正文 第13章 风波 一
第13章风波（一）
今天上午进行的是第二次催眠，当人们经反复诱导进入了深度睡眠之后，为了取得满意的效果，阳成子坚决、果断地实行了进一步暗示。
在催眠结束前，他以简单高效的方法解除了先前下达的各种暗示，然后面向大家提高声音说：“现在我从‘一’数到‘三’，当我数到‘三’的时候，你们就会醒来。好，开始。”他先用较低的音量喊“一——二——”，并将尾音拖得很长、很长，当喊到“三”时，声音陡然增大并变得短促有力。
在强烈的刺激下，人们纷纷睁开了眼睛，但脸上却仍然或多或少地表现出一种特有的慵懒和松弛。
“感觉怎么样？”龙振醒来后不忘询问旁边的人，
“很好，很好。”常宁第一个回答。
“不错，不错。”茵茵脸上绽出甜美的笑容。
“好像酣畅淋漓地睡了一觉，现在觉得特别有精神。”方奇兴奋地道。
“神清气爽，浑身有一股使不完的劲。”成宇也是一脸的满意之色。
阳成子又对人们及时地进行新的暗示：“大家各方面感觉都非常的棒，大部分人都不会出现不适的情况，你们身体的所有机能也已全部恢复了正常，血液循环加快了，心脏、呼吸、脉搏也十分平稳，身心非常愉快，精神非常振奋，”
“报告，我这里不太舒服。”冯宏义一只手按住额角，皱起眉头道。
“我，我感到有点恶心，想吐，又吐不出来。”夏楚脸色苍白，眼睛睁得大大的，“身上也觉得没劲。”
“没关系，个别人即使有那么一点点不适，也会很快消失掉的。”
短短的两周，这样的催眠先后进行了十次。
下午第一节是擒拿课，许武才一手拿着教案，一手提着人体骨骼模型，在几十双热烈的目光中迈步走进教室。自加入功夫班以来，他感觉自己仿佛年轻了十岁，一直精神饱满地生活着，不知疲倦地工作着，发誓要好好地表现一番，在报答程玉峰和王子泉知遇之恩的同时，一展少年时代立下的宏愿：出人头地，做一件轰轰烈烈的大事。
同学们也十分激动，尤其是龙振，更是充满了期待，据王子泉介绍，许老师除了旋风腿外，对擒拿术也颇有研究，由他任课最为合适。
“擒拿是短兵相接近身制敌的法宝，习武者要立于不败之地，除了精通各项武艺外，擒拿更是必不可少。许某年轻时曾在少林寺、武当山和龙山寺拜师学艺，对此深有体会，今日，抱着互相学习的态度，和大家一起共同切磋。
“要学好擒拿，首先要熟悉人体的四肢百骸，包括骨骼、筋、关节、肌肉、经络和穴位，对它们所处的位置、所起的作用和相互之间的联系，都必须了然于胸，否则就无从谈起。
“先讲骨骼，它的最大特点就是：硬。俗话说‘硬骨头，硬骨头’，它是人体最坚硬的部分。大家可以在自己身上摸一摸，看看是不是很硬很硬。它支撑着整个身体，没有它，人体就是一盘散沙、一堆烂泥，如同高楼大厦中的钢筋混凝土，没有它的支撑，房屋就会崩塌。”
他停顿了一会，锐利的目光把所有的学生都过滤了一遍，问道：“现在有一个问题要考考大家：每人身上有多少块骨头？知道的请回答。”
“好、好像是一百多块吧。”高洋洋漫不经心地随口说出了一个数字。
“不对，我认为应该是三、三百多。”林爱武的嗓音有点发黏。
有人发出笑声，有人窃窃私语。
“严肃点，知道的就大声说出来，不要在下面乱嘀咕。”许武才朝发出笑声的右侧扫了一眼。
“如果我没有记错的话，应该是二百零六块。”茵茵从座位上站起，朗声道，“我们以前学过的。”接着又依次说出了各个部位的骨头数目。
“好，很好。”他指点着模型，逐一说出了骨骼的名称，然后道，“这二百零六块骨头，无论大小长短，块块都有作用，块块都不可替代。其中有几个部分最为重要，知道的说说看。”
