正文 Chapter1.13 宫铃
,“宫铃是个什么样的人?”
小独跟在杨明身后出了校门,好奇的发问。水印广告测试 水印广告测试她看见个身穿便装一头白发的女孩,愣了下,那家伙似乎手里藏着什么东西,匆匆的走掉了。
正在买热饮的杨明对着小独颔首,小独摆摆手示意自己不需要。
“高岚岚你知道的吧,”杨明端着刚滚出贩卖机的热咖啡,拉开扣环,小小的嘬了一口,“如果把高岚岚比喻成猫,那宫铃就应该算狗。”
————————
有经验的人都知道,在学生时代,一个人如果表现的过于突出或稀薄,都会成为大众孤立的对象。
虽然人们总说“小孩子都是闹着玩的”,“小朋友之间很好相处”,但“力量崇尚”与“群居意识”是人类与生俱来的属性,在心智尚不足以违抗本能的情况下,小孩子会表现出远超大人的“原始性”。
在“班级”这样的单结构部落中,喜欢打小报告的“小跟班”会被看成是“邪恶势力的爪牙”,大家可以联合起来给他的工作搞出重重障碍,也可以事后进行匿名报复,因为在她收作业的时候就站在了“损害群众利益”的一方,但报复她的话成本又很低。
在各方面都表现怯懦的“蔫货”则是另一种孤立,是对弱者的鄙视和同情。蔫货默不吭声的态度,和对周遭事物全无兴趣的生活方式,这决定了他们绝不会成为“小团体”中的一员,所以当众多小团体成型之时,若没有惊人的能力,“蔫货”就会成为人人可以取笑和调戏的对象。
这两种关系在杨明和宫铃的身上得到了完美诠释。
杨明小时就是一声不吭,有点蔫,又成天瞎琢磨的类型,“一个像样的朋友都没有的瘦猴”就是他的真实写照。
就好像奥特曼没法和史莱姆做朋友——假如你是一个满脑子酷炫特效,成天想着有一天获得超能力扫平世界打入外太空的超级在校生,你会降下那睥睨群雄的身板,和这群蠢蠢的萌仔混在一起吗?
身为站在局外俯瞰全局的“五星级小学生”,这群幼稚鬼有让你主动开口去搭讪的价值吗?
在这种微妙自尊心的作祟下,尽管自己孤身一人显得有点难受,但杨明死都不想开口跟同学产生来往。于是,每当同学们进行团体活动的时,他就自己悄悄留在教室里,无聊走神。
但这种走神也是要消耗精神力的,等注意力回到自己的脑海,冷清和空旷的劲一上来,超乎寻常的真实感回归自身,身为小孩子的杨明也会觉得像被抽走了温度,忽然有些自卑。
每当这时候,他就会注意到第一排的正中央,那个只知道学习,在各种老师面前活蹦乱跳,又招摇又叽叽喳喳的女生,宫铃。
虽然很抱歉,看着她那与自己相似的,形单影只的味道,杨明总能从这个女孩的孤单中获得些安慰,就像“这里有个比我还惨的家伙呢”之类的,看着她那副“果然被大家抛弃了呢”的背影,杨明就会觉得莫名安心。
宫铃是个很外向又很热情的女孩,但同时刻板到有点神经质。她有双明亮灵活的眼睛,平时总能用开朗活泼的声音与人交流,就像“啊!我们来做这个吧!”这幅样子,但一看见别人出现了问题,又会不加掩饰的,用同样热情的声音说,“那个弄错啦!你果然不行啦!”包括收作业时也充满了热情:“不准现补啦!不准抄袭啦!”,包括汇报工作时,也会热情的补充:“老师!今天xx没做作业!”
