段考惨败遭师训
中段考过后一周的第一个周一，各科的成绩都出来了，班主任黎老师把主课的分数统计好之后，便进行了全班的总成绩排名。黎老师排好名次后，还别出心裁地炮制了两份榜单，一个是“全班总成绩排行红黑榜”，另一个是“全班总成绩排行中游榜”。这两张榜单其实也很简单：“全班总成绩排行红黑榜”即把全班成绩前十名的同学的总分c各科成绩c排名列在了一张红榜上，而全班成绩倒数十名的同学的总分c各科成绩c排名列在了一张黑榜上;那些居于前十和倒数之间的三十名同学则按总分依次排列在中游榜上。
这么一排名，挺有视觉冲击的震撼感，孰优孰劣，当然是一目了然了。这个是极具中国特色的教育方法，许多中国的教室觉得是高招，表面上看是屡试不爽，殊不知，这些老师是在用摧残学生纯真的心灵作为代价，逐步扭曲出一个个变态的攀比之心。更为奇怪的是，中国的家长是极其赞同这种做法的，并认为这个是绝对的高招，可以有效地促进学生的积极性，其实，这些家长本质上也是喜欢攀比的，他们虽然没条件跟学校的教师那样，搞什么大型排行榜，却也常喜欢拿邻居或亲友等身边的孩子与自己的孩子比较一番，并当着自己的孩子的面，说谁谁家的孩子如何了得，并罗列出自家孩子身上没有的优点一二三言下之意，就是对自己的孩子说，你看人家多优秀，学着点于是绝大多数的中国孩子便要背负着满足父母望子成龙的功利之心，力争上游，完全不是发自内心的兴趣自觉去学习的。久而久之，那些孩子当然只能成为一部素质不高的考试机器，而离真正意义上的人才还是想去甚远的。
最据悲剧色彩的还是中国的学生，他们只知道一味极力地去迎合师长们的思维及“癖好”，力争上游，最终成为师长们眼里合规的“考试机器”，并养成了可悲的“示众”和“围观”的心理。
正是在这样的人文环境的影响之下，当班主任黎老师的成绩榜一公布在教室最后面那堵墙上的那块打着“学习园地”旗号却行各种公告作用之实的黑板上时，全班围观着甚众。围观者众，那些看到成绩上了红榜的同学，当然是眉飞色舞，自我优越感大幅提升;那些看到成绩上了黑榜的同学，则是垂头丧气，萎靡不振，自觉愧对江东父老;那些看到成绩上了中游榜的同学，情绪低落了好久之后，摩拳擦掌地表示下一次一定要努力上红榜
在全班同学都在抢着看榜单时，只有我和小裘依旧淡定地坐在位置上，不喜不悲，如魏晋名士那样，保持着举世皆浊我独清的姿态。最让我吃惊的是，挽春更加淡定，她也坐在位置上一动也不动，脸上满是极其阳光的微笑。而只有凌怡，早就按捺不住了，也从随大流去观望成绩榜了
“你们怎么不去看下成绩排行榜呢?”精心策划这次排名的黎老师见我们都不“上钩”，有点按捺不住了，跑到了我们跟前，疑惑不解地问道。
“老师，我对自己有信心。我保证这次成绩能进前五名，所以不去看。”挽春极其淡定地答道。
“嗯。挽春同学的确考得不错啊，这次稳居红榜第五位。希望加把劲，期末考进入前三或第一哦。”黎老师赞赏地望着挽春说道。
“感谢老师的鼓励，我有自己的计划，会循序渐进的。”挽春淡然地答道，脸上的微笑依旧如阳光般灿烂。
“闻捷同学，你怎么也不去看看排名呢?”黎老师”审完挽春后又来“审”小裘了。
“我对自己的这次考试也有信心，我觉得我能进前十名，所以无需看榜单。且我也有自己的学习计划的，我也会循序渐进的，看了榜单也无用，一切已成定局，只能默默努力。”闻捷也保持着超凡脱俗的淡然，微笑着答道，那样子绝不会逊色于面对着司马昭的严厉质问却无丝毫惧色的嵇康。
“嗯。说得好。闻捷同学在这次考试的表现也很不错，进入了前十，排名第七。希望你能戒骄戒躁，再接再厉，在期末考试能保持现在的好成绩，并向前五冲击。”黎老师微笑着鼓励闻捷道。
“谢谢黎老师的关心。我会努力的。”闻捷依旧淡然地说道。
“燕震同学，你为什么也不去看看榜单呢?”黎老师略为不悦地问道。
