正文 第298章
廖奇有一些吃惊了，他没有想到，这个张颖会这样拒绝他， 一点余地都没有 。 她是不是提前进入更年期了 ？ 或者受到了什么刺激 ？他的笑容 ，慢慢的僵硬， 这个时候，李美丽说话了，她道 ：“ 张老师， 这件事情，我们都认真分析了， 为了减轻你的工作量，我们都认为， 这是一个很好的办法， 你怎么不能接受呢 ？ 难道你不看在这些高三学子们的分值上吗 ？ ”
张颖笑了笑，道 ：“ 李主任，我也知道 ，你们的出发点是好的， 你们想让我多教几个学生， 这样他们就可能多考几分 ，有时候，人的命运， 就是那么几分决定的 ，你们都是为这些学生们考虑 ， 这一点我是认同的 。 但是 ，我想说的是， 这样做有用吗 ？ 我们一个年级有十二个普通班， 还有实验班补习班等， 整个高三就有十五个班，即使是采取这样的方式， 也只有九个班，那么，我想问一句， 剩下的六个班呢 ？ 他们会怎么想 ？ 他们一定会认为， 是学校放弃了他们 ！ 这对于他们的自尊心来说 ，是一个巨大的打击 ！ 再者说了， 其他的老师会怎么想 ？ 张颖凭什么要特殊一点 ？ 难道就是因为她教了几个高分的学生 ？ 如果是这样子的话 那么整个学校的英语， 全都交给张颖一个人就是了 ， 这样行不行呢 ？ ”
廖奇等人相互看了看， 一个个都摇了摇头 。 还是李美丽说话， 她是教政治的， 理论上当然是一套一套的 ：“ 张老师， 你这样说就有些问题了， 当初我们的一代伟人邓小平搞改革开放的时候 ，就是这个想法，让一部分人先富起来， 然后再由这些先富起来的人，来带动后富起来的 ，这样达到共同进步， 一起致富的目的 ， 包子， 是要一口一口吃了 ，如果真的一口吞下一个包子，也许会将人噎死 ！ 你说是不是 ？ 现在我们也安排了老师， 在你上课的时候 ， 他们也可以在下面当一回学生， 将你的方法学到，这样 ，不更好吗 ？ ”
张颖道 ：“ 你要这样说 ，我也可以理解， 其实 ，你们都想错了， 你们认为我教的学生， 为什么可以考一个相对较高的分数 ， 是因为我的关系 ， 比方说我的英语水平， 比方说我的教学方法 ？ 错了， 你们都忘了一件很重要很重的事情，这么说吧，我打一个比方， 我是一个厨子， 我可以将菜做得色香味俱全， 可是， 我的那些食客们，他们并不喜欢吃菜， 一点胃口也没有 ，这个时候， 你放什么山珍海味在他们的桌子上 ，他们也不想动一下筷子 。 这些食客， 就是我的这些学生 。 如果他们自己不想学， 你又有什么办法呢 ？ 有人说过， 兴趣是最好的老师， 也是最有效的老师。 当你的学生， 对这个课程开始感兴趣的时候， 在这个时候，你只要稍微点拔一下子， 指点一下子， 在他们感到迷茫的时候， 给他们指点方向， 在他们口渴难耐的时候， 给他们一点水喝，在他们肚子饿得咕咕叫的时候，给他们一两块饼干吃就行了 ，在那个时候 ，还要还费尽心意 ，去想办法将菜做得又香又好看吗 ”
这个道理 ，谁都懂， 坐在这里面的几十个老师， 除了李美丽以外 ，好像谁的教龄都比张颖要长 ， 坐在这里的 ，教龄超过张颖年龄的， 至少有一半以上 ， 他们当然深深地明白这个道理 。
“ 张老师，你说得很轻松， 好像也有一定的道理， 可是 ，我们要怎么样，才能培养他们的兴趣呢 ？ ” 李美丽问道 。
