第六章 命不入格，必为异人
周老师五十多岁，矮委个子，总爱理个小平头。周老师对《周易》的研究，来源于他认为《周易》为他的祖先周文王所作，他想把祖先的聪明才智展现给现代人。更主要的是，他对《周易》预测到了痴迷的地步。他和台湾预测学大师何荣柱还有通信往来，上门拜访过易学大师邵伟华。不少观点得到大师肯定。他用《周易》算命更是远近闻名，并给他带不少额外收益。
安贞的表现让他迷惑。她明明是个憨憨，眼神迷离，口齿不灵，鼻涕口水泛滥，走路不稳。为什么有时会表现出异象呢。按古代传说，儿时有异象之人，必成大器。可眼前这傻子怎么也不像成器之象。
周老师问喜来：“这娃娃是哪年哪月哪日哪时生？”他要用他的特长预测一下这娃娃到底是天才还是白痴。他话音刚落，安贞就从睡梦中醒来，精神抖擞地开了口，她用三岁儿童稚嫩的声音说：“21986年17月7日28时生。”她停了停，东张西望了一下，又目光散漫地说“地球历丙寅年农历6月初一子时。丙寅年乙未月壬子日子时。”说完又打起了哈欠。好象刚才的话根本不是她说出的。而是天外之音。周老师在座的张老师还有喜顺都惊得汗毛立，觉得毛骨悚然。喜来夫妻则笑，开心地笑。春菊搂过安贞，亲一口，说：“谁说我家宝贝不会说话，凤凰不鸣则已，一鸣惊人。”喜来笑出了声音。周老师和张老师，还有喜顺都想到了同一句话：“这哪里是傻子呀，分明是神童。”
但她说的“21986年17月7日28时”是什么意思？喜来c喜顺和张老师c周老师都听得听得清清楚楚，明明白白。说这几个字时，那童稚的声音如天上飘来。周老师想，这是哪个星球上的历法呀，居然有21986年了，刚好比地球上多2万年，居然还有17月和28时，真是外星球的历法呀。莫非这孩子不是人是神？一定要打它一卦。
不过，喜来觉得她说得不对，她明明生于中午，午时，怎么是子时了？谁教她说子时的？春菊觉得也想，她怎么说是子时呢？子时可是晚上0点到1点，她可是大白天中午生的呀，早上八占开始肚痛，中午才生下来呢。春菊对周老师说，她说错了，是白天中午。喜来补充说，是中午12点，就是午时。
这时，安贞从半睡半醒迷糊着眼说：“没错，你们错了。”童稚声如天上飘来，清清楚楚，明明白白。再看她时她已熟睡，嘴角正流着口水。
面对这说法不一的生辰八字，周老师采信了安贞的说法，他想童言无假，就用用丙寅年农历6月初一零时试试，看这个孩子是个怎样的神人。在白练紙上他用毛笔排四柱：丙寅年乙未月壬子日子时，性莂：籹，厷歷：1986哖7仴7ㄖ0埘，坤慥：丙寅乙未壬孒庚孒0歲摺4筮：曱仵癸已壬宸莘卯庚寅已醜这时，周老师惊恐，他怎么写出了似识不识，似像非像的怪字？他怎么写出来的？春菊和喜来看了却笑，他们心想，见识我女儿的神奇了吧？张老师和喜顺凑过说：“你写别的字看看？”周老师在纸上写下：訡迗侑嚸怪。周老师赶忙丢下笔，站起来说：“有股神力在动我的手。”张老师和喜顺惊诧。张老师抓起笔，也写下几个字：大灣尛學。他也惊吓得赶忙丢下笔，他怎么写出这个样子的字了？是什么字呀？他是要写“大湾小学”的，怎么成了这个样了？喜顺想，我来写，看还出不出怪，他笨拙地拿起笔，写下去，心想写：律令大湾村民组，写出来却是：嵂囹村大灣村苠組。他也惊慌得赶忙丢下笔。这时春菊和喜来笑，笑出了得意的声音。安贞也在睡梦中仿佛也象笑了起来，笑出了老女人一样的怪声。当大家细看她时，她还是安然的睡样。
周老师心有不甘，他想他算了一辈子命，还没有遇到这样的怪事。他又用，春菊和喜来说的午时来算。当他再在纸上动笔时，正常了，他写出了他想写的字。他测出的结果是：此命局不入格。
