正文 074【她很沮丧】
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『松语文学 】这就跟吃东西一样，你必须得吃，它不是任务，你大可以细嚼慢咽，去品味里边的味道，没人硬塞进去撑你肚子。妈上回那样说，就吓唬吓唬你的，啊，回去好好看。”
“哦”一个棒子一颗糖，小彩妹心里说不出是什么滋味，就是感觉自己稀里糊涂被驯服了，一点脾气都没有。
小杨老师吻她额头，同她挥手告别。
小彩妹回到教室，既没跟忐忑不安的陶桃就地算账，也没去沾花惹草，而是发呆似的坐了一会，这才拿出那本《中小学生语文作文应用基础知识》来看。
之所以没啥兴趣，主要是因为这本书讲的是怎么写作文，而不是怎么写小说，都特么跑题了，还看个毛蛋啊。
开篇导语就让人兴趣索然：
——“写作文时，在确定写作主旨的情况下，写好句子是写出好文章的基础。一个句子把诸多词语按照一定含义组合在一起，表达一定的思想感情。”
所以说，思想感情是什么鬼啊！
老师，你知不知道什么是搜索权重值啊！？
小彩妹自认玩不转这个，合上书本，搁在桌上，没精打采趴着。过了半晌又坐起来，翻开那书，选择性跳过看不大懂的地方接着研习。
从审题也就是辨明题意开始，到确立主旨c选择材料c安排结构c陈列提纲等等，都是在教人怎么写一篇符合格式和要求c并且能拿到足够高分的作文。小彩妹觉得这可用性很低，应试教育真就是字面意思了，学写作文可以挣到钱吗？
可以倒是可以，重点给搞歪了。
取其精华去其糟粕吧。
最后一节晚自习前的几分钟时间，小彩妹什么实质性收获都没有，囫囵吞枣接触到一系列难以记忆和理解相关名词。比如“核定体裁”c“确定主题”c“划定范围”c“选择材料”等等，一路看下来似懂非懂。
上课后，小彩妹还是认认真真学她最喜欢的英语。
英语好啊，高大上，可以拿来装逼，被质疑崇洋媚外的时候还能作五毛愤青再装一波，比含糊暧昧c晦涩难明的语文可用性高多了。
如此认为，并间接安慰自己的她，现在都能用英文无障碍写作了。
比方说：“一necday，ycd一gciscrunca一chang，icticd一g，jia一ctacgun！”
看看，简短三句，一股子尖端高新意味油然而生。
英语真好。
小彩妹满足放下笔，心里特别开心。
今后也要好好学习英语。
为了跟小姚老师拉近距离亲芳泽，下次竞选英语科代表的时候，她要全力以赴。
莽撞了。
在小妮子分队队员陪同下，小彩妹赶回宿舍，懊恼似的捂着额头。
自从跟乐施施提过那个要求之后，乐施施就有意无意的躲着她。下晚自习后的约，也泡汤了。
娇娇和陶桃却很开心，这样下去，用不了多久，小彩妹应该就会死心了吧？
胭脂边走边捧着画研究，将这当成了革命伟业似的，完全没在意小朋友们的眼光。
回到宿舍，洗澡洗衣服，澡堂里没看到乐施施，估计跟那天的陶桃一样，拎着桶子回寝室洗去了。
这让小彩妹很失落。
直挺挺躺在床上，难以入眠。
万籁俱寂，深夜临近，寒冷来袭。
她起床，找了找本子和笔，没带过来，那就披着件外衣，在靠门这边第二张床上铺的陶桃若有所思的窥视下，悄声走出寝室。
来到顶楼，用砖头砸掉门锁，屁股下面垫一件废弃衣服，在天台上观天象。
明明啥成就都没取得，啥打击也没遭受，只是想摸人家胸被拒绝。
偏偏就是这么忧郁。
啤酒香烟，真好，再难过，也能制造一丝欢愉。
可惜没有。
小彩妹痛苦地挠头，没有摸到胸，沮丧得都哭了。
她恨自己无知c无能，小说写不好，胸也摸不到。
好恨呐。
孤零零坐在天台上，呆毛在夜风中孤零零摇摆，心里酿造着孤零零的烦恼。
这片夜空。
第二天迟到。
站在教室外面上课。
她很沮丧。
沮丧得没胃口吃午餐。
下午补觉。
陶桃都拉不醒她，被老师点到教室外边晒太阳。
她很沮丧。
多美妙的铃声，宣告放假。
等等，还得排队。
像条快被晒干的咸鱼的她，竟然是大队长，得带队！小杨老师得半个小时后才能回来。
拉着嘴角，敷衍了事组成笑容，含胸驼背背着书包，带着一帮强作严肃的小朋友，赶往回家的路。
一路上，跟在她后面的小朋友挨个离去。来到十里湾的河堤，小叶默c漂亮倨傲小男孩和另外四五个男孩，还有小妮子分队c乐施施和三个面生的女孩还跟在她后面。
和娇娇她们有气无力挥手道别，带着小叶默下了河堤，回到破败的家。
书包往床上一扔，趴床上不想动。
就这么死掉算了。
挺尸一样的趴了不知多久，听到风风火火的脚步，呆毛一下竖起，飞快蹦下床。
小杨老师解开了衬衫胸口上三颗纽扣，正站在门口，拎着衣领给露出杏色一角的胸脯散热，兀自直喘气，“走，投稿去。”
小彩妹顿时精神大振，兴高采烈跑过去，小杨老师牵着她的小手，母女俩迈着轻快匆忙的步伐，在小叶默好奇注目下离开破败房子，踏上才过了一礼拜就收割得光秃秃的稻田边上的小径，赶往橘子林外的公路。
“去哪里啊？”小彩妹仰头好奇地问。