“我认为最重要的是颅骨，它保护着我们的大脑和神经的安全，一旦受到伤害，轻则晕厥，重则瘫痪甚至死亡。”龙振说得不紧不慢，语气中自有一种特有的沉静，“这常常是许多被撞伤脑袋的车祸受害者死亡的主要原因。”
“另外还有脊椎，不管是颈椎、胸椎还是腰椎，都同样重要，受到重创后也会引起瘫痪。”成宇接着道。
“对，对。”他一一肯定并加以发挥，“其次为四肢。上肢骨受伤则丧失还手之力，下肢骨受伤则跌仆倒地、无法行走。因此，欲要制服对手，必须将攻击他的骨头作为第一要务，就像口诀上说的：制人先卸骨，骨断敌必倒，其法砸崩撞，犹为制头颅。
随后他又依次讲解了关节、韧带、肌肉，经络和穴位，从各自的作用、它们之间的相互依存、受伤后所产生的后果一直说到在擒拿中的具体运用等等。
第二三节课时的主要内容是擒拿的手法以及与擒拿有关的
基本功。他强调，要学好擒拿，除了要以各种方法练好臂力、腕力和指力外，还必须做到眼快手快、随机应变。
然后提到了各种擒拿手法，讲述了如何进攻，如何防守，危急之时如何解困等等。
“一般来说，颈椎可用手掌直砍，既要砍得准，也要砍得狠，更要砍得快，肩关节用拿法效果最好，肘关节用扭，腰椎用踢，髋关节用砍或踢，膝关节用踢或跪，
另外他还特别介绍了锁法、拧法、掐法、绕法、点法、绊法、踢法、靠法、撞法等等。每种都有一定的技法和必须注意的地方。进攻采用什么手法，防守采用什么手法，应急或受困时又采用哪一种手法，都有相应的规定。
讲完后又问了一句：“不知大家听明白了没有，不懂的地方可以提出来。”
“老师，拿法应该怎样来掌握时机？”成宇站起来问道。
“那要看对方的动作而定，如果对方用拳，就拿他的腕关节；如果对方鹞子钻林，就拿他的肘关节；若对方飞脚踢你的下身，就捏住他的踝关节或胫骨。”为了加深人们脑海中的印象，他还特意把龙振叫出来扮作他的对手，两人当众表演了一出精彩的攻防战。
“看懂了吗？”完后，他再一次征询大家的意见，“有疑问的可以继续提。”
“明白了。”
教室内一片寂静，看样子大家都非常满意，觉得他不仅武艺精湛，教学方面也很有一套。
“老师，我觉得这种方法很好，可以加深我们的理解。”常宁提出建议，“能不能给大家多演示几个？”
“好。”他脑子里忽然来了灵感，叫道，“龙振，上来，我俩干脆把这些手法全部给大家演示一遍。”
龙振也非常乐意担任这一角色，认为这样不但对同学的学习有利，同时也大大地加深了自己在这方面的理解。
于是，两人密切配合，把另外十七种方法形象逼真地逐条演绎出来，前后用了三十二分钟。
这次三节课时连上的擒拿至此圆满结束，不仅同学们叫好，就是许武才自己也感到十分惬意。下课时，还特别嘱咐龙振，要他在今晚的练功时间好好地辅导大家。
很快便到了晚上，龙振带领同学们按时来到了大练功房。根据课程表，每天晚上七点到九点均为练功时间，可自练，也可集体练习，内容依具体情况而定。
他把二十二名同学分成十一个小组进行对抗式练习，自己则在旁边负责指点，
冯宏义和高洋洋结成一对，两人装模作样地练了一会，冯宏义便把龙振叫来，问道：“如果被敌人从背后拦腰抱住，难以脱身怎么办？”
“用双肘猛烈撞击他的腹部，逼他松手。”他回答得简单扼要。
“敌人泰山压顶般气势汹汹地扑过来，又该怎样对付？”与大只牛在另一边对练的林爱武接着问。
“那就给他来一个回马望槽，在迅速地闪身躲开的同时，转身挥出左拳对准他的腰椎狠狠地猛击几下子，他必然会扑倒在地。”他一边回答，一边朝他俩走去。
