正文 1 童年
“妈我去上学了,给我几块钱,我要买东西。”小刚嘴里咽着早餐说。
“妈没有零钱,你要买什么,告诉我再说?”
“妈,我又不贪吃,要钱都是买文具啊?”小刚有些无奈说,“有没有?我快要走了。”
妈妈还像往常一样回答:“哦,那要多少,几快啊?”
小刚又有点烦闷说:“你看着给吧,两块也可以,不够的话再说。”
妈妈又有些唠叨说:“这可不能随便,你爸赚点钱不容易,在外长年累月的。所以一分钱都要省着花,当然该给的妈会给你,这也是教你勤俭节约,不乱还花钱。”
小刚接过妈妈手中,递给他的两块破旧的钱。他很且丧的埋头就走,一边说:“算了,两块就两块,总比没有好。”
小刚边跑边走,双手夹着书包,大步流星的去了。
妈妈还在原地望着他,摇摇头说:“这孩子,怎么越来越不像话了,说他两句就听不进去。”
此时,妈妈也在独自心长的说:“我也不乐意啊!但是又有什么办法呐?家里就这么点钱,条件不应许啊。”
小刚依然一个人走在路上,上学放学都很少和别人在一起。
不是没有同学愿意和他相处,而是他喜欢安静的独自呆着。
所以,学校里热闹吵杂的地方,总是看不到小刚的影子。
他会一个人在角落中,默默的冥想着,但是他的内心世界到底隐藏着什么,有多少惆怅,也许只有他自己清楚。
小刚的性格很内向,很多话和心事,他都不会主动开口说。即使有亲近的人问他,他也是不善于表达,特别无言的一个孩子。
到了学校,小刚第一件事做的就是拿出课本,然后把它围在自己眼前,一个人就开始沉默。
每个早自习,其他同学都在齐声的,朗朗上口的读背新的课文。
而小刚还是半扒在书桌前,研究琢磨自己的心灵世界。
偶尔,到了班长过来收作业本的时候,他还没有任何发觉和反应。
女同学们总认为他怪怪的,有些异常又有些神秘。
班长她不得不开口请问:“小刚,你的作业呢?快拿出来,我要收上去了。”
小刚好像无动于衷,过了一会儿才吱声说:“什么作业啊?”
班长也是惊讶的说:“什么作业,你自己找啊?语文c数学c英语c科学;做好的全部拿出来啊。听见没有,快点?”
之后,小刚慢吞吞的打开书包,心不在焉的,一本两本接二连三的找。
好一会儿,才把作业找齐。
班长又想哭,又想笑,发小脾气说:“唉,你怎么回事,老是当误我的时间,每天都要麻烦别人,拿个作业还要我等半天。”
班长收完了作业,她又开始兼职收,班主任交代的捐款费。
班级上下,大家都一一的主动,把捐献的钱统一,交付到班长手里。
早自修就这样匆忙过去。
学校铃声响了,早上第一节是语文课。班主任苏老师,手里拿着课本,带着青云的步伐来到学生们面前。
苏老师面带微笑,体态温文尔雅的说:“同学们,学校这次得到一个情报,偏远山区有一些贫困失学的小朋友,他们因家庭种种原因不能正常念书。”
苏老师接过玲玲同学帮忙代收的善款,接着说:“主要情况校长已经对你们广播过了,你们能进微薄之力,这也是老师的欢心,老师也为你们的荣耀而高兴。”
最后苏老师拿出名单说:“接下来我轻点一下功名,请大家肃静。”
同学们五块十块人皆有之,唯有小刚同学的两块钱有些稀奇。
有些同学都觉得很腻耳,直接取笑说:“哇涩,两快钱啊?这怎么拿的出手,最少也要五六快钱吗?就算省吃俭用,也不缺几块钱啊?”
