正文 第三十一章 公安的职责和镇长的魅力
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白勇走出了邓主任的办公室。邓主任热情地送他出来，还要招待他吃顿饭再走。白勇摆了摆手止住他，他让他忙他的工作去
杨菲菲自个儿回班上去，走在校园的林荫道上她有说不出的轻松感。年轻的公安白勇没有半点责备她的意思。在吴小利失踪这件事上她就怕承担个责任。她知道自己承担不起责任的。她一个文弱女生怎么可能去担当得起吴小利这个人命关天的大事呢？但她还是深深的自责。如果自己当初不是自个儿跑了而去报案，那样说不定今天吴小利也与自己一样在学校里了呢。多蠢啊自己，还是大学生呢！你对得起人家小利吗？对得起她的父母吗？对得起培养自己的学校吗？唉，杨菲菲啊杨菲菲，真不知道怎么说你。
白勇离开西都师院时没有找海燕说话，但海燕还是主动的去送他。两人在校道上没说什么话就走到大门来了。
白勇没有心思谈情说爱，他觉得自己身上有一份责任，就是想办法把吴小利找回来。他老是忘不了她的父亲到派出所来报案那情景——一个农民老汉“噗”地给他跪下，然后泪如泉涌——他把他们当作他女儿的救星。唉，失掉女儿的父母啊，可怜哩。
现在他好象对海燕失去了兴趣，是她曾经拒绝了他吗？他说不清楚。他做事一贯有种不达目的决不罢休的劲儿。就象他当年考警校一样，别人都说警校难考，但他偏偏考上了。还有解救西都那孩子，一开始他就暗下决心一定要把孩子找回来，让他的父母过上幸福的生活。他不怕艰难险阻六进西都，他几次来西都都没有找海燕（虽然他追她的愿望很强烈），只是在完成任务的最后那一次他才找她去了。那时他满以为她会与他一起分享胜利的喜悦
当然，这一次他知道自己可能会有机会。五一长假她与贺新“分手”了，贺新都把这个事告诉了他。贺新这小子也是，不知他在玩什么把戏，竟然让两个女人撞在了一起，不傻吗你？
走到大门口他就站住了。他对她说：“你回去吧。”
她愣住了，她有点意想不到，她刚才都想好了，今天无论如何要陪他吃顿饭，然后如果他有时间的话也陪他逛逛去。
她知道，这小子楞头楞脑的，有个一不一c二不二的个性，但他对自己好那是没说的，不象那死鬼贺新，人家一心一意的对他，他却那样的来伤自己。
“回去吧你。”他回过身，面对着她又说了一句。
她这才回过神来，她知道那一次自己伤着了他，他也跟自己“决裂”了。她很有讨了没趣的感觉。她想很快逃掉，离他远远的。但理智使她还是留了下来。
她问：“你去哪里？”
她以为他说：“一个人转转去。”然而他说：“去边海。”
“去边海？”她睁大眼睛问。
“是的，去边海。去将吴小利找回来。”
她的心情随即激动起来，啊，他不让自己陪他，原来并不是他在讨厌她，而是立即去找吴小利呢。
“现在就去吗？”
“嗯。先去找个清静的地方，将情况向局里汇报，听听领导的意见，可能今晚上就坐火车走了。”
“用手机说吗？”
“是的。”
“那到校园里，我给你找个地方打电话？”
“不了，不打扰你了，你回去上课吧。”他拿出手机看了看时间，快二点半了，是她下午上课的时候了。
她知道她已说服不了他，便说：“你自己注意保重。”说完她觉得自己这一句说得可笑又多余，要知道他是一个年轻力壮的，有着专业本领的公安人员，而不是一个老态龙钟的弱老头，保什么重啊。她在心里暗笑自己，然后便怏怏地走了。
海燕回来看到杨菲菲在教学楼前面的草坪里等她。杨菲菲赶紧凑过来问：“这是怎么回事啊，这白公安不是横山县的吗？可你是宝盆人，你俩怎么会是老乡？”
海燕就没好气的说：“杨菲菲你这问题真是小儿科。怎么会不是老乡，我们宝盆人在横山工作啊。”
杨菲菲这才恍然大悟道：“噢，是这样。看我真是糊涂了。”接着又问，“我怎么看这白公安有点面熟啊！好象在哪见过呢。”
海燕道：“你的记性真差。在电视上见过啊。前段时间西都电视台那《情感传奇》你还记得吧。他就是解救那被拐男孩的‘白大侠’啊。”
听说刚才那白公安就是她们曾经仰慕的白大侠，杨菲菲先是吃了一惊，然后就显得非常兴奋的道：“是这样啊？这‘白大侠’真正有点与众不同呢！”
海燕又不耐烦的道：“有啥与众不同呢？难道公安你见过多了？”
杨菲菲道：“我不是这个意思。你想想，开始邓主任让我去见公安时，我心里是怎样的忐忑不安啊。可当坐在了他的面前时却完全不是那么一回事，他不会让人有那种紧张感c压抑感。他做事又是那么的认真，你看他认认真真的听你说，这是多么的尊重人啊！”
总之，杨菲菲已经对白勇产生了十二分的好感。
杨菲菲这么夸白勇，海燕暗想：“其实杨菲菲讲的这些都是事实，那自己以前怎么就没看出他这些优点来呢？在自己的眼中白勇可一直是个愣头愣脑不一二不二的毛小子——哪怕是他上了电视也没有改变自己对他的看法。这可能是自己一直将他与贺新对比的缘故吧。其实贺新又有什么好呢？他自始至终都没有认真的对待自己过。”