喜来忙问：“是好是坏呀”。周老师说：“未入正格就是外格，也称特殊命格。特殊命格的人会有特殊机遇，也有常人所没有的特别难处。跟正格的命相比不存在好坏之分别。只是特殊命格不能用正格的常理来推断，而要用特殊的命理来推断罢了。”周老师深深吸了口烟，似有所难。喜顺发现他凝重的表情后故意为难他：“那你推推呀？”周老师转身打开他身边的洗发白了的帆布包包，要找他那本宝贝《四柱玄学》，那是他的命根子，他常炫耀，那是他祖上从刘伯温那里偷来的。宋代刻本，现在一页值一万。那三十二页虽然有点残缺的，也得值三十二了万。有那书没有什么八字推不出来的。可是那宝贝他明明是搁到包包头了的，还是那个乌木盒装着，里面还用那绸包着。要不是喜来狗日的邀，哪会拿来示人。当然也只有喜来这狗日的看到过。他翻到了底，也不见那宝贝，连那乌木盒一起不见了。狗日的，喜来搞老子名堂了？周老师一边翻一边在心里骂着喜来。可是，包包只那么大，又一直放脚边。周老师翻来翻去没翻着，生起气来。他瞪着喜来“谁偷了？”喜来也被周老师这一怒震惊，回应到：“什么呀？”周老师把包包底朝天倒下来，“哐嘡”那乌黑发亮的乌木盒掉了下来，角角砸出了个小凹，他痛心地抚摸着那凹，又赶忙打开盒子看那宝贝，“天呀！”周老师惊叫起来：“狗日的喜来，还真搞老子名堂了，我的书呢？我的《四柱玄学》呢？只有你知道它的宝贵。”周老师提着书包厭喜来砸去，喜来站起来接过书包，惊愕地看着周老师，忙安慰说：“周老师你别生气，我是没拿你那宝贝的，拿来我也不会用。你天天在外炫耀你那宝贝，可能是被别人偷去了，你是我师傅，我怎么能那样呢？”他一边说着一边用手捏着周老师那空瘪的包。包好象是空的，但怎么越捏越感觉有东西？喜来把手伸进包去，里面真的什么也没有。这时春菊听到吼声抱着安贞从里屋出来，问：“喜来你怎么了呀，把周老师惹生气了？”喜来忙说：“他说他书不在了，是我在搞他名堂，说是我给他藏了。还说他那书价值三十多万。春菊你知道的，我有那偷东西的事吗？何况那破书，不过就是本算命的嘛”。周老师听罢，眼睛红红的，扑过来抓住喜来的衣领，大吼“还我书来。”张老师和喜顺劝也劝不住，拉也拉不开。周老师象着了魔。安贞看见如此混乱的局面也不慌张，天真地笑着，还莫名其妙在大喊“加油！加油！”这话可是从来没听她说过的，电视上听来的？周老师也惊得放了手。心想：“这憨憨居然会喊加油？”他忍不住朝安贞笑笑，安贞眨眼迷糊地说：“书在书包里。”周老师抢过包包，书真在书包里。周老师受这一惊，也不逞强算命了，他把书小心地包在绸里，又小心地放入乌木盒中。抱着乌木盒就要转身出门。这时，只听安贞说：“隔壁爷爷要死了。”喜顺一惊，童言无忌，怕说的是真话呢。父亲这几天正病着呢。赶忙往家跑。周老师怒气未消地转身对喜来说：“你家真的是出怪了。能判人生死。”
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安贞的表现让他迷惑。她明明是个憨憨，眼神迷离，口齿不灵，鼻涕口水泛滥，走路不稳。为什么有时会表现出异象呢。按古代传说，儿时有异象之人，必成大器。可眼前这傻子怎么也不像成器之象。
周老师问喜来：“这娃娃是哪年哪月哪日哪时生？”他要用他的特长预测一下这娃娃到底是天才还是白痴。他话音刚落，安贞就从睡梦中醒来，精神抖擞地开了口，她用三岁儿童稚嫩的声音说：“21986年17月7日28时生。”她停了停，东张西望了一下，又目光散漫地说“地球历丙寅年农历6月初一子时。丙寅年乙未月壬子日子时。”说完又打起了哈欠。好象刚才的话根本不是她说出的。而是天外之音。周老师在座的张老师还有喜顺都惊得汗毛立，觉得毛骨悚然。喜来夫妻则笑，开心地笑。春菊搂过安贞，亲一口，说：“谁说我家宝贝不会说话，凤凰不鸣则已，一鸣惊人。”喜来笑出了声音。周老师和张老师，还有喜顺都想到了同一句话：“这哪里是傻子呀，分明是神童。”
但她说的“21986年17月7日28时”是什么意思？喜来c喜顺和张老师c周老师都听得听得清清楚楚，明明白白。说这几个字时，那童稚的声音如天上飘来。周老师想，这是哪个星球上的历法呀，居然有21986年了，刚好比地球上多2万年，居然还有17月和28时，真是外星球的历法呀。莫非这孩子不是人是神？一定要打它一卦。
不过，喜来觉得她说得不对，她明明生于中午，午时，怎么是子时了？谁教她说子时的？春菊觉得也想，她怎么说是子时呢？子时可是晚上0点到1点，她可是大白天中午生的呀，早上八占开始肚痛，中午才生下来呢。春菊对周老师说，她说错了，是白天中午。喜来补充说，是中午12点，就是午时。
这时，安贞从半睡半醒迷糊着眼说：“没错，你们错了。”童稚声如天上飘来，清清楚楚，明明白白。再看她时她已熟睡，嘴角正流着口水。