同学们都在议论纷纷。
听到学生伶牙俐齿,苏老师有意疏导说:“同学们,慈善不分多少,公益也不在大小,量力而行,这就是美德,也是大爱。”
苏老师语气坚定的说:“请大家不要误会他人,应该学会理解和正视别人。”
老师念完名册,就和同学们开始上课了。
但是那些无意有心,口舌之争,喋喋不休的八卦同学。
他(她)们可已经深深触动了小刚纯粹的内心。
小刚按下性子承受着所有流言蜚语,只是此时心里很不是滋味,因为太多的人不能理解他,也许这就叫性格偏差吧。
其实,小刚根本不想因为几块钱,导致这样难为自己,可是两块钱对他来说都很为难。
的确,每次开口向母亲讨要,这是他一直以来最不想做的事。
因为实际和现实他都很多难处,因为自己家里本身就是穷困户。再加上一个传统观念的母亲,总是把旧时代的生活理念,一如既往的注入到他身上。
这一节课小刚想的很多,多半都是内心的感受,同样也是用这种无声的感应方式,来独自放松。
下课铃声响了,全班同学都跟着苏老师疏散开来,个个都找同党拼玩而去了。
小刚整整用了一节课的时间,寻思和幻想过后,心情总算好转多了。
每次上课学习就会走神,也许他的顾虑和不安产生了副作用。
小刚心里常常想的要比同龄小孩要多了多。
如果没个学生只要好好学习,天天向上,把好的成绩考回家,报告父母就行。
但是小刚何尝不想做一个优秀的学生,做一个学习满分的自己,好好报答父母。
就是因为小刚想的太多,想的太重,对自己的思想品质要求太高。
小刚毕竟只是一个刚刚快要小学毕业的六年级小学生。他的忧愁基本上是家境问题。
父亲是辛劳工人,干苦力一年到晚都在远方,只有过年才能回家团圆。再者一年到晚赚不了几个钱,寄到家里也就够生活起居。
小刚失去了父亲很多陪伴,甚至不太清晰他的面孔。其实很多时候也会想到他,特别是看到别人都有父亲接往的那种亲情流露。
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“妈没有零钱,你要买什么,告诉我再说?”
“妈,我又不贪吃,要钱都是买文具啊?”小刚有些无奈说,“有没有?我快要走了。”
妈妈还像往常一样回答:“哦,那要多少,几快啊?”
小刚又有点烦闷说:“你看着给吧,两块也可以,不够的话再说。”
妈妈又有些唠叨说:“这可不能随便,你爸赚点钱不容易,在外长年累月的。所以一分钱都要省着花,当然该给的妈会给你,这也是教你勤俭节约,不乱还花钱。”
小刚接过妈妈手中,递给他的两块破旧的钱。他很且丧的埋头就走,一边说:“算了,两块就两块,总比没有好。”
小刚边跑边走,双手夹着书包,大步流星的去了。
妈妈还在原地望着他,摇摇头说:“这孩子,怎么越来越不像话了,说他两句就听不进去。”
此时,妈妈也在独自心长的说:“我也不乐意啊!但是又有什么办法呐?家里就这么点钱,条件不应许啊。”
小刚依然一个人走在路上,上学放学都很少和别人在一起。
不是没有同学愿意和他相处,而是他喜欢安静的独自呆着。
所以,学校里热闹吵杂的地方,总是看不到小刚的影子。
他会一个人在角落中,默默的冥想着,但是他的内心世界到底隐藏着什么,有多少惆怅,也许只有他自己清楚。
小刚的性格很内向,很多话和心事,他都不会主动开口说。即使有亲近的人问他,他也是不善于表达,特别无言的一个孩子。
到了学校,小刚第一件事做的就是拿出课本,然后把它围在自己眼前,一个人就开始沉默。
每个早自习,其他同学都在齐声的,朗朗上口的读背新的课文。
而小刚还是半扒在书桌前,研究琢磨自己的心灵世界。
偶尔,到了班长过来收作业本的时候,他还没有任何发觉和反应。
女同学们总认为他怪怪的,有些异常又有些神秘。
班长她不得不开口请问:“小刚,你的作业呢?快拿出来,我要收上去了。”
小刚好像无动于衷,过了一会儿才吱声说:“什么作业啊?”