杨菲菲则不知道海燕在想什么，她继续道：“这白大侠接下来打算怎么做？在吴小利这个事上他有什么办法吗？”
海燕道：“他要到边海找小利去。”
“到边海找小利？这倒是个好办法。”杨菲菲想了一下又道，“要是这样我愿意陪他一起去。我陪他去，恐怕就容易找到小利呢。”
“你陪他去？”海燕没想到杨菲菲突然会冒出这么个想法。“这当然是个好办法。”海燕想，“不过要是杨菲菲与白勇一起去，这孤男寡女两个人而且看得出，杨菲菲现在都对白勇崇拜起来了。”此刻海燕心中生出的是一种干涩的滋味。她现在虽然还不能接受白勇，或者始终都接受不了他。但要是杨菲菲一下子就和白勇好上了，她也接受不了。
“女人啊，你真自私！”海燕在暗骂自己。
杨菲菲可不管海燕怎么想，她心中已经认准了这个事情：一定要陪白勇去，去将吴小利找回来。
她又问海燕：“那你告诉我，他现在在哪里。我怎么才能找到他。”
海燕道：“我怎么知道他在哪里？”
“他的手机呢，你将他的手机号告诉我，我给他打电话。”
“你”
“你什么？说啊。”
“我”
“我什么？海燕你怎么这么吞吞吐吐的啊？噢，我知道了，这白大侠是你男朋友呢，你怕我将他给抢去了。哈哈哈。”杨菲菲笑了笑继续道，“我可不管这些呢，我一定要陪他去。你不告诉我，我就去问邓主任。刚才邓主任不是向白大侠要了手机号吗？对了，我记起来了。邓主任都存到他的手机里去了。我这就去找邓主任。”
杨菲菲说完真的走了。
海燕却还愣愣的站在那里。
就在白勇为找回吴小利而踏上边海的行程时贺新也为自己班上的一些事情而伤透了脑筋。一件就是刘松华c李依龙c卢宏远那几个男生又惹事打架了；再就是有两位女生辍学了。
那几个男生打架可不是小事。
那天夜里贺新在睡梦中听到了手机响——贺新有好一会儿这才反应过来。真真切切，那是手机响。他侧起身借着窗前的月光看窗台边上的闹钟。天，都凌晨三点多了，这会还有谁来电话！手机好象响了好几次，所以他就不看那显示的号码或姓名。他按了接听键听起来，那头声音很大：“你终于醒了，你睡得真死！”
是黄校长。
贺新一惊：“到底是什么事啊？校长。”
“什么事吗？现在你马上到镇卫生院来，你班有几个学生在这里。”
“病了？”
“没事能在医院里？过来再说吧。”
身上本没盖被子，贺新就一个“鲤鱼打挺”的蹦起来，然后迅速穿了中裤c戳了拖鞋c披了件半袖衬衫——这都是在“应急预案”中完成的不规范动作，然后咚咚咚地跑下楼。他手电也顾不上带了，现在有朦胧的月光，就是不带手电也能走路。
卫生院在镇北，这段路不过一千来米，几分钟的路程而已。
但短短的一段路他却闪过无数个问号。是谁病了？男生还是女生？为什么学生病了不找自己却反而找校长？是什么病？急病？大病？
到了镇卫生院，贺新在门诊里没见人就走到后楼住院部来了。刚到住院部就看到黄校长和政教处劳主任都站在一楼的一间病房门边说话儿。他俩神态比较平静，看去似乎没有什么大事儿。
贺新急急的走过去问：“怎么了？”
黄校长和劳主任两个都不说话，黄校长只朝房里奴了奴嘴，意思是让贺新到里面看。
贺新走进病房，只见刘松华斜躺在床上，他的右脚贴着几处纱布，也没见医生，也没见打点滴，其他两个学生则一个坐在床边，一个倚墙站着，他们神态都正常。看到贺新他们三个脸上都表现出愧色。
“这是”贺新刚要问是什么事。
只见劳主任走到门口处向他招了招手，示意让他到外面来。
贺新走出病房来，劳主任与黄校长便相跟着一起走，那意思是让贺新也相跟着到离病房远一点的地方说话儿。三人走了十多步路到了走廊边的一棵小树下。
黄校长看了看贺新就平静地说：“让劳主任跟你说。”
于是劳主任讲了事情的大概经过。
劳主任说：“大概夜里两点的时候这刘松华被人用刀砍了。”
“砍了？谁砍的？”贺新惊慌的道。
劳主任没有直接回答贺新的话，就继续道：“是卫生院给黄校长打电话。值班医生说刘松华来时两只脚板都是血，那两个是陪他来的。医生问是怎么一回事儿。一开始，他们说是村上的，晚上开摩托车出来玩，不小心跌伤了。医生问摩托车在哪？他们说叫人先开回去了。医生说不对，象你们这个年纪，应该是学生，而且是中学生。他们则一口咬定是村上的孩子，不读书了。医生说得叫你们的家长来才能医治。他们都不愿让家长知道，这才说是我们学校的学生。医生又问怎么回事，刘松华说不小心从床架上掉下来的。医生清洗血迹时却发现只有右脚伤，并且不是摔伤，那口子一道一道的象是刀伤。又问老师怎么没来，他们说不想惊动老师。医生说，那你们从大门出来，门卫没看到？学校没有门卫吗？医生觉得奇怪，象刚才那个样子要是门卫看到了肯定会告诉老师，而不会让他们三个孩子就这么过来。医生觉得他们还是没有说实话，于是就给学校打电话了。黄校长接到电话便邀我一起过来看。刚才我们认真做了这三个学生的工作他们才讲真话了。他们说，是被九年级（04）5班那张彬彬用菜刀砍了。