面对这说法不一的生辰八字，周老师采信了安贞的说法，他想童言无假，就用用丙寅年农历6月初一零时试试，看这个孩子是个怎样的神人。在白练紙上他用毛笔排四柱：丙寅年乙未月壬子日子时，性莂：籹，厷歷：1986哖7仴7ㄖ0埘，坤慥：丙寅乙未壬孒庚孒0歲摺4筮：曱仵癸已壬宸莘卯庚寅已醜这时，周老师惊恐，他怎么写出了似识不识，似像非像的怪字？他怎么写出来的？春菊和喜来看了却笑，他们心想，见识我女儿的神奇了吧？张老师和喜顺凑过说：“你写别的字看看？”周老师在纸上写下：訡迗侑嚸怪。周老师赶忙丢下笔，站起来说：“有股神力在动我的手。”张老师和喜顺惊诧。张老师抓起笔，也写下几个字：大灣尛學。他也惊吓得赶忙丢下笔，他怎么写出这个样子的字了？是什么字呀？他是要写“大湾小学”的，怎么成了这个样了？喜顺想，我来写，看还出不出怪，他笨拙地拿起笔，写下去，心想写：律令大湾村民组，写出来却是：嵂囹村大灣村苠組。他也惊慌得赶忙丢下笔。这时春菊和喜来笑，笑出了得意的声音。安贞也在睡梦中仿佛也象笑了起来，笑出了老女人一样的怪声。当大家细看她时，她还是安然的睡样。
周老师心有不甘，他想他算了一辈子命，还没有遇到这样的怪事。他又用，春菊和喜来说的午时来算。当他再在纸上动笔时，正常了，他写出了他想写的字。他测出的结果是：此命局不入格。
喜来忙问：“是好是坏呀”。周老师说：“未入正格就是外格，也称特殊命格。特殊命格的人会有特殊机遇，也有常人所没有的特别难处。跟正格的命相比不存在好坏之分别。只是特殊命格不能用正格的常理来推断，而要用特殊的命理来推断罢了。”周老师深深吸了口烟，似有所难。喜顺发现他凝重的表情后故意为难他：“那你推推呀？”周老师转身打开他身边的洗发白了的帆布包包，要找他那本宝贝《四柱玄学》，那是他的命根子，他常炫耀，那是他祖上从刘伯温那里偷来的。宋代刻本，现在一页值一万。那三十二页虽然有点残缺的，也得值三十二了万。有那书没有什么八字推不出来的。可是那宝贝他明明是搁到包包头了的，还是那个乌木盒装着，里面还用那绸包着。要不是喜来狗日的邀，哪会拿来示人。当然也只有喜来这狗日的看到过。他翻到了底，也不见那宝贝，连那乌木盒一起不见了。狗日的，喜来搞老子名堂了？周老师一边翻一边在心里骂着喜来。可是，包包只那么大，又一直放脚边。周老师翻来翻去没翻着，生起气来。他瞪着喜来“谁偷了？”喜来也被周老师这一怒震惊，回应到：“什么呀？”周老师把包包底朝天倒下来，“哐嘡”那乌黑发亮的乌木盒掉了下来，角角砸出了个小凹，他痛心地抚摸着那凹，又赶忙打开盒子看那宝贝，“天呀！”周老师惊叫起来：“狗日的喜来，还真搞老子名堂了，我的书呢？我的《四柱玄学》呢？只有你知道它的宝贵。”周老师提着书包厭喜来砸去，喜来站起来接过书包，惊愕地看着周老师，忙安慰说：“周老师你别生气，我是没拿你那宝贝的，拿来我也不会用。你天天在外炫耀你那宝贝，可能是被别人偷去了，你是我师傅，我怎么能那样呢？”他一边说着一边用手捏着周老师那空瘪的包。包好象是空的，但怎么越捏越感觉有东西？喜来把手伸进包去，里面真的什么也没有。这时春菊听到吼声抱着安贞从里屋出来，问：“喜来你怎么了呀，把周老师惹生气了？”喜来忙说：“他说他书不在了，是我在搞他名堂，说是我给他藏了。还说他那书价值三十多万。春菊你知道的，我有那偷东西的事吗？何况那破书，不过就是本算命的嘛”。周老师听罢，眼睛红红的，扑过来抓住喜来的衣领，大吼“还我书来。”张老师和喜顺劝也劝不住，拉也拉不开。周老师象着了魔。安贞看见如此混乱的局面也不慌张，天真地笑着，还莫名其妙在大喊“加油！加油！”这话可是从来没听她说过的，电视上听来的？周老师也惊得放了手。心想：“这憨憨居然会喊加油？”他忍不住朝安贞笑笑，安贞眨眼迷糊地说：“书在书包里。”周老师抢过包包，书真在书包里。周老师受这一惊，也不逞强算命了，他把书小心地包在绸里，又小心地放入乌木盒中。抱着乌木盒就要转身出门。这时，只听安贞说：“隔壁爷爷要死了。”喜顺一惊，童言无忌，怕说的是真话呢。父亲这几天正病着呢。赶忙往家跑。周老师怒气未消地转身对喜来说：“你家真的是出怪了。能判人生死。”
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