“呃”我看到黎老师严厉的目光，一时有点语塞，停顿了片刻才答道，“实在抱歉，我觉得这次考得一般，大概是在十名之后吧。我已经尽力了，但成绩已成为事实，想多了也无济于事。所以只能默默地努力了。”原本我想直接脱口而出地说一句“我不屑于这样的排名”，但话到嘴边，硬是被我咽了回去，毕竟黎老师的威严着实能把我这样一个貌似放荡不羁却实际还是小学生的初一新生震慑住了。
“你啊，燕震同学。你这次成绩不理想，总分排名在二十名，跟挽春和闻捷两位同学有很大的差距。其实你入学的成绩也不是特别优越，所以要比挽春和闻捷两位同学更努力才行啊。要多花点心思在学习上，别搞太多无益的小把戏。其实你也是个很聪明的孩子的。”尽管黎老师很严厉，但从她语重心长的话中，听得出她还是很关心学生的，“过几天要开家长会了，到时你父母可能会对你的成绩很不满意的。另外，以你现在的成绩，极有可能考不上一中的高中的。所以要及早努力啊”黎老师一边说着，一边用右手轻拍了三下我的肩膀，我倍感亚历山大。而一旁的闻捷和挽春都默不作声。
我有点不解，黎老师说的我“别搞太多无益的小把戏”，指的是什么呢?是她还误以为我跟挽春在搞早恋;抑或是她指的是我课间爱在草地里捉虫或看着老榕树发白日梦?天晓得，我很想问她，但在中国那样的文化氛围及道德观念的影响下，学生是极少敢当面质疑老师的。无奈之下，我只得低声说道，“感谢黎老师的教诲，我以后会一门心思地投入到学习上的。请您放心。”
听了我的答话，黎老师这才带着满意的微笑，转身离去
松语文学免费小说阅读_www.16sy.com
这么一排名，挺有视觉冲击的震撼感，孰优孰劣，当然是一目了然了。这个是极具中国特色的教育方法，许多中国的教室觉得是高招，表面上看是屡试不爽，殊不知，这些老师是在用摧残学生纯真的心灵作为代价，逐步扭曲出一个个变态的攀比之心。更为奇怪的是，中国的家长是极其赞同这种做法的，并认为这个是绝对的高招，可以有效地促进学生的积极性，其实，这些家长本质上也是喜欢攀比的，他们虽然没条件跟学校的教师那样，搞什么大型排行榜，却也常喜欢拿邻居或亲友等身边的孩子与自己的孩子比较一番，并当着自己的孩子的面，说谁谁家的孩子如何了得，并罗列出自家孩子身上没有的优点一二三言下之意，就是对自己的孩子说，你看人家多优秀，学着点于是绝大多数的中国孩子便要背负着满足父母望子成龙的功利之心，力争上游，完全不是发自内心的兴趣自觉去学习的。久而久之，那些孩子当然只能成为一部素质不高的考试机器，而离真正意义上的人才还是想去甚远的。
最据悲剧色彩的还是中国的学生，他们只知道一味极力地去迎合师长们的思维及“癖好”，力争上游，最终成为师长们眼里合规的“考试机器”，并养成了可悲的“示众”和“围观”的心理。
正是在这样的人文环境的影响之下，当班主任黎老师的成绩榜一公布在教室最后面那堵墙上的那块打着“学习园地”旗号却行各种公告作用之实的黑板上时，全班围观着甚众。围观者众，那些看到成绩上了红榜的同学，当然是眉飞色舞，自我优越感大幅提升;那些看到成绩上了黑榜的同学，则是垂头丧气，萎靡不振，自觉愧对江东父老;那些看到成绩上了中游榜的同学，情绪低落了好久之后，摩拳擦掌地表示下一次一定要努力上红榜
在全班同学都在抢着看榜单时，只有我和小裘依旧淡定地坐在位置上，不喜不悲，如魏晋名士那样，保持着举世皆浊我独清的姿态。最让我吃惊的是，挽春更加淡定，她也坐在位置上一动也不动，脸上满是极其阳光的微笑。而只有凌怡，早就按捺不住了，也从随大流去观望成绩榜了
“你们怎么不去看下成绩排行榜呢?”精心策划这次排名的黎老师见我们都不“上钩”，有点按捺不住了，跑到了我们跟前，疑惑不解地问道。
“老师，我对自己有信心。我保证这次成绩能进前五名，所以不去看。”挽春极其淡定地答道。
