第6章 他的世界
看着他的眼睛,我感觉自己漂浮起来,身体也越来越轻,越来越轻。
在我的眼前,是那条隧道,那条从李文眼中延伸出的幽长不见底的隧道,我踏了进去,一步一步向前踱,害怕踩空。
走着走着,我来到一个陌生的世界,那是一片绿油油的草场。草场上,一群孩子在嬉笑。有男孩,有女孩。他们在玩过家家的游戏。
“爸爸你要好好工作呀,这样我和孩子才能快乐。”一个四五岁的女孩天真的说道,不仅说着,还望着那个男孩,牵起了小男孩的手。
“我会好好工作的,你照顾好孩子。”那个小男孩故作严肃,放开被牵着的手。把放在草地上的橡皮泥抓起来,捏了一个公文包形状,看起来像模像样。
唉,我就没有这样的童年,我的童年交给了孤儿院,想到这,居然有点黯然神伤。看着这副美好面,我不禁融入。走近他们。他们仍在专心致志的游戏着。
“你们都给我听着,这片草地是我的了,你们以后要听我的。”一个稍大的孩子从远处赶过来,这番话,打破了那群孩子们游戏的欢乐气氛。那个男孩长得虎头虎脑,体型微胖,让我想到《哆啦A梦》里的胖虎。
“以后,我叫你们做什么,你们就得做什么,听到没有?我比你们大,你们都要听我的。”“恶霸”双手叉腰,颇有气势。
“我才不呢,这里又不是你一个人的!”说话的是那个扮演爸爸的男孩。原本坐在草坪上的他站了起来。
我佩服他的勇气,那个“恶霸”足足比他高了一个头,体型也比他撞。如果我是他啊,可不敢反抗。
“什么?你敢反抗我?”那个入侵草场的男孩子恶狠狠的瞪了他一眼。
“李文哥哥,我们以后就听他的吧,你不听他的话,他会打你的!”那个扮演妈妈的小女孩唯唯诺诺道。她再次牵着那个男孩的手,想劝他离开。
“我才不,我会保护你们的!”李文一个人挡在那些孩子面前。双手展开,似乎想挡住那个男孩。
我心生疑问,那个勇敢的男孩真的是李文吗!一个这么小的年纪就有担当的男孩?我无法把他与我的咨客,那个疯疯癫癫,只会模仿的,让我无计可施的李文,联系在一起。
说出这句话后,那个年纪稍大的男孩举起拳头。蹬着那个李文“你再给我说一遍?”
“我就说怎么了?”面对一个年纪比自己大的孩子,眼前的李文没有丝毫怯懦。
那拳头如期而至,李文捂住自己的头。那孩子下手可真重啊。李文重重的摔倒在地上。
那群小孩见状,连忙把李文拉开。“算了李文哥哥,草场就让给他吧,我们以后就听他的。”那个扮演妈妈的女孩,哭了起来。
李文自知打不过他,只好作罢。那男孩也仗势欺人,要那群孩子给他当马骑,学狗叫。
他当起了“孩子王”。而他的坐骑,正是李文。
那些孩子在扮演着动物,李文也被那个男孩当马骑。他停止了反抗,就算他反抗,可能迎来的也只是重拳。
我亲眼目睹这一切,这男孩可把我气坏了,年纪轻轻就学会以大欺小,本小姐非要教训教训他。我想走过去给那群孩子主持公道。身体却越来越沉。
随即而来的是一阵眩晕,等我再睁开眼,已经出现在一间教室。
一个带着黑框眼睛,长相严厉的女老师,在讲台上唾沫横飞,看了一眼黑板,她是在讲解一道数学题。
看了一眼周围,都是十几岁的学生,他们基本上都在睡觉,呼噜声大到我可以听得到。有的在低头摆弄的手机。
闲得无聊,我也跟着听了起来。看得出来,她讲的应该是一道初中水平的几何题,对我来说并不难。
虽然没几个人在听,但看的出来,她讲的异常投入。
当她连接AB两点后,我意识到,这道题,他完全讲错了。如果照她这样讲下去,虽然能得到最终结果。但是会犯了数学几何证明题的大忌:伪证。
这老师,讲的不怎么样啊,学生也不听讲,应该没有人会发现吧。
这时,一个学生把手举了起来。
“李文同学,你有什么问题吗?”
“老师,你这道题讲错了!”他语气坚定。
我又被惊呆了,这个提出问题的少年,居然是李文。哦!我进入的可是李文的心理世界,每个场景他都理所当然会出现。
我继续观摩着他们对话。
“哪里错了?我一步一步都写的有理有据!怎么会出错?”老师的语气不容置疑。
“不应该连接AB”,这种方法是做不出来的,您能做出来,靠的是伪证!