“ 两个力，一个是压力，一个是动力 。 压力就是我们必须明确地告诉他们， 英语， 不是为老师而学的，也不是为分数而学的，而是为自己而学的 ！ 现在国与国之间的交流越来越频繁 ，信息共享也越来越多， 而英语 ，在国际上是一门通用的公共语言， 如果你连这个都不太懂， 以后你怎么去和外国人交流 所以， 英语 ，你必须要学会 ，这是为我们日后的生活， 工作打下坚实的甚础， 如果你们不学好英语 ，以后你们也许就是半个哑巴， 半个聋子了 ， 你们愿意当哑巴当聋子吗 ？ 也许人家当着你的面 ，骂你的十八代祖宗， 你还得笑对着人家道 ， 你说得对， 你说得对 ! 另外， 还有一个力， 就是动力， 没有动力， 是无法前进的 ， 光有压力，也许会将人压死 。 动力是什么， 是兴趣， 是爱好， 是一种迫切感 ！ 以前我与一个不爱英语的同学进行交流， 我问他， 你为什么不爱英语 ？ 那个同学道 ，因为我爱国 。 我也知道 ，这的确也量一个很好的借口 ，我没有办法去辨驳他的观点， 于是我问他， 你看外国的美女们长得怎么样 ？ 是不是有一种想交一个外国妞作老婆的冲动 ？ 他点了点头，承认了， 于是我再问他， 如果你连她说什么都不懂，你们怎么交流，你们两个， 岂不是鸡同鸭讲 ？ 那个同学沉默了 ， 然后我又接着问他， 你去过超市没有 ？ 他当然去过， 我再问他， 如果哪一天， 超市里的那些中文字全都消失了，你该怎么办 ？ 你看不懂价格， 看不懂商品介绍 ， 你是一个文盲 ！ 再或者， 哪一天， 你想出国旅游 ，看看外面的山山水水， 可是 ，你是一个哑巴， 你也是一个瞎子，你听不懂也看不懂， 连男女卫生间都分不清楚， 你怎么办 这个时候那个男生抬起头来， 问我， 老师， 那我学，可是我的基础太差了，我该怎么办 这个时候，我告诉他， 你要想学好英语 ，只有一个办法， 而这个办法，是一个死办法， 就是你必须将你的中文忘掉 ！ 在我的英语课上， 没有一句是中文， 你就权当你是一个刚刚学话的婴儿， 英语是你的母语，。 当然了， 我在课堂上有时间有机会的话，我也会说一些笑语，讲一些故事给他们听的， 这样， 他们不知不觉地接受我了 。 ”
众人都点了点头， 张颖说得没有错 。
“ 其实， 在座的也有英语老师， 即使不是英语老师的， 你们当年的英语水平也不会差 ， 不然的话， 你们的高考 ，就没有办法通过 ， 是不是 ？ 我这样说 ，也只是班门弄斧 ， 贻笑大方而己 。 英语 ，并不是一门很难学的语言， 称其量， 也只有几千个英语单词， 一些词汇， 一些短语而己 ， 八大时态等等， 比起中文来， 可要浅得多了 ， 汉字六书， 古文翻译 ， 同音字同义字反义词， 各种语态的变化， 标点符号的打法与选取等等， 哪一个项目不让这些学生们死一些脑细胞 ？ 说你是个东西在骂你 ， 说你不是一个东西还是在骂你 ， 说中国队大胜美国队，好像是中国队赢了， 说中国队大败美国队， 好像还是中国队赢了 ！ 这些都是汉字的深奥之处 ，我们都用了几十年的汉字， 可是当我们拿起字典的时候， 随便翻到哪一页 ，总有那么几个字， 你根本没有见过， 或者你根本读不出声来，或者你根本不知道他的意思， 对不是 ？ 简简单单的一个字， 比方说 ， 子， 汉子里有多少个解释 ？ 孩子， 是子， 孔子孟子也是子， 果子也是子， 桌子椅子也是子， 儿子女儿也是子， 子姜也是子等等， 这些比起英语来，又要复杂多少 ？ 