“嗯。挽春同学的确考得不错啊，这次稳居红榜第五位。希望加把劲，期末考进入前三或第一哦。”黎老师赞赏地望着挽春说道。
“感谢老师的鼓励，我有自己的计划，会循序渐进的。”挽春淡然地答道，脸上的微笑依旧如阳光般灿烂。
“闻捷同学，你怎么也不去看看排名呢?”黎老师”审完挽春后又来“审”小裘了。
“我对自己的这次考试也有信心，我觉得我能进前十名，所以无需看榜单。且我也有自己的学习计划的，我也会循序渐进的，看了榜单也无用，一切已成定局，只能默默努力。”闻捷也保持着超凡脱俗的淡然，微笑着答道，那样子绝不会逊色于面对着司马昭的严厉质问却无丝毫惧色的嵇康。
“嗯。说得好。闻捷同学在这次考试的表现也很不错，进入了前十，排名第七。希望你能戒骄戒躁，再接再厉，在期末考试能保持现在的好成绩，并向前五冲击。”黎老师微笑着鼓励闻捷道。
“谢谢黎老师的关心。我会努力的。”闻捷依旧淡然地说道。
“燕震同学，你为什么也不去看看榜单呢?”黎老师略为不悦地问道。
“呃”我看到黎老师严厉的目光，一时有点语塞，停顿了片刻才答道，“实在抱歉，我觉得这次考得一般，大概是在十名之后吧。我已经尽力了，但成绩已成为事实，想多了也无济于事。所以只能默默地努力了。”原本我想直接脱口而出地说一句“我不屑于这样的排名”，但话到嘴边，硬是被我咽了回去，毕竟黎老师的威严着实能把我这样一个貌似放荡不羁却实际还是小学生的初一新生震慑住了。
“你啊，燕震同学。你这次成绩不理想，总分排名在二十名，跟挽春和闻捷两位同学有很大的差距。其实你入学的成绩也不是特别优越，所以要比挽春和闻捷两位同学更努力才行啊。要多花点心思在学习上，别搞太多无益的小把戏。其实你也是个很聪明的孩子的。”尽管黎老师很严厉，但从她语重心长的话中，听得出她还是很关心学生的，“过几天要开家长会了，到时你父母可能会对你的成绩很不满意的。另外，以你现在的成绩，极有可能考不上一中的高中的。所以要及早努力啊”黎老师一边说着，一边用右手轻拍了三下我的肩膀，我倍感亚历山大。而一旁的闻捷和挽春都默不作声。
我有点不解，黎老师说的我“别搞太多无益的小把戏”，指的是什么呢?是她还误以为我跟挽春在搞早恋;抑或是她指的是我课间爱在草地里捉虫或看着老榕树发白日梦?天晓得，我很想问她，但在中国那样的文化氛围及道德观念的影响下，学生是极少敢当面质疑老师的。无奈之下，我只得低声说道，“感谢黎老师的教诲，我以后会一门心思地投入到学习上的。请您放心。”
听了我的答话，黎老师这才带着满意的微笑，转身离去
松语文学免费小说阅读_www.16sy.com
推荐自己的新书《天命讨债人》齐天大魔猴
桀骜齐天圣，铮铮大魔猴
第817章 四公子当真与众不同？清穿后每天被迫撩
【欢脱独宠，沙雕撩夫日
新书《谜城》开启神峰
一次偶然， 他踏足修
第270章 酒吧偶遇网游之影子大师
我，在黑夜中行走 我
007儿女成群婚城难入
十八岁的她，一心想用高
第四百一十六章 邀请剑神之剑弑乾坤
《剑神之剑弑乾坤》是一
声明：本站所收录之:不打扰是我的温柔- 段考惨败遭师训、言情小说、玄幻、网游小说、及短篇作品、均为本站作者及网友上传。
并不代表本站立场!本站亦无法严格审:不打扰是我的温柔最新章节其版权归属。如您对不打扰是我的温柔TXT下载持有版权方面的异议，请联系本站客服。我们将于72小时内处理。
Copyright (C) 2019 All Rights Reserved 版权所有：松语文学
并不代表本站立场!本站亦无法严格审:不打扰是我的温柔最新章节其版权归属。如您对不打扰是我的温柔TXT下载持有版权方面的异议，请联系本站客服。我们将于72小时内处理。
Copyright (C) 2019 All Rights Reserved 版权所有：松语文学