班长也是惊讶的说:“什么作业,你自己找啊?语文c数学c英语c科学;做好的全部拿出来啊。听见没有,快点?”
之后,小刚慢吞吞的打开书包,心不在焉的,一本两本接二连三的找。
好一会儿,才把作业找齐。
班长又想哭,又想笑,发小脾气说:“唉,你怎么回事,老是当误我的时间,每天都要麻烦别人,拿个作业还要我等半天。”
班长收完了作业,她又开始兼职收,班主任交代的捐款费。
班级上下,大家都一一的主动,把捐献的钱统一,交付到班长手里。
早自修就这样匆忙过去。
学校铃声响了,早上第一节是语文课。班主任苏老师,手里拿着课本,带着青云的步伐来到学生们面前。
苏老师面带微笑,体态温文尔雅的说:“同学们,学校这次得到一个情报,偏远山区有一些贫困失学的小朋友,他们因家庭种种原因不能正常念书。”
苏老师接过玲玲同学帮忙代收的善款,接着说:“主要情况校长已经对你们广播过了,你们能进微薄之力,这也是老师的欢心,老师也为你们的荣耀而高兴。”
最后苏老师拿出名单说:“接下来我轻点一下功名,请大家肃静。”
同学们五块十块人皆有之,唯有小刚同学的两块钱有些稀奇。
有些同学都觉得很腻耳,直接取笑说:“哇涩,两快钱啊?这怎么拿的出手,最少也要五六快钱吗?就算省吃俭用,也不缺几块钱啊?”
同学们都在议论纷纷。
听到学生伶牙俐齿,苏老师有意疏导说:“同学们,慈善不分多少,公益也不在大小,量力而行,这就是美德,也是大爱。”
苏老师语气坚定的说:“请大家不要误会他人,应该学会理解和正视别人。”
老师念完名册,就和同学们开始上课了。
但是那些无意有心,口舌之争,喋喋不休的八卦同学。
他(她)们可已经深深触动了小刚纯粹的内心。
小刚按下性子承受着所有流言蜚语,只是此时心里很不是滋味,因为太多的人不能理解他,也许这就叫性格偏差吧。
其实,小刚根本不想因为几块钱,导致这样难为自己,可是两块钱对他来说都很为难。
的确,每次开口向母亲讨要,这是他一直以来最不想做的事。
因为实际和现实他都很多难处,因为自己家里本身就是穷困户。再加上一个传统观念的母亲,总是把旧时代的生活理念,一如既往的注入到他身上。
这一节课小刚想的很多,多半都是内心的感受,同样也是用这种无声的感应方式,来独自放松。
下课铃声响了,全班同学都跟着苏老师疏散开来,个个都找同党拼玩而去了。
小刚整整用了一节课的时间,寻思和幻想过后,心情总算好转多了。
每次上课学习就会走神,也许他的顾虑和不安产生了副作用。
小刚心里常常想的要比同龄小孩要多了多。
如果没个学生只要好好学习,天天向上,把好的成绩考回家,报告父母就行。
但是小刚何尝不想做一个优秀的学生,做一个学习满分的自己,好好报答父母。
就是因为小刚想的太多,想的太重,对自己的思想品质要求太高。
小刚毕竟只是一个刚刚快要小学毕业的六年级小学生。他的忧愁基本上是家境问题。
父亲是辛劳工人,干苦力一年到晚都在远方,只有过年才能回家团圆。再者一年到晚赚不了几个钱,寄到家里也就够生活起居。
小刚失去了父亲很多陪伴,甚至不太清晰他的面孔。其实很多时候也会想到他,特别是看到别人都有父亲接往的那种亲情流露。
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