“伪证?你比我懂得还多?李文啊李文,我知道你想让老师重视你,你也不应该用这种方式来表现自己啊!”老师的脸瞬间一黑,很显然,一个数学老师在课堂上被学生公然指出伪证,是很丢人的事情。
李文想继续辩驳,同学们都被争论声吵醒了,他们揉了揉惺忪睡眼,想看这场好戏。见同学们都醒了。他也只好坐下。课堂又恢复了平静。
这时,耳边一阵轰隆。我只觉得脑袋一阵酸痛。我,回到了现实。
咨询时间到了,闹钟的响声,吵醒了熟睡的我们。他又恢复正常。那个在“隧道”里有担当,聪明的李文。又变成了一个疯疯癫癫的“演员”。
“这次咨询时间到了,请您后天下午两点再来。”他照例学着我说话,还努力的学着我的语调,虽然模仿的并不怎么像。
说完就推门而出了。松语文学免费小说阅读_www.16sy.com
在我的眼前,是那条隧道,那条从李文眼中延伸出的幽长不见底的隧道,我踏了进去,一步一步向前踱,害怕踩空。
走着走着,我来到一个陌生的世界,那是一片绿油油的草场。草场上,一群孩子在嬉笑。有男孩,有女孩。他们在玩过家家的游戏。
“爸爸你要好好工作呀,这样我和孩子才能快乐。”一个四五岁的女孩天真的说道,不仅说着,还望着那个男孩,牵起了小男孩的手。
“我会好好工作的,你照顾好孩子。”那个小男孩故作严肃,放开被牵着的手。把放在草地上的橡皮泥抓起来,捏了一个公文包形状,看起来像模像样。
唉,我就没有这样的童年,我的童年交给了孤儿院,想到这,居然有点黯然神伤。看着这副美好面,我不禁融入。走近他们。他们仍在专心致志的游戏着。
“你们都给我听着,这片草地是我的了,你们以后要听我的。”一个稍大的孩子从远处赶过来,这番话,打破了那群孩子们游戏的欢乐气氛。那个男孩长得虎头虎脑,体型微胖,让我想到《哆啦A梦》里的胖虎。
“以后,我叫你们做什么,你们就得做什么,听到没有?我比你们大,你们都要听我的。”“恶霸”双手叉腰,颇有气势。
“我才不呢,这里又不是你一个人的!”说话的是那个扮演爸爸的男孩。原本坐在草坪上的他站了起来。
我佩服他的勇气,那个“恶霸”足足比他高了一个头,体型也比他撞。如果我是他啊,可不敢反抗。
“什么?你敢反抗我?”那个入侵草场的男孩子恶狠狠的瞪了他一眼。
“李文哥哥,我们以后就听他的吧,你不听他的话,他会打你的!”那个扮演妈妈的小女孩唯唯诺诺道。她再次牵着那个男孩的手,想劝他离开。
“我才不,我会保护你们的!”李文一个人挡在那些孩子面前。双手展开,似乎想挡住那个男孩。
我心生疑问,那个勇敢的男孩真的是李文吗!一个这么小的年纪就有担当的男孩?我无法把他与我的咨客,那个疯疯癫癫,只会模仿的,让我无计可施的李文,联系在一起。
说出这句话后,那个年纪稍大的男孩举起拳头。蹬着那个李文“你再给我说一遍?”
“我就说怎么了?”面对一个年纪比自己大的孩子,眼前的李文没有丝毫怯懦。
那拳头如期而至,李文捂住自己的头。那孩子下手可真重啊。李文重重的摔倒在地上。
那群小孩见状,连忙把李文拉开。“算了李文哥哥,草场就让给他吧,我们以后就听他的。”那个扮演妈妈的女孩,哭了起来。
李文自知打不过他,只好作罢。那男孩也仗势欺人,要那群孩子给他当马骑,学狗叫。
他当起了“孩子王”。而他的坐骑,正是李文。
那些孩子在扮演着动物,李文也被那个男孩当马骑。他停止了反抗,就算他反抗,可能迎来的也只是重拳。
我亲眼目睹这一切,这男孩可把我气坏了,年纪轻轻就学会以大欺小,本小姐非要教训教训他。我想走过去给那群孩子主持公道。身体却越来越沉。
随即而来的是一阵眩晕,等我再睁开眼,已经出现在一间教室。
一个带着黑框眼睛,长相严厉的女老师,在讲台上唾沫横飞,看了一眼黑板,她是在讲解一道数学题。
看了一眼周围,都是十几岁的学生,他们基本上都在睡觉,呼噜声大到我可以听得到。有的在低头摆弄的手机。
闲得无聊,我也跟着听了起来。看得出来,她讲的应该是一道初中水平的几何题,对我来说并不难。
虽然没几个人在听,但看的出来,她讲的异常投入。
当她连接AB两点后,我意识到,这道题,他完全讲错了。如果照她这样讲下去,虽然能得到最终结果。但是会犯了数学几何证明题的大忌:伪证。
这老师,讲的不怎么样啊,学生也不听讲,应该没有人会发现吧。
这时,一个学生把手举了起来。
“李文同学,你有什么问题吗?”
“老师,你这道题讲错了!”他语气坚定。
我又被惊呆了,这个提出问题的少年,居然是李文。哦!我进入的可是李文的心理世界,每个场景他都理所当然会出现。
我继续观摩着他们对话。
“哪里错了?我一步一步都写的有理有据!怎么会出错?”老师的语气不容置疑。
“不应该连接AB”,这种方法是做不出来的,您能做出来,靠的是伪证!
“伪证?你比我懂得还多?李文啊李文,我知道你想让老师重视你,你也不应该用这种方式来表现自己啊!”老师的脸瞬间一黑,很显然,一个数学老师在课堂上被学生公然指出伪证,是很丢人的事情。
李文想继续辩驳,同学们都被争论声吵醒了,他们揉了揉惺忪睡眼,想看这场好戏。见同学们都醒了。他也只好坐下。课堂又恢复了平静。
这时,耳边一阵轰隆。我只觉得脑袋一阵酸痛。我,回到了现实。
咨询时间到了,闹钟的响声,吵醒了熟睡的我们。他又恢复正常。那个在“隧道”里有担当,聪明的李文。又变成了一个疯疯癫癫的“演员”。
“这次咨询时间到了,请您后天下午两点再来。”他照例学着我说话,还努力的学着我的语调,虽然模仿的并不怎么像。
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