悄声无息地站在门口观察了好大一会的许武才暗暗点头，龙振的应付自如让他深感欣慰，正准备退出，却被人发现了，于是大家又围了上去，“许老师许老师”的叫个不休。
“不错，不错，大家继续练，我还有点事，先走一步。”他把龙振叫到一边，鼓励了几句，便离开了。
那边，方奇和成宇打得难解解分，方奇的两只拳头咄咄逼人，成宇左遮右挡，虚与委蛇，暗中却悄悄地将右腿插到他的腿内后跟处，并用力将他绊倒。
“耍阴谋，不算，不算。”方奇从地上爬起，脸红脖子粗地嚷道
“赖皮，赖皮。”成宇放声大笑，“这就叫做随机应变，虚实兼施。”
龙振走过去，劝道：“鸡毛蒜皮，犯不着生气，胜败乃兵家常事，再来，再来。”
而在另一边，茵茵和殷晶莹，夏楚和琳达都在一对一地进行练习。
看着看着，龙振突然感到一阵莫明其妙的心悸，这往往预示着将要发生什么事情，同时，敏锐的听觉告诉他，校园里面突然出现了一种超乎寻常的声音，为了听得更清楚些，他走出了嘈杂的练功房，来到了草坪上。
他站了足足有十多分钟，可是声音却忽然消失了，是自己听错？还是发生了什么意外的情况？
“你一个人傻乎乎地站在这里干什么？”直至茵茵的声音在耳畔响起，他才发现她和殷晶莹一左一右地站在身边。
“我刚才听到了一些奇怪的声音。”他看看她俩，又将目光投向茫茫的黑夜，仿佛在回忆遥远的往事，“你听，现在又有了。”
“又来了，除了蟋蟀和小虫偶尔叫几下，哪里还有其他什么声音？”茵茵谛听了片刻，疑惑地道。
“对呀，虫子叫跟我们有什么关系？”殷晶莹更是摸不着头脑。
他想起几个月前在市郊山洞外面发生的旧事，暗自在心中道：人家既然听不到，说了她们也未必会相信。
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今天上午进行的是第二次催眠，当人们经反复诱导进入了深度睡眠之后，为了取得满意的效果，阳成子坚决、果断地实行了进一步暗示。
在催眠结束前，他以简单高效的方法解除了先前下达的各种暗示，然后面向大家提高声音说：“现在我从‘一’数到‘三’，当我数到‘三’的时候，你们就会醒来。好，开始。”他先用较低的音量喊“一——二——”，并将尾音拖得很长、很长，当喊到“三”时，声音陡然增大并变得短促有力。
在强烈的刺激下，人们纷纷睁开了眼睛，但脸上却仍然或多或少地表现出一种特有的慵懒和松弛。
“感觉怎么样？”龙振醒来后不忘询问旁边的人，
“很好，很好。”常宁第一个回答。
“不错，不错。”茵茵脸上绽出甜美的笑容。
“好像酣畅淋漓地睡了一觉，现在觉得特别有精神。”方奇兴奋地道。
“神清气爽，浑身有一股使不完的劲。”成宇也是一脸的满意之色。
阳成子又对人们及时地进行新的暗示：“大家各方面感觉都非常的棒，大部分人都不会出现不适的情况，你们身体的所有机能也已全部恢复了正常，血液循环加快了，心脏、呼吸、脉搏也十分平稳，身心非常愉快，精神非常振奋，”
“报告，我这里不太舒服。”冯宏义一只手按住额角，皱起眉头道。
“我，我感到有点恶心，想吐，又吐不出来。”夏楚脸色苍白，眼睛睁得大大的，“身上也觉得没劲。”
“没关系，个别人即使有那么一点点不适，也会很快消失掉的。”
短短的两周，这样的催眠先后进行了十次。
下午第一节是擒拿课，许武才一手拿着教案，一手提着人体骨骼模型，在几十双热烈的目光中迈步走进教室。自加入功夫班以来，他感觉自己仿佛年轻了十岁，一直精神饱满地生活着，不知疲倦地工作着，发誓要好好地表现一番，在报答程玉峰和王子泉知遇之恩的同时，一展少年时代立下的宏愿：出人头地，做一件轰轰烈烈的大事。