“原来前段时间刘松华在排队打饭时插队到了张彬彬的前面，张彬彬是高年级就不服，于是闹起了口角。后来刘松华就在路上叫住张彬彬到他们宿舍来‘解决问题’。张彬彬去后刘松华几个就在宿舍里把张彬彬打了一顿。据说那已经是上一周的事了。结果到了今晚张彬彬竟拿着菜刀到你们的宿舍里在刘松华的脚上砍了几刀。因为刘松华是在下架，那两个在上架，所以张彬彬只砍了刘松华。从刚才看去刘松华的伤势并不是很重而只是皮外伤，也只是砍了脚。看来张彬彬也不敢下狠手。”
贺新问道：“他们怎么过的卫生院来？”
“爬围墙过来。”
“那张彬彬呢？”贺新又问。
“砍人后也爬墙出来钻到镇上的网吧去了，刚才我们让他的班主任彭老师把他找到的，为了稳定他的情绪已由彭老师送到他的家里了。这三个学生今晚也要送回去，要再出事我们承担不了责任的。医生说那刘松华的伤势没事的。现在由校长在这里看一下，我们两个到学校取来摩托车把他们送回去。一切都等到明天再说吧。”
劳主任看了看身边的黄校长，黄校长点了点头，算是同意了劳主任的做法。
贺新和劳主任便到学校取了摩托车将这三个学生送回家。
第二天早操过后，劳主任在操场里叫住了贺新。当两人面对面站在篮球场中央的时候，劳主任却不忙说话，他先是用右手摘下那副宽边近视眼镜，然后用左手的两个手指头逐个地揉捏两个眼睛，再然后揉捏鼻梁骨。他这套动作足有两分钟。这表明他现在很累，昨晚睡眠严重不足。贺新昨晚当然也没睡好，班上出了那么大的事，他怎么能睡好呢？他在床上辗转反侧，想班上为什么会出现这样的事；想学生在宿舍里打架了，为什么自己却一直不知情；想出了事后学生为什么不去找他——幸好这事没有酿成严重的后果。否则想着想着又想到了其他的事。潘花辍学c林春红辍学，等等。总之，他将自己班上这学期来的事想了个遍，他头脑乱哄哄的，还没有理出个头绪来起床的铃声就响了，然后希里糊涂就跑到操场来了——这些行动就如梦游一样。在学生列队做操时，他也没有象往常一样指挥学生站队做操——说张同学没有站好，李同学没有看齐，王同学动作不到位等等。他只在旁边木然地看。但奇怪的是，今天学生的队列站得整齐又迅速。做操时有几个学生时不时的看他，猜不透老师今天为什么一言不发，或者他们之中已有人知道他为什么一言不发了。
两遍广播操很快就过去了，体育教师一声令下，学生迅速解散，一会儿全跑光了。
贺新仍与劳主任对站着。贺新看来没有象劳主任那样困倦，睡眠不足的他反而清醒得很。他耐心地等他做完所有的规定动作，他不用问就知道等下他要说什么了。劳主任三十出头年龄比贺新大两三岁，个头却比他矮一截，他俩都是学校领导班子成员又是教师篮球队队员，在感情上他们是朋友，所以在人格上他们是平等的。
劳主任已经做好了他的规定动作，然后重新将眼镜架到鼻梁上。他抬头看了看贺新，表情严肃地问：“你班那几个学生与张彬彬的矛盾，事前你懂不？”
“不懂。”贺新如实地说。但他已经感觉到劳主任这种语气已经不是那种平等语气了。
“他们把张彬彬挟持到宿舍里打了，这个事都过去好几天了，你也不懂？”
“不懂。”
“班上出了那么大的事情，你自始至终都不懂，那你这个班主任是怎么当的？”
“”沉默。
“晚上你班宿舍关门不？”
“关的，我每天晚上学生睡后都检查过的。”
“那张彬彬怎么能够进去？他变猫进去啊！”
“这也许”
贺新想说一大堆话，把昨晚想到的那些东西全部倒出来，但此刻他一句也讲不出。现在他感到并不是他的个头比劳主任高，而是感觉到在人格上他比他矮了一大截。
他没有说话，劳主任就全说了：“等下把那几个学生的家长全叫到学校来。”
劳主任说完转身自个儿走了。
贺新一个人呆呆的站在那里，有几个学生打了早餐从操场上走过，也好象有他（05）3班的学生，但没有一个学生跟他打招呼。现在他感到自己是这个世界上最最孤独的人。
回去后他按照劳主任的要求用电话逐个通知了那几个学生的家长。
上午九时，当贺新来到校长室时，看到一共来了6位家长，其中有两位女的，就是说有的学生父母都来了。（04）5班张彬彬的家长也由他的班主任彭老师通知来了。黄校长和劳主任将几位家长以及贺新c彭老师两位班主任带到校长室旁边的校领导会议室里举行一个“联席”会议。那四个学生没有参加，他们现在还呆在家里。
气氛有点严肃，没开会之前谁都没有说话，那样子有点象大雨来临之前的沉闷。
会议开始了。黄校长和劳主任并排坐在那张大圆桌的主席，他们面前摆着自己的笔和笔记本。几位家长散坐在桌子边，贺新和彭老师坐在黄校长和劳主任的对面。彭老师是位中年人c矮个子，此刻他表情严肃c眉头紧锁，昨晚的事显然让他心力俱惫。
黄校长先介绍了整个事件的详细经过。从介绍中可知他对这个事情已经了如指掌，这让在座的人，特别是贺新不能不佩服人家作为校长的工作是如此的“过细”如此地“务实”。
黄校长讲完后便由劳主任做补充。劳主任讲话没有什么新意，他主要是重复刚才黄校长讲话中的一些过程，当然也可以帮助大家，特别是家长们对整个事件有个更加深刻的认识。