我告诉我的学生们， 中国汉字有五千年的历史， 积累了多少东西 ？ 而英语呢 ，才那么几百年而己， 只有汉字的十分之一， 它难又能难得到哪里去 ？ 这样一说 ， 那些同学们都有兴趣了，他们都想挑战一下 ， 这个英语到底有多难 ， 于是 ，他们的压力有了， 动力也有了， 水也有了， 渠道也有了， 我们只需要将他们引导引导就行了， 这样的话，他们学起来也不会吃力，我教起来也不会吃力， 这也是我可以教五个班英语的原因 。 ”
李美丽想说什么，可是想了想，还是摇了摇头， 闭上了嘴巴 。
“ 如果我们没有找对方法， 就好像牵着牛，你走一步，它也跟着走一步 ，你不走了， 它也就停下了， 有时候， 就是你在前面用力地去牵它， 它都不想走， 搞得它恼了， 说不准会趁你不注意的时候， 给你的屁股上狠狠的顶一下 ！ 这样的话，你一天又能走几里路 ？ 你一次可以赶几头牛 ？ 如果我们的方法对了， 学生们的兴趣有了， 这个时候， 就好像骑马了， 你骑在马背上， 根本就不费力， 在马儿不怎么跑的时候，在它的屁股上就是一马鞭， 它立即就像出弦的箭一样冲了出去 ， 要多快就有多快 ， 再者说了， 你可以骑着一匹马， 管理着千军万马 ， 是不是 ？ 这样的话， 你就是日行千里 ，也是极有可能的事情 。 ”
这时， 一个老师站了起来， 道 ：“ 张老师，我怎么听你说 ，英语教学 ， 就像是咬豆腐一般的容易 ？ ”
张颖笑了笑，道 ：“ 这本来是一件容易的事情 ，你想一想，我们每天说话容易不 ？ 我们每天看书看报容易不 ？ 我们学英语 ，也只是为了这些事而服务的 ， 所以， 就不觉得难了 。 ” 那个老师好像明白了，又好像没有明白， 慢慢地坐下去消化去了 。
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张颖笑了笑，道 ：“ 李主任，我也知道 ，你们的出发点是好的， 你们想让我多教几个学生， 这样他们就可能多考几分 ，有时候，人的命运， 就是那么几分决定的 ，你们都是为这些学生们考虑 ， 这一点我是认同的 。 但是 ，我想说的是， 这样做有用吗 ？ 我们一个年级有十二个普通班， 还有实验班补习班等， 整个高三就有十五个班，即使是采取这样的方式， 也只有九个班，那么，我想问一句， 剩下的六个班呢 ？ 他们会怎么想 ？ 他们一定会认为， 是学校放弃了他们 ！ 这对于他们的自尊心来说 ，是一个巨大的打击 ！ 再者说了， 其他的老师会怎么想 ？ 张颖凭什么要特殊一点 ？ 难道就是因为她教了几个高分的学生 ？ 如果是这样子的话 那么整个学校的英语， 全都交给张颖一个人就是了 ， 这样行不行呢 ？ ”
廖奇等人相互看了看， 一个个都摇了摇头 。 还是李美丽说话， 她是教政治的， 理论上当然是一套一套的 ：“ 张老师， 你这样说就有些问题了， 当初我们的一代伟人邓小平搞改革开放的时候 ，就是这个想法，让一部分人先富起来， 然后再由这些先富起来的人，来带动后富起来的 ，这样达到共同进步， 一起致富的目的 ， 包子， 是要一口一口吃了 ，如果真的一口吞下一个包子，也许会将人噎死 ！ 你说是不是 ？ 现在我们也安排了老师， 在你上课的时候 ， 他们也可以在下面当一回学生， 将你的方法学到，这样 ，不更好吗 ？ ”
