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正文 第十一章:四年级

  98年八月某日,郝家在全村寻子,至邻村寻问,结果,依旧不见郝命的身影,郝奶脸上含泪,道:“这孩子大多数是不幸,大多数被拐卖喔。”

  郝父着急道:“今天有没有回收者进村?有谁?”

  “对啊,午间三点有个回收者从我家路边走,不知道当时郝命是不是也在路边?”王婶沉闷的脸提供这条信息。

  “有谁看到我的儿子,最后见我的儿子在哪里?”郝母全身有点软趴趴。

  “养这么大,不容易啊。”郝奶满脸泪流。

  “这么晚,回家再想方法。”紧绷身心俱疲的郝爷。

  “报警,你们先去报警吧。”王婶理性中着急的语气。

  “报警,不到二十四小时派出所不给立案。”郝父摸着头脑蹲着。

  “回家再看看吧!”郝母含泪用力气行走一步。

  他们回到家,突然间看到一个小身影站在门口,郝母速跑前方,“你跑哪里去,怎么不知道天晚,家人不见人而着急啊。”

  “我,我害怕,我不知道何时能回家。”他有点知错,低头回答。

  “孩子,墓葬一般六时后就能回家,你今天跑去哪?”郝父回神充满力气。

  “我,我一人跑到学校二楼的走廊,吃午饭到现在,害怕。”

  “你俩怎么管孩子,让一人躲葬送?”郝奶生气教训郝父母。

  “好啊,好啊,回来就是幸运,进屋洗手吃饭。”郝爷解除这紧张的气氛。“大家别讲谁不是,今后注意安全就行吧。”

  当晚,郝父母在房间里讨论教育孩子问题,郝母道:“我们务农别太忙,多用时间去关注孩子成长。”

  “对,看看这次,还好不是被拐卖,我内疚不好好孩子的成长。”郝父不好意思地,道。

  “他的学习,我们也少理管。”

  “学习方面,就不要给他压力,让他慢慢去理会学吧,最主要是他的身心。”

  “对,孩子长大,有理解力,对他的讲话这点,会有点内疚这不足。”

  “这一点,就靠他的毅力有没有改正?”郝命关灯,“睡安吧!”

  暑假,对于学生们而言,就是黄金级的时间,不愁着上学迟到,作业压榨脑力。

  花都邀请他去溪里游泳,他回道:“我不会游泳,还是在家做好孩子,除了这活动,我都去参加。”

  “好啊,我们先去玩耍戏水。”

  他有时跟同学去野炊活动,夏令营活动当然没有他的存在,还有,偶尔钓鱼。生活在椰岛的孩子,当然离不开摘椰子这回事。

  某一日,市区归来的表妹,叫上他到她家摘椰子,家中恰好有工具。

  他俩就拿着工具去摘椰子,表妹道:“你有没有摘椰子过,这也讲究技巧的。”

  “有!”

  “这工具是不是不够?要不要在底部绑根短木棒。”

  “差不多,我蹭脚!”他走在椰子树底下。

  “你注意安全啊!”表妹提醒道。

  他双手拿工具,头仰望树顶的椰子,摇摇摆摆,终于钩住椰子皮,往下用力甩一下,椰子从高度落下他的头顶,“硼”一声,椰子落地滚动一方,这不像牛顿被苹果砸那么轻,一个鸡蛋从高度砸死人。

  表妹见到这现象,惊吓着道:“你没事啊,要不要去医院检查。”

  “不要,坐着一会就没事。”他摸着的后脑,痛着不敢出声。“不摘啊,有个喝就够了,今后再来。”

  “好啊,你真的没事啊,你回去要用药擦擦头顶部位。”表妹再一次讲道。

  他用毅力走每一步,并坚决拿着工具回家放,然后,跟她告别回家。在路上,他双手摸着的头脑,嘴里偶时发出“嘘,嘘,嘘”。终于到家,很快找床藏着睡觉解轻痛。他的其事埋在心里,不告诉家人知道。

  其实,我们不懂的事别勉强自己去解决,否则,就会易出状况,不会就不会,可以用心去学。

  农村有野荔枝和龙眼,所以,这也是安全的情况。他跟花都多个伙伴一起摘荔枝和龙眼。在荔枝树下,花都先问,“郝命,你会不会爬树?”

  郝命认知的回,“我不会,恐高症。”

  “你这不会,那不会,只会吃吧。”

  “我在树下摘剪荔枝吧,这样,你们也省些力。”

  “那好啊,你别摘好,突然不见人影,不够兄弟喔。”

  “你不是不知道我的为人。”他诚意语气回复。

  花都和他的伙伴上树,荔枝树分枝很多,左右交叉,如果不小心,也会卡住。果然,花都兴动摘荔枝,忽略安全,他被卡在半空,“不好,我的左腿被卡喔,自个弄不出来。”

  “真的?你千万别瞎动腿,那样会折断的,等我回村喊大人。”他有点不安。

  “快点啊,太久,我的耐力是有限的。”

  他的跑步如箭飞奔,到村口,大喊大叫,“有孩子的脚被树枝卡住,有人啊!”

  大人从屋里出来,“谁啊!”c“在哪里?”c“多高!”等等询问。

  “看起来很严重,不知道有多高,大人快快去救他。”他有点害怕地喊声。

  六七个大人跟随他到现场,看到这场面,一目就是个困境。

  郝父对他道:“你们就是不怕摔,这么高的荔枝,还敢爬上去。”

  “不是我叫花都上去。”郝命害怕被打。

  “别骂孩子们呢,看看如何救法?”花都父道。

  “这么高,搭桌当然行不通,砍树枝,怕不小心错砍到孩子的腿”郝父初步看环境排除法。

  “在下面观看,怎么知道上面的情况啊,谁会爬树上去,再想好的方法解决吧。”着急的花爸。

  郝父自觉上树,观察周边,还好,“孩子,你现在别乱动,你脚是不是麻?”

  “腿动不弹!”他痛苦脸,道。

  另一个大人上树后,道:“这样的方法行不行,用绳绑住底下这树枝,然后,叫地上的人往下拉,使两树枝空隙大,我们俩看及时提他的腿。”

  郝父看了看这见意,觉得可行,“孩子,一会你记得牢抓这根树枝,千万别放手吧。”

  “好,永不放手!”

  郝父道:“地上有绳吗?就扔上来。”他接住,绑点在那枝树中点,“我绑完成,等下我喊一二三再往下拉。”

  他站好位置,“一二三拉”,“一二三拉。”他有时,“再用力往下拉,顶住,别松手。”

  那位大人用手向在推花都的腿,一点点推,终于,花都的腿解救。

  郝命叫他抓住树枝,并为他初步看看有没有受伤,再为他的腿按摩,使血流动治麻,五分钟后,“孩子,你动动腿,有没有痛点。”

  花都试探自己不麻的脚,还好轻伤,并能独自下树,在地上,花父气要出手教训,“你真是胆大妄为,今天不打到你腿断,你就不知道什么可怕。”

  郝父道:“打他就是没用,好好教导。”就这样,各人回家解散这场面。

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