劳主任补充完后，黄校长便指出了这件事情的严重性。
黄校长从以下几点来说明：一是打人这几个学生无视学校的纪律，打饭不排队；二是为了一些口角就大打出手，而且是打高年级的学生，还挟持到自己的宿舍里打了。打了人没有谁敢向老师反映，这说明他们十分霸道，简直是黑社会性质；三是张彬彬也有很大的问题，他被打后，作为高年级的学生不是向老师报告，通过老师来解决，而是采取极端的报复行为，这明显是恐怖的暴力手段。
黄校长最后说，以上的行为已对学校的声誉带来了恶劣的社会影响，对学校的管理造成了不稳定因素。所以学校决定四个学生都要退学回家，由家长教育。等下两位班主任贺老师和彭老师就带家长到教室宿舍把各自孩子的书本和生活用品带回去。
黄校长讲完后，大家有一段时间沉默。几位家长显然还没从校长的“宣判”中反应过来。他们一个个原本想的是到学校后怎么配合老师一起教育孩子，再解决一些诸如医药费的赔偿问题。现在不等于学校将孩子开除了吗？学校这不是将孩子扔下不管了吗？
于是家长就问了起来：“这不是将四个孩子开除了？”
“我的孩子是在半夜被砍的，虽然没出人命事，但都进医院了。这对孩子身体c心理会造成多大的心理伤痛啊！现在医药费都没解决，学校就开除了？”这是刘松华的父亲，他是个四十来岁的人，看他的穿着蛮干净，就是说话也有点水平。是了，贺新听刘松华讲过，他爸在上世纪七十年代读过高中呢。
黄校长便反驳道：“你还好意思呢？事端都是你的孩子惹来，打饭插队还打人，他要不这么蛮横会有这个事吗？吃一暂长一智吧。幸好不是大伤，几十元的药费而已。你要是不吸取教训，仍一味的纵容孩子，我看他今后连命都要丢了。况且（05）3班那几个都经常惹事打架。上学期不是打了几架？同时课堂上也没认真听过一节课，都是扰乱课堂纪律，连老师也奈何不了他们。这学期不是签了《纪律协议》？协议上怎么说的？不是说再有严重违纪行为就自动退学？”
黄校长一番道理带训斥，刘松华家长竟无话可说了。
但张彬彬的家长还要说：“我孩子三年来都没打过一架，要是这次不是小个欺负大个，他心上委屈，怎会做出这个事来？这个决定不等于我孩子白读三年初中了？我们冤不冤啊？”
“你的孩子为什么会有这个极端的行为？他作为高年级c作为老大哥为什么就与小弟弟一般见识？这事他为什么就不能让老师来解决？你作为家长不好好的反思？现在是砍伤人，我看等到砍死人后你才清醒了。”黄校长回道。
但那几位家长还是不服，就继续你一言我一语的吵起来。
“不是说有法律规定不准开除学生的吗？”
“我就不服这个决定。我要告到教育局去。”
只见黄校长也是理直气壮地说：“你们知法啊！那法律上怎样写的？你念出一两条来给我听。再说我也不是开除啊，协议上写的不是‘自动退学’吗？”
那几位家长竟面面相觑，谁也说不出半句来。
“告诉你们吧，法律在这里呢。”黄校长就转过身子看了看墙壁上挂着的《中华人民共和国义务教育法》，然后起身用手指很准确地指着那些镶着金边的框框说，“这上面只说国家实行九年义务教育，我都没看到不得开除学生这一条。告吧，告到哪我也不怕，大不了我这个校长不当了。不当校长我无事，当校长要出了人命事，我吃不了兜着走——当来当去我这校长当到牢房里去了。”
黄校长一番“理直气壮”。几个家长看硬的不行便又软了起来，于是就近乎哀求的道：“再给次机会嘛，校长。”
黄校长拿起了桌上的笔和笔记本退出了会议室，表示这件事就这么定了。
可家长们还是不能接受这个结果，他们转而对也起了身的劳主任又说开来。
“两位班主任都没发言呢，也听听班主任的意见啊！”一位家长道。
“嗯。”
“啊，是啊，听听班主任的意见，也许班主任还可以留他们。我知道贺老师有耐心的。”这显然是（05）3班那几位家长，要不是贺老师，他们的孩子这学期就不能来了。
几位家长都知道贺新的人品，同时也看到彭老师是位成熟稳重的人，于是就一齐走过来，希望两位班主任能为他们的孩子说情，希望班主任能再一次谅解他们的孩子。
但劳主任却要坚决支持黄校长的决定。他想，他作为政教主任，如果不让这些学生回去这就会对政教处的管理带来很大的麻烦。纵然他们还再出不出事不好说，但其他学生怎么看啊？以后还有没有学生会继续效仿这种做法？所以从这些方面来考虑，他就坚决执行黄校长的决定。他认为前任校长就是因为在这些事情的处理上不得力这才纵容了一些学生，以至埋下了这些隐患。
于是劳主任就毫不犹豫地走过去对那几个家长道：“他们要是都听班主任的，那就不会有这个事了。没得说，为了学校的稳定，就这么定了。”
劳主任说完便上课去了。
学校领导都这个态度了，几位家长知道不好再为难班主任，于是便都怏怏不快的各自回家去。
家长走后不久，黄校长便又找来了贺新，问那些家长把他们孩子的东西带回没有。