总的来说她跟杨明就像两个极端,这个女孩对不论正面反面的一切事物抱以积极,而杨明对身边的周遭事物都懒得正视——这两个截然不同的生活态度却造就出了相同的结果。
也就是经常离开群体活动,躲在教室里,或者小卖部里,或者音乐室,器材室里的二人。
时间一久,他们间的交流始终不多,但却渐渐能保持在一种微妙的默契,比如宫铃发现杨明又没有写作业,就会默默地把自己的作业本丢给他,然后从反方向慢慢的收,等到了杨明,这家伙差不多也抄完了,世界和平。
杨明发现又有人把宫铃的铅笔袋翻在地上,会装作路过的样子,然后心不在焉的捡好再放回原位,等宫铃回来注意到自动笔又断了铅,便心里有数。
总之这种默契就在两人的成长中渐行渐远,再后来,也到了相互讲讲话的程度。
宫铃会称赞杨明的画——杨明最喜欢什么都不管,一心一意的乱画,有时候是小动物,有时候是动漫角色。
杨明会把不懂的东西拿去请教宫铃——他不得不承认这个女孩的学习力达到了让人惊悚的程度,只能仰视,不可比攀。
两人就这样一直到了小学毕业,那天毕业典礼后,两个人在晚霞下转着笔杆,写下各自的小纸条,然后塞进胶囊。
再后来升了初中,两个人因为不在一个班,所以来往明显要少了,再后来上了高中,然后是大学——就再也没有见过了。
高中时期他们好像还有过些来往,不过那时候的宫铃给杨明的感觉比较怪,要说具体的怪法,杨明也说不清,印象里基本都是杨明发出最后一条消息,然后对方像是蒸发一样——忽然就不见了。
一点都不像当年那个热情女孩的做派。
这样想来,小独居然没有丁点关于宫铃的记忆,还真是奇怪呢,大概是负负得正的缘故吧?两个很孤单的人聚在一起,却因为相互鄙视,都显得自己不那么卑微了,彼此把对方当成了个垫背的可怜货,就连没有朋友的他们,也多了个可以嘲笑的对象。
手里的咖啡渐渐有些温了,如果再不喝掉,恐怕就要放凉了。
杨明一仰头,把剩下的咖啡都喝下去,舌头在口腔内舔过牙齿,吸收着润滑的苦意。
“走吧。”他对小独说,“我们要不要去小吃街转转?”。
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正在买热饮的杨明对着小独颔首,小独摆摆手示意自己不需要。
“高岚岚你知道的吧,”杨明端着刚滚出贩卖机的热咖啡,拉开扣环,小小的嘬了一口,“如果把高岚岚比喻成猫,那宫铃就应该算狗。”
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有经验的人都知道,在学生时代,一个人如果表现的过于突出或稀薄,都会成为大众孤立的对象。
虽然人们总说“小孩子都是闹着玩的”,“小朋友之间很好相处”,但“力量崇尚”与“群居意识”是人类与生俱来的属性,在心智尚不足以违抗本能的情况下,小孩子会表现出远超大人的“原始性”。
在“班级”这样的单结构部落中,喜欢打小报告的“小跟班”会被看成是“邪恶势力的爪牙”,大家可以联合起来给他的工作搞出重重障碍,也可以事后进行匿名报复,因为在她收作业的时候就站在了“损害群众利益”的一方,但报复她的话成本又很低。
在各方面都表现怯懦的“蔫货”则是另一种孤立,是对弱者的鄙视和同情。蔫货默不吭声的态度,和对周遭事物全无兴趣的生活方式,这决定了他们绝不会成为“小团体”中的一员,所以当众多小团体成型之时,若没有惊人的能力,“蔫货”就会成为人人可以取笑和调戏的对象。
这两种关系在杨明和宫铃的身上得到了完美诠释。
杨明小时就是一声不吭,有点蔫,又成天瞎琢磨的类型,“一个像样的朋友都没有的瘦猴”就是他的真实写照。
就好像奥特曼没法和史莱姆做朋友——假如你是一个满脑子酷炫特效,成天想着有一天获得超能力扫平世界打入外太空的超级在校生,你会降下那睥睨群雄的身板,和这群蠢蠢的萌仔混在一起吗?