同学们也十分激动，尤其是龙振，更是充满了期待，据王子泉介绍，许老师除了旋风腿外，对擒拿术也颇有研究，由他任课最为合适。
“擒拿是短兵相接近身制敌的法宝，习武者要立于不败之地，除了精通各项武艺外，擒拿更是必不可少。许某年轻时曾在少林寺、武当山和龙山寺拜师学艺，对此深有体会，今日，抱着互相学习的态度，和大家一起共同切磋。
“要学好擒拿，首先要熟悉人体的四肢百骸，包括骨骼、筋、关节、肌肉、经络和穴位，对它们所处的位置、所起的作用和相互之间的联系，都必须了然于胸，否则就无从谈起。
“先讲骨骼，它的最大特点就是：硬。俗话说‘硬骨头，硬骨头’，它是人体最坚硬的部分。大家可以在自己身上摸一摸，看看是不是很硬很硬。它支撑着整个身体，没有它，人体就是一盘散沙、一堆烂泥，如同高楼大厦中的钢筋混凝土，没有它的支撑，房屋就会崩塌。”
他停顿了一会，锐利的目光把所有的学生都过滤了一遍，问道：“现在有一个问题要考考大家：每人身上有多少块骨头？知道的请回答。”
“好、好像是一百多块吧。”高洋洋漫不经心地随口说出了一个数字。
“不对，我认为应该是三、三百多。”林爱武的嗓音有点发黏。
有人发出笑声，有人窃窃私语。
“严肃点，知道的就大声说出来，不要在下面乱嘀咕。”许武才朝发出笑声的右侧扫了一眼。
“如果我没有记错的话，应该是二百零六块。”茵茵从座位上站起，朗声道，“我们以前学过的。”接着又依次说出了各个部位的骨头数目。
“好，很好。”他指点着模型，逐一说出了骨骼的名称，然后道，“这二百零六块骨头，无论大小长短，块块都有作用，块块都不可替代。其中有几个部分最为重要，知道的说说看。”
“我认为最重要的是颅骨，它保护着我们的大脑和神经的安全，一旦受到伤害，轻则晕厥，重则瘫痪甚至死亡。”龙振说得不紧不慢，语气中自有一种特有的沉静，“这常常是许多被撞伤脑袋的车祸受害者死亡的主要原因。”
“另外还有脊椎，不管是颈椎、胸椎还是腰椎，都同样重要，受到重创后也会引起瘫痪。”成宇接着道。
“对，对。”他一一肯定并加以发挥，“其次为四肢。上肢骨受伤则丧失还手之力，下肢骨受伤则跌仆倒地、无法行走。因此，欲要制服对手，必须将攻击他的骨头作为第一要务，就像口诀上说的：制人先卸骨，骨断敌必倒，其法砸崩撞，犹为制头颅。
随后他又依次讲解了关节、韧带、肌肉，经络和穴位，从各自的作用、它们之间的相互依存、受伤后所产生的后果一直说到在擒拿中的具体运用等等。
第二三节课时的主要内容是擒拿的手法以及与擒拿有关的
基本功。他强调，要学好擒拿，除了要以各种方法练好臂力、腕力和指力外，还必须做到眼快手快、随机应变。
然后提到了各种擒拿手法，讲述了如何进攻，如何防守，危急之时如何解困等等。
“一般来说，颈椎可用手掌直砍，既要砍得准，也要砍得狠，更要砍得快，肩关节用拿法效果最好，肘关节用扭，腰椎用踢，髋关节用砍或踢，膝关节用踢或跪，
另外他还特别介绍了锁法、拧法、掐法、绕法、点法、绊法、踢法、靠法、撞法等等。每种都有一定的技法和必须注意的地方。进攻采用什么手法，防守采用什么手法，应急或受困时又采用哪一种手法，都有相应的规定。
讲完后又问了一句：“不知大家听明白了没有，不懂的地方可以提出来。”
“老师，拿法应该怎样来掌握时机？”成宇站起来问道。