贺新说，他们都说没有脸面现在就将东西带回，要过一段时间再来拿。听到这个说法，黄校长便不再说什么。贺新也上他的课去了。
正当黄校长为自己处理事情的“魄力”而洋洋得意时，没想第二天这个事情可闹大了。
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白勇走出了邓主任的办公室。邓主任热情地送他出来，还要招待他吃顿饭再走。白勇摆了摆手止住他，他让他忙他的工作去
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白勇离开西都师院时没有找海燕说话，但海燕还是主动的去送他。两人在校道上没说什么话就走到大门来了。
白勇没有心思谈情说爱，他觉得自己身上有一份责任，就是想办法把吴小利找回来。他老是忘不了她的父亲到派出所来报案那情景——一个农民老汉“噗”地给他跪下，然后泪如泉涌——他把他们当作他女儿的救星。唉，失掉女儿的父母啊，可怜哩。
现在他好象对海燕失去了兴趣，是她曾经拒绝了他吗？他说不清楚。他做事一贯有种不达目的决不罢休的劲儿。就象他当年考警校一样，别人都说警校难考，但他偏偏考上了。还有解救西都那孩子，一开始他就暗下决心一定要把孩子找回来，让他的父母过上幸福的生活。他不怕艰难险阻六进西都，他几次来西都都没有找海燕（虽然他追她的愿望很强烈），只是在完成任务的最后那一次他才找她去了。那时他满以为她会与他一起分享胜利的喜悦
当然，这一次他知道自己可能会有机会。五一长假她与贺新“分手”了，贺新都把这个事告诉了他。贺新这小子也是，不知他在玩什么把戏，竟然让两个女人撞在了一起，不傻吗你？
走到大门口他就站住了。他对她说：“你回去吧。”
她愣住了，她有点意想不到，她刚才都想好了，今天无论如何要陪他吃顿饭，然后如果他有时间的话也陪他逛逛去。
她知道，这小子楞头楞脑的，有个一不一c二不二的个性，但他对自己好那是没说的，不象那死鬼贺新，人家一心一意的对他，他却那样的来伤自己。
“回去吧你。”他回过身，面对着她又说了一句。
她这才回过神来，她知道那一次自己伤着了他，他也跟自己“决裂”了。她很有讨了没趣的感觉。她想很快逃掉，离他远远的。但理智使她还是留了下来。
她问：“你去哪里？”
她以为他说：“一个人转转去。”然而他说：“去边海。”
“去边海？”她睁大眼睛问。
“是的，去边海。去将吴小利找回来。”
她的心情随即激动起来，啊，他不让自己陪他，原来并不是他在讨厌她，而是立即去找吴小利呢。
“现在就去吗？”
“嗯。先去找个清静的地方，将情况向局里汇报，听听领导的意见，可能今晚上就坐火车走了。”
“用手机说吗？”
“是的。”
“那到校园里，我给你找个地方打电话？”
“不了，不打扰你了，你回去上课吧。”他拿出手机看了看时间，快二点半了，是她下午上课的时候了。
她知道她已说服不了他，便说：“你自己注意保重。”说完她觉得自己这一句说得可笑又多余，要知道他是一个年轻力壮的，有着专业本领的公安人员，而不是一个老态龙钟的弱老头，保什么重啊。她在心里暗笑自己，然后便怏怏地走了。
海燕回来看到杨菲菲在教学楼前面的草坪里等她。杨菲菲赶紧凑过来问：“这是怎么回事啊，这白公安不是横山县的吗？可你是宝盆人，你俩怎么会是老乡？”
海燕就没好气的说：“杨菲菲你这问题真是小儿科。怎么会不是老乡，我们宝盆人在横山工作啊。”
杨菲菲这才恍然大悟道：“噢，是这样。看我真是糊涂了。”接着又问，“我怎么看这白公安有点面熟啊！好象在哪见过呢。”
海燕道：“你的记性真差。在电视上见过啊。前段时间西都电视台那《情感传奇》你还记得吧。他就是解救那被拐男孩的‘白大侠’啊。”
听说刚才那白公安就是她们曾经仰慕的白大侠，杨菲菲先是吃了一惊，然后就显得非常兴奋的道：“是这样啊？这‘白大侠’真正有点与众不同呢！”
海燕又不耐烦的道：“有啥与众不同呢？难道公安你见过多了？”
杨菲菲道：“我不是这个意思。你想想，开始邓主任让我去见公安时，我心里是怎样的忐忑不安啊。可当坐在了他的面前时却完全不是那么一回事，他不会让人有那种紧张感c压抑感。他做事又是那么的认真，你看他认认真真的听你说，这是多么的尊重人啊！”
总之，杨菲菲已经对白勇产生了十二分的好感。
杨菲菲这么夸白勇，海燕暗想：“其实杨菲菲讲的这些都是事实，那自己以前怎么就没看出他这些优点来呢？在自己的眼中白勇可一直是个愣头愣脑不一二不二的毛小子——哪怕是他上了电视也没有改变自己对他的看法。这可能是自己一直将他与贺新对比的缘故吧。其实贺新又有什么好呢？他自始至终都没有认真的对待自己过。”
杨菲菲则不知道海燕在想什么，她继续道：“这白大侠接下来打算怎么做？在吴小利这个事上他有什么办法吗？”
海燕道：“他要到边海找小利去。”
“到边海找小利？这倒是个好办法。”杨菲菲想了一下又道，“要是这样我愿意陪他一起去。我陪他去，恐怕就容易找到小利呢。”