张颖道 ：“ 你要这样说 ，我也可以理解， 其实 ，你们都想错了， 你们认为我教的学生， 为什么可以考一个相对较高的分数 ， 是因为我的关系 ， 比方说我的英语水平， 比方说我的教学方法 ？ 错了， 你们都忘了一件很重要很重的事情，这么说吧，我打一个比方， 我是一个厨子， 我可以将菜做得色香味俱全， 可是， 我的那些食客们，他们并不喜欢吃菜， 一点胃口也没有 ，这个时候， 你放什么山珍海味在他们的桌子上 ，他们也不想动一下筷子 。 这些食客， 就是我的这些学生 。 如果他们自己不想学， 你又有什么办法呢 ？ 有人说过， 兴趣是最好的老师， 也是最有效的老师。 当你的学生， 对这个课程开始感兴趣的时候， 在这个时候，你只要稍微点拔一下子， 指点一下子， 在他们感到迷茫的时候， 给他们指点方向， 在他们口渴难耐的时候， 给他们一点水喝，在他们肚子饿得咕咕叫的时候，给他们一两块饼干吃就行了 ，在那个时候 ，还要还费尽心意 ，去想办法将菜做得又香又好看吗 ”
这个道理 ，谁都懂， 坐在这里面的几十个老师， 除了李美丽以外 ，好像谁的教龄都比张颖要长 ， 坐在这里的 ，教龄超过张颖年龄的， 至少有一半以上 ， 他们当然深深地明白这个道理 。
“ 张老师，你说得很轻松， 好像也有一定的道理， 可是 ，我们要怎么样，才能培养他们的兴趣呢 ？ ” 李美丽问道 。
“ 两个力，一个是压力，一个是动力 。 压力就是我们必须明确地告诉他们， 英语， 不是为老师而学的，也不是为分数而学的，而是为自己而学的 ！ 现在国与国之间的交流越来越频繁 ，信息共享也越来越多， 而英语 ，在国际上是一门通用的公共语言， 如果你连这个都不太懂， 以后你怎么去和外国人交流 所以， 英语 ，你必须要学会 ，这是为我们日后的生活， 工作打下坚实的甚础， 如果你们不学好英语 ，以后你们也许就是半个哑巴， 半个聋子了 ， 你们愿意当哑巴当聋子吗 ？ 也许人家当着你的面 ，骂你的十八代祖宗， 你还得笑对着人家道 ， 你说得对， 你说得对 ! 另外， 还有一个力， 就是动力， 没有动力， 是无法前进的 ， 光有压力，也许会将人压死 。 动力是什么， 是兴趣， 是爱好， 是一种迫切感 ！ 以前我与一个不爱英语的同学进行交流， 我问他， 你为什么不爱英语 ？ 那个同学道 ，因为我爱国 。 我也知道 ，这的确也量一个很好的借口 ，我没有办法去辨驳他的观点， 于是我问他， 你看外国的美女们长得怎么样 ？ 是不是有一种想交一个外国妞作老婆的冲动 ？ 他点了点头，承认了， 于是我再问他， 如果你连她说什么都不懂，你们怎么交流，你们两个， 岂不是鸡同鸭讲 ？ 那个同学沉默了 ， 然后我又接着问他， 你去过超市没有 ？ 他当然去过， 我再问他， 如果哪一天， 超市里的那些中文字全都消失了，你该怎么办 ？ 你看不懂价格， 看不懂商品介绍 ， 你是一个文盲 ！ 再或者， 哪一天， 你想出国旅游 ，看看外面的山山水水， 可是 ，你是一个哑巴， 你也是一个瞎子，你听不懂也看不懂， 连男女卫生间都分不清楚， 你怎么办 这个时候那个男生抬起头来， 问我， 老师， 那我学，可是我的基础太差了，我该怎么办 这个时候，我告诉他， 你要想学好英语 ，只有一个办法， 而这个办法，是一个死办法， 就是你必须将你的中文忘掉 ！ 在我的英语课上， 没有一句是中文， 你就权当你是一个刚刚学话的婴儿， 英语是你的母语，。 当然了， 我在课堂上有时间有机会的话，我也会说一些笑语，讲一些故事给他们听的， 这样， 他们不知不觉地接受我了 。 ”
