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正文 第12章 不一样的课堂

  下午第三堂课,是张老师的课。

  “张文泽,你起来回答下:一间屋子里只有a和b两人,a和b面对面讲话时,a双手一直压着椅扶手,大腿贴在一起,双脚一前一后放置,脚尖朝右前方。a时而看b,时而眼睛向右瞟,你认为这是什么情况。”

  “我认为a想撒尿!”张文泽站起来摊开双手说。

  “不对!是因为b与a说话时造成了a的紧张或不喜。门在a的右侧,a想要逃离。”张老师不悦地说,“张文泽,你这答案实在是错的离谱,你没有预习课程吗”

  “没有预习,但张老师,这也不能怪我呀。”张文泽无奈地说,“周六周日本来该休息的,结果学校偏偏喊我们来上课,这也没有时间预习呀。”

  张老师怔了一下,说:“既然这样,我们换个话题:我们一起讨论下学校为什么要这么做。”

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  华都政务人员会议交流室。

  “从数据上看,现我国参加起义的人数正在持续增长中。幸运的是,不只是我们一国出现这种情况,欧盟国和其它小国的状况也和我们一样。”

  “我认为,我们应该抬高物价。人们为了有足够的钱去购买物资,会停止起义继续工作。”

  “我不同意。人们现在本身就不工作不挣钱,我们再抬高物价,让那些起义的百姓怎么活我认为要持平物价,或者短期降低物价。况且此时抬高物价对经济市场的影响不可预期。”

  “降低物价不可取,降低物价,会延长人民起义的时间。而这对那些不参加起义,正在工作的人也不公平。现在的物价水平是我国人们最习惯的经济环境。在敏感时期制造的任何变动都有可能造成蝴蝶效应。而那些参加起义的人,他们自己会判断自己可以坚持起义到什么时候。”

  最后,华都政务人员决定持平物价。而与此同时,欧盟政务人员决定加信提高物价。

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  教室。

  “那么如果你们是政府,你们会怎么做”

  “派人去镇压。”

  “然而,我们的政府没有这么做。他们只是派警察去维持秩序,防止人们发生踩踏事故,防止恐怖分子借此屠杀百姓。”

  “天呢政府居然不镇压那如果起义不停止怎么办”

  “起义总会停止,但政府希望人们能够自发地停止起义,而不是靠政府镇压。”张老师看着我们说,“否则,就会造成更严重的人

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