“你陪他去？”海燕没想到杨菲菲突然会冒出这么个想法。“这当然是个好办法。”海燕想，“不过要是杨菲菲与白勇一起去，这孤男寡女两个人而且看得出，杨菲菲现在都对白勇崇拜起来了。”此刻海燕心中生出的是一种干涩的滋味。她现在虽然还不能接受白勇，或者始终都接受不了他。但要是杨菲菲一下子就和白勇好上了，她也接受不了。
“女人啊，你真自私！”海燕在暗骂自己。
杨菲菲可不管海燕怎么想，她心中已经认准了这个事情：一定要陪白勇去，去将吴小利找回来。
她又问海燕：“那你告诉我，他现在在哪里。我怎么才能找到他。”
海燕道：“我怎么知道他在哪里？”
“他的手机呢，你将他的手机号告诉我，我给他打电话。”
“你”
“你什么？说啊。”
“我”
“我什么？海燕你怎么这么吞吞吐吐的啊？噢，我知道了，这白大侠是你男朋友呢，你怕我将他给抢去了。哈哈哈。”杨菲菲笑了笑继续道，“我可不管这些呢，我一定要陪他去。你不告诉我，我就去问邓主任。刚才邓主任不是向白大侠要了手机号吗？对了，我记起来了。邓主任都存到他的手机里去了。我这就去找邓主任。”
杨菲菲说完真的走了。
海燕却还愣愣的站在那里。
就在白勇为找回吴小利而踏上边海的行程时贺新也为自己班上的一些事情而伤透了脑筋。一件就是刘松华c李依龙c卢宏远那几个男生又惹事打架了；再就是有两位女生辍学了。
那几个男生打架可不是小事。
那天夜里贺新在睡梦中听到了手机响——贺新有好一会儿这才反应过来。真真切切，那是手机响。他侧起身借着窗前的月光看窗台边上的闹钟。天，都凌晨三点多了，这会还有谁来电话！手机好象响了好几次，所以他就不看那显示的号码或姓名。他按了接听键听起来，那头声音很大：“你终于醒了，你睡得真死！”
是黄校长。
贺新一惊：“到底是什么事啊？校长。”
“什么事吗？现在你马上到镇卫生院来，你班有几个学生在这里。”
“病了？”
“没事能在医院里？过来再说吧。”
身上本没盖被子，贺新就一个“鲤鱼打挺”的蹦起来，然后迅速穿了中裤c戳了拖鞋c披了件半袖衬衫——这都是在“应急预案”中完成的不规范动作，然后咚咚咚地跑下楼。他手电也顾不上带了，现在有朦胧的月光，就是不带手电也能走路。
卫生院在镇北，这段路不过一千来米，几分钟的路程而已。
但短短的一段路他却闪过无数个问号。是谁病了？男生还是女生？为什么学生病了不找自己却反而找校长？是什么病？急病？大病？
到了镇卫生院，贺新在门诊里没见人就走到后楼住院部来了。刚到住院部就看到黄校长和政教处劳主任都站在一楼的一间病房门边说话儿。他俩神态比较平静，看去似乎没有什么大事儿。
贺新急急的走过去问：“怎么了？”
黄校长和劳主任两个都不说话，黄校长只朝房里奴了奴嘴，意思是让贺新到里面看。
贺新走进病房，只见刘松华斜躺在床上，他的右脚贴着几处纱布，也没见医生，也没见打点滴，其他两个学生则一个坐在床边，一个倚墙站着，他们神态都正常。看到贺新他们三个脸上都表现出愧色。
“这是”贺新刚要问是什么事。
只见劳主任走到门口处向他招了招手，示意让他到外面来。
贺新走出病房来，劳主任与黄校长便相跟着一起走，那意思是让贺新也相跟着到离病房远一点的地方说话儿。三人走了十多步路到了走廊边的一棵小树下。
黄校长看了看贺新就平静地说：“让劳主任跟你说。”
于是劳主任讲了事情的大概经过。
劳主任说：“大概夜里两点的时候这刘松华被人用刀砍了。”
“砍了？谁砍的？”贺新惊慌的道。
劳主任没有直接回答贺新的话，就继续道：“是卫生院给黄校长打电话。值班医生说刘松华来时两只脚板都是血，那两个是陪他来的。医生问是怎么一回事儿。一开始，他们说是村上的，晚上开摩托车出来玩，不小心跌伤了。医生问摩托车在哪？他们说叫人先开回去了。医生说不对，象你们这个年纪，应该是学生，而且是中学生。他们则一口咬定是村上的孩子，不读书了。医生说得叫你们的家长来才能医治。他们都不愿让家长知道，这才说是我们学校的学生。医生又问怎么回事，刘松华说不小心从床架上掉下来的。医生清洗血迹时却发现只有右脚伤，并且不是摔伤，那口子一道一道的象是刀伤。又问老师怎么没来，他们说不想惊动老师。医生说，那你们从大门出来，门卫没看到？学校没有门卫吗？医生觉得奇怪，象刚才那个样子要是门卫看到了肯定会告诉老师，而不会让他们三个孩子就这么过来。医生觉得他们还是没有说实话，于是就给学校打电话了。黄校长接到电话便邀我一起过来看。刚才我们认真做了这三个学生的工作他们才讲真话了。他们说，是被九年级（04）5班那张彬彬用菜刀砍了。
“原来前段时间刘松华在排队打饭时插队到了张彬彬的前面，张彬彬是高年级就不服，于是闹起了口角。后来刘松华就在路上叫住张彬彬到他们宿舍来‘解决问题’。张彬彬去后刘松华几个就在宿舍里把张彬彬打了一顿。据说那已经是上一周的事了。结果到了今晚张彬彬竟拿着菜刀到你们的宿舍里在刘松华的脚上砍了几刀。因为刘松华是在下架，那两个在上架，所以张彬彬只砍了刘松华。从刚才看去刘松华的伤势并不是很重而只是皮外伤，也只是砍了脚。看来张彬彬也不敢下狠手。”
