,本来我也不会玩,不玩就是。
至于游戏方面,我也向来不擅长,不参与就是。由此,被多次孤立。但是,我真的忘了我是不是被孤立次数最多的。
因为按她的规则,学的比她好的要被孤立,玩的比她好的也要被孤立。我只属于前者,后者是一个高高瘦瘦的女孩。我亲眼看到她们把那个女孩摁倒在地上,骑着不让她起来。
那个女孩忍无可忍告诉老师。赵老头许是跟这位新班主任交代过的,所以他从一开始就对我很信任,很倚重。
读课文的时候,总说‘郝婷婷来领读一下’;收作业的时候,总说‘郝婷婷收一下’;他要离开的时候,总说‘郝婷婷管一下’。所以,班级里发生这样的事,他说:“郝婷婷,这是咋回事?”
我低着头,不敢碰触他的目光,我知道我给不了他满意的答案。姥姥跟我说过,不要得罪人,什么事问到你说不知道就行了。我幽幽的站起来,都囔着说:“不知道。”
我装作没看见,装作不知道。说完这一句,我是真的不知道他是什么样的表情,我不敢看。但我听到,他叹了一口气。他发了脾气,不是对我。他的句式是:如果再有这样的事的话……
想到这件事,我不想骂自己有多么软弱,多么让人失望。也不想用什么肮脏的词语来形容这种可怕的内心,形容我现在的悔恨。我直接给自己一巴掌,这样我也许情绪会更加复杂一点。
夜里,会翻来覆去的思考这个巴掌的缘由。姥姥跟我说的太少了,她只教我如何‘事不关己,高高挂起’,却没有告诉我这样做的结果和代价。
此事后,我千百次的问自己:你的正义感呢?你不是要做英雄吗?为什么成了狗熊了呢?我看了那么多武侠剧,萧峰、郭靖、杨过,哪一个不是正义凛然?不是救人于危难?哪一个会像我这样低着头,只会说自己都听不清的假话?他们有一身的好武功,谁敢欺负他们呢?
对,我之所以没有拔刀相助是因为我不会武功。如果我也会降龙十八掌的话,我就不会被人欺负,也不会让谁欺负别人。我一定会锄强扶弱,劫富济贫。可是,我不会武功啊!
谁会呢?要是有像洪七公那样的师傅指点我几招就好了,我一定勤学苦练。就算不是很厉害,至少也打得过那个胖子了。所以那段时间,我老是想着一个问题——洪七公在哪呢?
我当然没有遇到他,也没有学会武功。即使这样,这件事还是让我坚定了一个信念。就是我再也不会那么软弱了,我不会再被人欺负,也不会因为害怕被欺负说假话、做坏事。下次那个胖子再欺负我或者别人,我就去告诉老师。
但遗憾的事,那个胖子还没来得及再欺负人就转学走了。我都没机会表现一下我的转变,她就走了。不过也好,反正我对自己也没有十足十的信心。
不过这件事给我制造了一个观念,就是大多数想学功夫的孩子都或多或少是被欺负过的。或者,软弱过的。当然,还有一种可能,就是想当英雄的。
我看了太多的武侠剧,有过许许多多关于英雄的幻想。它们随着我年龄的增长一一破灭。后来我终于认清,‘长大’跟‘失去’不过是叫法不同。其实仔细回想,失去的仅仅是一些不切实际的梦吗?
我在长大,在失去,在思考,也在质疑。慢慢的觉得,好像老师也不是无所不能的,至少不是什么都能做得对的。作为一所乡村小学,应付上面的考核是难免的事。
老师发下卷子,让所有人翻书、问他或者和同学研究。我不明白,这不是考试的规则。一堂课之后,他说:“郝婷婷收一下。”
我照做。然后,不知哪里来的勇气,把那么一大摞卷子‘啪’的一声摔在讲桌上。它们没有散开,只是激起了无数的白色粉尘。他诧异着,愤怒着,尽量压抑自己的火气说:“你不想做可以不做。”
我瞪着他狠命的看,翻着眼睛回道:“不是因为这个!”“那是因为哪个?”“不应该是这样!”我喷着口水说完这句话,也怒冲冲的离开了。
然后,没有然后了。他无理由的原谅我,还是会如往常一样让我做一些事情,还是会揉搓着我的头发,说道:“郝婷婷是大学的苗子啊!以后别忘了老师啊!”我很用力的点头。
其实他这个人可爱的很,记得第一堂课给大家训话的时候,忽然想不起词来。站在讲台上挠着头,喃喃说着:“人无头……不对,鸟无头……什么来着?”
我悄声道:“人无头不走,鸟无头不飞。”
“对,就是这句。大家要向郝婷婷学习……”
二林子用胳膊搥搥我,问:“你怎么知道?”
“单田芳讲《隋唐演义》的时候说的。”我诚实答道。
我一直在无意识的采集信息,比如看什么电视剧,听到什么词不留心的记下了。然后,就记住了。老师让大家画一座房子,我花了古装剧里的宫廷式建筑,二层楼,还有长长的房檐,和半开的窗子。
老师说:“大家给自己的画起个名字吧!”
有的同学叫‘我的家’,有的同学叫‘我的房子’,还有的叫‘美丽的小房子’。我想了想,忽然想到一个词。于是,在空中挂了一个月亮,写下四个字:月满西楼。
老师在我身边站住,端详了一下,问:“你知道月满西楼什么意思吗?”
难道不是圆圆的月亮在楼的西边?应该不是。我说:“不知道啊。”
他笑了,又问“那为什么叫这个名字?”
“就是觉得……挺好听的。”
“嗯。”他拍拍我的头。
总之,大家都忘了那件不愉快的事,老师以为我那天可能是吃错了药,同学以为我只是不想他们考高分,我自己以为我只是……没有大人那么聪明。不是什么反叛精神吧?
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