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在这种微妙自尊心的作祟下,尽管自己孤身一人显得有点难受,但杨明死都不想开口跟同学产生来往。于是,每当同学们进行团体活动的时,他就自己悄悄留在教室里,无聊走神。
但这种走神也是要消耗精神力的,等注意力回到自己的脑海,冷清和空旷的劲一上来,超乎寻常的真实感回归自身,身为小孩子的杨明也会觉得像被抽走了温度,忽然有些自卑。
每当这时候,他就会注意到第一排的正中央,那个只知道学习,在各种老师面前活蹦乱跳,又招摇又叽叽喳喳的女生,宫铃。
虽然很抱歉,看着她那与自己相似的,形单影只的味道,杨明总能从这个女孩的孤单中获得些安慰,就像“这里有个比我还惨的家伙呢”之类的,看着她那副“果然被大家抛弃了呢”的背影,杨明就会觉得莫名安心。
宫铃是个很外向又很热情的女孩,但同时刻板到有点神经质。她有双明亮灵活的眼睛,平时总能用开朗活泼的声音与人交流,就像“啊!我们来做这个吧!”这幅样子,但一看见别人出现了问题,又会不加掩饰的,用同样热情的声音说,“那个弄错啦!你果然不行啦!”包括收作业时也充满了热情:“不准现补啦!不准抄袭啦!”,包括汇报工作时,也会热情的补充:“老师!今天xx没做作业!”
总的来说她跟杨明就像两个极端,这个女孩对不论正面反面的一切事物抱以积极,而杨明对身边的周遭事物都懒得正视——这两个截然不同的生活态度却造就出了相同的结果。
也就是经常离开群体活动,躲在教室里,或者小卖部里,或者音乐室,器材室里的二人。
时间一久,他们间的交流始终不多,但却渐渐能保持在一种微妙的默契,比如宫铃发现杨明又没有写作业,就会默默地把自己的作业本丢给他,然后从反方向慢慢的收,等到了杨明,这家伙差不多也抄完了,世界和平。
杨明发现又有人把宫铃的铅笔袋翻在地上,会装作路过的样子,然后心不在焉的捡好再放回原位,等宫铃回来注意到自动笔又断了铅,便心里有数。
总之这种默契就在两人的成长中渐行渐远,再后来,也到了相互讲讲话的程度。
宫铃会称赞杨明的画——杨明最喜欢什么都不管,一心一意的乱画,有时候是小动物,有时候是动漫角色。
杨明会把不懂的东西拿去请教宫铃——他不得不承认这个女孩的学习力达到了让人惊悚的程度,只能仰视,不可比攀。
两人就这样一直到了小学毕业,那天毕业典礼后,两个人在晚霞下转着笔杆,写下各自的小纸条,然后塞进胶囊。
再后来升了初中,两个人因为不在一个班,所以来往明显要少了,再后来上了高中,然后是大学——就再也没有见过了。
高中时期他们好像还有过些来往,不过那时候的宫铃给杨明的感觉比较怪,要说具体的怪法,杨明也说不清,印象里基本都是杨明发出最后一条消息,然后对方像是蒸发一样——忽然就不见了。
一点都不像当年那个热情女孩的做派。
这样想来,小独居然没有丁点关于宫铃的记忆,还真是奇怪呢,大概是负负得正的缘故吧?两个很孤单的人聚在一起,却因为相互鄙视,都显得自己不那么卑微了,彼此把对方当成了个垫背的可怜货,就连没有朋友的他们,也多了个可以嘲笑的对象。
手里的咖啡渐渐有些温了,如果再不喝掉,恐怕就要放凉了。
杨明一仰头,把剩下的咖啡都喝下去,舌头在口腔内舔过牙齿,吸收着润滑的苦意。
“走吧。”他对小独说,“我们要不要去小吃街转转?”。
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