贺新问道：“他们怎么过的卫生院来？”
“爬围墙过来。”
“那张彬彬呢？”贺新又问。
“砍人后也爬墙出来钻到镇上的网吧去了，刚才我们让他的班主任彭老师把他找到的，为了稳定他的情绪已由彭老师送到他的家里了。这三个学生今晚也要送回去，要再出事我们承担不了责任的。医生说那刘松华的伤势没事的。现在由校长在这里看一下，我们两个到学校取来摩托车把他们送回去。一切都等到明天再说吧。”
劳主任看了看身边的黄校长，黄校长点了点头，算是同意了劳主任的做法。
贺新和劳主任便到学校取了摩托车将这三个学生送回家。
第二天早操过后，劳主任在操场里叫住了贺新。当两人面对面站在篮球场中央的时候，劳主任却不忙说话，他先是用右手摘下那副宽边近视眼镜，然后用左手的两个手指头逐个地揉捏两个眼睛，再然后揉捏鼻梁骨。他这套动作足有两分钟。这表明他现在很累，昨晚睡眠严重不足。贺新昨晚当然也没睡好，班上出了那么大的事，他怎么能睡好呢？他在床上辗转反侧，想班上为什么会出现这样的事；想学生在宿舍里打架了，为什么自己却一直不知情；想出了事后学生为什么不去找他——幸好这事没有酿成严重的后果。否则想着想着又想到了其他的事。潘花辍学c林春红辍学，等等。总之，他将自己班上这学期来的事想了个遍，他头脑乱哄哄的，还没有理出个头绪来起床的铃声就响了，然后希里糊涂就跑到操场来了——这些行动就如梦游一样。在学生列队做操时，他也没有象往常一样指挥学生站队做操——说张同学没有站好，李同学没有看齐，王同学动作不到位等等。他只在旁边木然地看。但奇怪的是，今天学生的队列站得整齐又迅速。做操时有几个学生时不时的看他，猜不透老师今天为什么一言不发，或者他们之中已有人知道他为什么一言不发了。
两遍广播操很快就过去了，体育教师一声令下，学生迅速解散，一会儿全跑光了。
贺新仍与劳主任对站着。贺新看来没有象劳主任那样困倦，睡眠不足的他反而清醒得很。他耐心地等他做完所有的规定动作，他不用问就知道等下他要说什么了。劳主任三十出头年龄比贺新大两三岁，个头却比他矮一截，他俩都是学校领导班子成员又是教师篮球队队员，在感情上他们是朋友，所以在人格上他们是平等的。
劳主任已经做好了他的规定动作，然后重新将眼镜架到鼻梁上。他抬头看了看贺新，表情严肃地问：“你班那几个学生与张彬彬的矛盾，事前你懂不？”
“不懂。”贺新如实地说。但他已经感觉到劳主任这种语气已经不是那种平等语气了。
“他们把张彬彬挟持到宿舍里打了，这个事都过去好几天了，你也不懂？”
“不懂。”
“班上出了那么大的事情，你自始至终都不懂，那你这个班主任是怎么当的？”
“”沉默。
“晚上你班宿舍关门不？”
“关的，我每天晚上学生睡后都检查过的。”
“那张彬彬怎么能够进去？他变猫进去啊！”
“这也许”
贺新想说一大堆话，把昨晚想到的那些东西全部倒出来，但此刻他一句也讲不出。现在他感到并不是他的个头比劳主任高，而是感觉到在人格上他比他矮了一大截。
他没有说话，劳主任就全说了：“等下把那几个学生的家长全叫到学校来。”
劳主任说完转身自个儿走了。
贺新一个人呆呆的站在那里，有几个学生打了早餐从操场上走过，也好象有他（05）3班的学生，但没有一个学生跟他打招呼。现在他感到自己是这个世界上最最孤独的人。
回去后他按照劳主任的要求用电话逐个通知了那几个学生的家长。
上午九时，当贺新来到校长室时，看到一共来了6位家长，其中有两位女的，就是说有的学生父母都来了。（04）5班张彬彬的家长也由他的班主任彭老师通知来了。黄校长和劳主任将几位家长以及贺新c彭老师两位班主任带到校长室旁边的校领导会议室里举行一个“联席”会议。那四个学生没有参加，他们现在还呆在家里。
气氛有点严肃，没开会之前谁都没有说话，那样子有点象大雨来临之前的沉闷。
会议开始了。黄校长和劳主任并排坐在那张大圆桌的主席，他们面前摆着自己的笔和笔记本。几位家长散坐在桌子边，贺新和彭老师坐在黄校长和劳主任的对面。彭老师是位中年人c矮个子，此刻他表情严肃c眉头紧锁，昨晚的事显然让他心力俱惫。
黄校长先介绍了整个事件的详细经过。从介绍中可知他对这个事情已经了如指掌，这让在座的人，特别是贺新不能不佩服人家作为校长的工作是如此的“过细”如此地“务实”。
黄校长讲完后便由劳主任做补充。劳主任讲话没有什么新意，他主要是重复刚才黄校长讲话中的一些过程，当然也可以帮助大家，特别是家长们对整个事件有个更加深刻的认识。
劳主任补充完后，黄校长便指出了这件事情的严重性。