“那要看对方的动作而定，如果对方用拳，就拿他的腕关节；如果对方鹞子钻林，就拿他的肘关节；若对方飞脚踢你的下身，就捏住他的踝关节或胫骨。”为了加深人们脑海中的印象，他还特意把龙振叫出来扮作他的对手，两人当众表演了一出精彩的攻防战。
“看懂了吗？”完后，他再一次征询大家的意见，“有疑问的可以继续提。”
“明白了。”
教室内一片寂静，看样子大家都非常满意，觉得他不仅武艺精湛，教学方面也很有一套。
“老师，我觉得这种方法很好，可以加深我们的理解。”常宁提出建议，“能不能给大家多演示几个？”
“好。”他脑子里忽然来了灵感，叫道，“龙振，上来，我俩干脆把这些手法全部给大家演示一遍。”
龙振也非常乐意担任这一角色，认为这样不但对同学的学习有利，同时也大大地加深了自己在这方面的理解。
于是，两人密切配合，把另外十七种方法形象逼真地逐条演绎出来，前后用了三十二分钟。
这次三节课时连上的擒拿至此圆满结束，不仅同学们叫好，就是许武才自己也感到十分惬意。下课时，还特别嘱咐龙振，要他在今晚的练功时间好好地辅导大家。
很快便到了晚上，龙振带领同学们按时来到了大练功房。根据课程表，每天晚上七点到九点均为练功时间，可自练，也可集体练习，内容依具体情况而定。
他把二十二名同学分成十一个小组进行对抗式练习，自己则在旁边负责指点，
冯宏义和高洋洋结成一对，两人装模作样地练了一会，冯宏义便把龙振叫来，问道：“如果被敌人从背后拦腰抱住，难以脱身怎么办？”
“用双肘猛烈撞击他的腹部，逼他松手。”他回答得简单扼要。
“敌人泰山压顶般气势汹汹地扑过来，又该怎样对付？”与大只牛在另一边对练的林爱武接着问。
“那就给他来一个回马望槽，在迅速地闪身躲开的同时，转身挥出左拳对准他的腰椎狠狠地猛击几下子，他必然会扑倒在地。”他一边回答，一边朝他俩走去。
悄声无息地站在门口观察了好大一会的许武才暗暗点头，龙振的应付自如让他深感欣慰，正准备退出，却被人发现了，于是大家又围了上去，“许老师许老师”的叫个不休。
“不错，不错，大家继续练，我还有点事，先走一步。”他把龙振叫到一边，鼓励了几句，便离开了。
那边，方奇和成宇打得难解解分，方奇的两只拳头咄咄逼人，成宇左遮右挡，虚与委蛇，暗中却悄悄地将右腿插到他的腿内后跟处，并用力将他绊倒。
“耍阴谋，不算，不算。”方奇从地上爬起，脸红脖子粗地嚷道
“赖皮，赖皮。”成宇放声大笑，“这就叫做随机应变，虚实兼施。”
龙振走过去，劝道：“鸡毛蒜皮，犯不着生气，胜败乃兵家常事，再来，再来。”
而在另一边，茵茵和殷晶莹，夏楚和琳达都在一对一地进行练习。
看着看着，龙振突然感到一阵莫明其妙的心悸，这往往预示着将要发生什么事情，同时，敏锐的听觉告诉他，校园里面突然出现了一种超乎寻常的声音，为了听得更清楚些，他走出了嘈杂的练功房，来到了草坪上。
他站了足足有十多分钟，可是声音却忽然消失了，是自己听错？还是发生了什么意外的情况？
“你一个人傻乎乎地站在这里干什么？”直至茵茵的声音在耳畔响起，他才发现她和殷晶莹一左一右地站在身边。
“我刚才听到了一些奇怪的声音。”他看看她俩，又将目光投向茫茫的黑夜，仿佛在回忆遥远的往事，“你听，现在又有了。”
“又来了，除了蟋蟀和小虫偶尔叫几下，哪里还有其他什么声音？”茵茵谛听了片刻，疑惑地道。
“对呀，虫子叫跟我们有什么关系？”殷晶莹更是摸不着头脑。
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