小杨老师说：“去你林叔叔那儿，问他拿地址。”
一听说要去娇娇那里，小彩妹就有点怂。
过了桥，再往上走一段，深入一条橘子林间的小路，拐个碎石铺就的下坡，一个转角，就到了娇娇家。
小洋房啊，三层那么高，装修中欧典雅风，透着股区别于农村的高贵意象，坐落在生长着稀疏牛筋草的灰黄土壤上，却又古怪的接地气。
小杨老师也有点短暂的发怵，明显稍加用力的拉了下小彩妹。
没有怪老头c老妇在这栋房子里搞特殊怀旧装修c破坏意境，开门的是一个头发挽在脑后的贵妇人模样的女人，脖子白皙细长，穿着灰色高领针织衫，伴随一股清凉寒气席卷小杨老师母女俩。
小杨老师挤出违和的善意微笑。
贵妇人也是，于是小彩妹也这样笑。
婉约点点头，贵妇人拉开门并往后退了两步，做动作c表情像慢半拍似的，偏偏给人端庄高贵的观感。
进了门后，小杨老师抓住要去给她俩倒茶的贵妇人，背着小彩妹偷偷摸摸很暧昧的用眼神交流。
咳一咳，“小彩啊，去找娇娇玩儿。”
“啊？”小彩妹错愕，怎么突然就没她什么事儿了。
贵妇人显著加快了脚步，笑容还是温婉，带着小彩妹来到客厅里边一间书房，推开书房南墙的门，娇娇正趴在沙发上用脚丫子鼓掌看嗲声嗲气的中央少儿频道。
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“哦”一个棒子一颗糖，小彩妹心里说不出是什么滋味，就是感觉自己稀里糊涂被驯服了，一点脾气都没有。
小杨老师吻她额头，同她挥手告别。
小彩妹回到教室，既没跟忐忑不安的陶桃就地算账，也没去沾花惹草，而是发呆似的坐了一会，这才拿出那本《中小学生语文作文应用基础知识》来看。
之所以没啥兴趣，主要是因为这本书讲的是怎么写作文，而不是怎么写小说，都特么跑题了，还看个毛蛋啊。
开篇导语就让人兴趣索然：
——“写作文时，在确定写作主旨的情况下，写好句子是写出好文章的基础。一个句子把诸多词语按照一定含义组合在一起，表达一定的思想感情。”
所以说，思想感情是什么鬼啊！
老师，你知不知道什么是搜索权重值啊！？
小彩妹自认玩不转这个，合上书本，搁在桌上，没精打采趴着。过了半晌又坐起来，翻开那书，选择性跳过看不大懂的地方接着研习。
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可以倒是可以，重点给搞歪了。
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最后一节晚自习前的几分钟时间，小彩妹什么实质性收获都没有，囫囵吞枣接触到一系列难以记忆和理解相关名词。比如“核定体裁”c“确定主题”c“划定范围”c“选择材料”等等，一路看下来似懂非懂。
上课后，小彩妹还是认认真真学她最喜欢的英语。
英语好啊，高大上，可以拿来装逼，被质疑崇洋媚外的时候还能作五毛愤青再装一波，比含糊暧昧c晦涩难明的语文可用性高多了。
如此认为，并间接安慰自己的她，现在都能用英文无障碍写作了。
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娇娇和陶桃却很开心，这样下去，用不了多久，小彩妹应该就会死心了吧？
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这让小彩妹很失落。
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小杨老师说：“去你林叔叔那儿，问他拿地址。”
一听说要去娇娇那里，小彩妹就有点怂。
过了桥，再往上走一段，深入一条橘子林间的小路，拐个碎石铺就的下坡，一个转角，就到了娇娇家。
小洋房啊，三层那么高，装修中欧典雅风，透着股区别于农村的高贵意象，坐落在生长着稀疏牛筋草的灰黄土壤上，却又古怪的接地气。
小杨老师也有点短暂的发怵，明显稍加用力的拉了下小彩妹。
没有怪老头c老妇在这栋房子里搞特殊怀旧装修c破坏意境，开门的是一个头发挽在脑后的贵妇人模样的女人，脖子白皙细长，穿着灰色高领针织衫，伴随一股清凉寒气席卷小杨老师母女俩。
小杨老师挤出违和的善意微笑。
贵妇人也是，于是小彩妹也这样笑。
婉约点点头，贵妇人拉开门并往后退了两步，做动作c表情像慢半拍似的，偏偏给人端庄高贵的观感。
进了门后，小杨老师抓住要去给她俩倒茶的贵妇人，背着小彩妹偷偷摸摸很暧昧的用眼神交流。
咳一咳，“小彩啊，去找娇娇玩儿。”
“啊？”小彩妹错愕，怎么突然就没她什么事儿了。
贵妇人显著加快了脚步，笑容还是温婉，带着小彩妹来到客厅里边一间书房，推开书房南墙的门，娇娇正趴在沙发上用脚丫子鼓掌看嗲声嗲气的中央少儿频道。
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