黄校长从以下几点来说明：一是打人这几个学生无视学校的纪律，打饭不排队；二是为了一些口角就大打出手，而且是打高年级的学生，还挟持到自己的宿舍里打了。打了人没有谁敢向老师反映，这说明他们十分霸道，简直是黑社会性质；三是张彬彬也有很大的问题，他被打后，作为高年级的学生不是向老师报告，通过老师来解决，而是采取极端的报复行为，这明显是恐怖的暴力手段。
黄校长最后说，以上的行为已对学校的声誉带来了恶劣的社会影响，对学校的管理造成了不稳定因素。所以学校决定四个学生都要退学回家，由家长教育。等下两位班主任贺老师和彭老师就带家长到教室宿舍把各自孩子的书本和生活用品带回去。
黄校长讲完后，大家有一段时间沉默。几位家长显然还没从校长的“宣判”中反应过来。他们一个个原本想的是到学校后怎么配合老师一起教育孩子，再解决一些诸如医药费的赔偿问题。现在不等于学校将孩子开除了吗？学校这不是将孩子扔下不管了吗？
于是家长就问了起来：“这不是将四个孩子开除了？”
“我的孩子是在半夜被砍的，虽然没出人命事，但都进医院了。这对孩子身体c心理会造成多大的心理伤痛啊！现在医药费都没解决，学校就开除了？”这是刘松华的父亲，他是个四十来岁的人，看他的穿着蛮干净，就是说话也有点水平。是了，贺新听刘松华讲过，他爸在上世纪七十年代读过高中呢。
黄校长便反驳道：“你还好意思呢？事端都是你的孩子惹来，打饭插队还打人，他要不这么蛮横会有这个事吗？吃一暂长一智吧。幸好不是大伤，几十元的药费而已。你要是不吸取教训，仍一味的纵容孩子，我看他今后连命都要丢了。况且（05）3班那几个都经常惹事打架。上学期不是打了几架？同时课堂上也没认真听过一节课，都是扰乱课堂纪律，连老师也奈何不了他们。这学期不是签了《纪律协议》？协议上怎么说的？不是说再有严重违纪行为就自动退学？”
黄校长一番道理带训斥，刘松华家长竟无话可说了。
但张彬彬的家长还要说：“我孩子三年来都没打过一架，要是这次不是小个欺负大个，他心上委屈，怎会做出这个事来？这个决定不等于我孩子白读三年初中了？我们冤不冤啊？”
“你的孩子为什么会有这个极端的行为？他作为高年级c作为老大哥为什么就与小弟弟一般见识？这事他为什么就不能让老师来解决？你作为家长不好好的反思？现在是砍伤人，我看等到砍死人后你才清醒了。”黄校长回道。
但那几位家长还是不服，就继续你一言我一语的吵起来。
“不是说有法律规定不准开除学生的吗？”
“我就不服这个决定。我要告到教育局去。”
只见黄校长也是理直气壮地说：“你们知法啊！那法律上怎样写的？你念出一两条来给我听。再说我也不是开除啊，协议上写的不是‘自动退学’吗？”
那几位家长竟面面相觑，谁也说不出半句来。
“告诉你们吧，法律在这里呢。”黄校长就转过身子看了看墙壁上挂着的《中华人民共和国义务教育法》，然后起身用手指很准确地指着那些镶着金边的框框说，“这上面只说国家实行九年义务教育，我都没看到不得开除学生这一条。告吧，告到哪我也不怕，大不了我这个校长不当了。不当校长我无事，当校长要出了人命事，我吃不了兜着走——当来当去我这校长当到牢房里去了。”
黄校长一番“理直气壮”。几个家长看硬的不行便又软了起来，于是就近乎哀求的道：“再给次机会嘛，校长。”
黄校长拿起了桌上的笔和笔记本退出了会议室，表示这件事就这么定了。
可家长们还是不能接受这个结果，他们转而对也起了身的劳主任又说开来。
“两位班主任都没发言呢，也听听班主任的意见啊！”一位家长道。
“嗯。”
“啊，是啊，听听班主任的意见，也许班主任还可以留他们。我知道贺老师有耐心的。”这显然是（05）3班那几位家长，要不是贺老师，他们的孩子这学期就不能来了。
几位家长都知道贺新的人品，同时也看到彭老师是位成熟稳重的人，于是就一齐走过来，希望两位班主任能为他们的孩子说情，希望班主任能再一次谅解他们的孩子。
但劳主任却要坚决支持黄校长的决定。他想，他作为政教主任，如果不让这些学生回去这就会对政教处的管理带来很大的麻烦。纵然他们还再出不出事不好说，但其他学生怎么看啊？以后还有没有学生会继续效仿这种做法？所以从这些方面来考虑，他就坚决执行黄校长的决定。他认为前任校长就是因为在这些事情的处理上不得力这才纵容了一些学生，以至埋下了这些隐患。
于是劳主任就毫不犹豫地走过去对那几个家长道：“他们要是都听班主任的，那就不会有这个事了。没得说，为了学校的稳定，就这么定了。”
劳主任说完便上课去了。
学校领导都这个态度了，几位家长知道不好再为难班主任，于是便都怏怏不快的各自回家去。
家长走后不久，黄校长便又找来了贺新，问那些家长把他们孩子的东西带回没有。
贺新说，他们都说没有脸面现在就将东西带回，要过一段时间再来拿。听到这个说法，黄校长便不再说什么。贺新也上他的课去了。
正当黄校长为自己处理事情的“魄力”而洋洋得意时，没想第二天这个事情可闹大了。
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