众人都点了点头， 张颖说得没有错 。
“ 其实， 在座的也有英语老师， 即使不是英语老师的， 你们当年的英语水平也不会差 ， 不然的话， 你们的高考 ，就没有办法通过 ， 是不是 ？ 我这样说 ，也只是班门弄斧 ， 贻笑大方而己 。 英语 ，并不是一门很难学的语言， 称其量， 也只有几千个英语单词， 一些词汇， 一些短语而己 ， 八大时态等等， 比起中文来， 可要浅得多了 ， 汉字六书， 古文翻译 ， 同音字同义字反义词， 各种语态的变化， 标点符号的打法与选取等等， 哪一个项目不让这些学生们死一些脑细胞 ？ 说你是个东西在骂你 ， 说你不是一个东西还是在骂你 ， 说中国队大胜美国队，好像是中国队赢了， 说中国队大败美国队， 好像还是中国队赢了 ！ 这些都是汉字的深奥之处 ，我们都用了几十年的汉字， 可是当我们拿起字典的时候， 随便翻到哪一页 ，总有那么几个字， 你根本没有见过， 或者你根本读不出声来，或者你根本不知道他的意思， 对不是 ？ 简简单单的一个字， 比方说 ， 子， 汉子里有多少个解释 ？ 孩子， 是子， 孔子孟子也是子， 果子也是子， 桌子椅子也是子， 儿子女儿也是子， 子姜也是子等等， 这些比起英语来，又要复杂多少 ？ 我告诉我的学生们， 中国汉字有五千年的历史， 积累了多少东西 ？ 而英语呢 ，才那么几百年而己， 只有汉字的十分之一， 它难又能难得到哪里去 ？ 这样一说 ， 那些同学们都有兴趣了，他们都想挑战一下 ， 这个英语到底有多难 ， 于是 ，他们的压力有了， 动力也有了， 水也有了， 渠道也有了， 我们只需要将他们引导引导就行了， 这样的话，他们学起来也不会吃力，我教起来也不会吃力， 这也是我可以教五个班英语的原因 。 ”
李美丽想说什么，可是想了想，还是摇了摇头， 闭上了嘴巴 。
“ 如果我们没有找对方法， 就好像牵着牛，你走一步，它也跟着走一步 ，你不走了， 它也就停下了， 有时候， 就是你在前面用力地去牵它， 它都不想走， 搞得它恼了， 说不准会趁你不注意的时候， 给你的屁股上狠狠的顶一下 ！ 这样的话，你一天又能走几里路 ？ 你一次可以赶几头牛 ？ 如果我们的方法对了， 学生们的兴趣有了， 这个时候， 就好像骑马了， 你骑在马背上， 根本就不费力， 在马儿不怎么跑的时候，在它的屁股上就是一马鞭， 它立即就像出弦的箭一样冲了出去 ， 要多快就有多快 ， 再者说了， 你可以骑着一匹马， 管理着千军万马 ， 是不是 ？ 这样的话， 你就是日行千里 ，也是极有可能的事情 。 ”
这时， 一个老师站了起来， 道 ：“ 张老师，我怎么听你说 ，英语教学 ， 就像是咬豆腐一般的容易 ？ ”
张颖笑了笑，道 ：“ 这本来是一件容易的事情 ，你想一想，我们每天说话容易不 ？ 我们每天看书看报容易不 ？ 我们学英语 ，也只是为了这些事而服务的 ， 所以， 就不觉得难了 。 ” 那个老师好像明白了，又好像没有明白， 慢慢地坐下去消化去了 。
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