正文 5之间
小刚和小薇之间谈心，说梦想;一切话语都是那么投机。两人就如志同道合，谈笑风生之间。
第二节课过去，第三节课很快开始。这以是早上最后一节课，铃声完结后，班级里就如喜出望外，个个等着老师前来。
这是一节美术课，自由画。很多喜欢偷工减料的，想画什么就画什么，这真是顺从他们随心所欲的事情。
所以一上美术课，就有大把的同学乱图乱画，一气呵成。老师都会稍晚一些走进教室，但是很多白纸涂鸦似的，一张接一张模模糊糊的摆在他们桌前。
老师讲完一小段素描知识，然后就让学生画自己兴趣的东西;景物人物都可以。
那些几笔就好瞎画的男声，早已经堆积在身前和身后的玩闹之中。
美术课，老师只管不要发出声音，至于那些闭着嘴的猫腻，老师也只看在眼里。
还有那些女同学，她们就完全不一样了。个个都如画室工作者，认认真真的画着自己心怡的作品。
玲玲有这样的梦想，她现在已经画的全神贯注。纸笔在她手里，是那么熟悉练就，山山水水在她的创作下，很快画中就展现出了诗情画意。
班长果然有班长的独特之处，她的艺术气息已经渲染了很多围着她看的女同学。玲玲人如其画，做什么事都是那么沉静。
而小薇呢和小刚一样，还在遐想一片，该画些什么。
时间分秒的转动，小薇琢磨总算有数了。但不知道她决定画些什么，只见她还在找纸和笔。
小薇削了两只新铅笔，又在拿拿找找，好像缺少什么东西。
接着，小薇又走到小刚桌边，脸上迎笑说：“小刚哥，我跟你借样东西，我的素描纸忘带了，麻烦你先借我一本。”
小刚找了一下书包的夹层，拿出来一本说：“小薇，我正好还有一本新的，你拿去画吧。”
小薇借到本子，又向小刚嘟囔说：“谢谢，小刚哥。你画什么啊？我也不知道画些什么？”
小刚翻了翻本子说：“我还没开始画呢。你想画什么就画什么吧。老师没有强烈要求，你可以凭自己的想象去画。”
小薇听了建议，就从小刚的面前，返回自己的座位，就要画些简单应手的。
当小薇打开素描本的时候，无意间，他却发现了一张已经画好的素描纸。
小薇眼睛一现，就已经发现画中的形形色色。她再仔细瞧上一会儿，越看越像自己。
小刚把她画的那么逼真，美如天仙，小薇心里有种禁不住的高兴，开心满面的绽放出笑容。
用心的看完之后，小薇轻轻爱护的把自己的画像，转藏到自己的书中。
一阵欢乐喜悦后，小薇的笑意又荡漾到了表情和内心之间，让人识不破看不穿，就好像一种神秘的微笑。
小薇带着透心暖的感受，得心应手的画起了自己想要画的那些。此时，她会画内心深处最想描绘的一切，也许会画已经倒映入心与心之间，那个深刻的他。
小薇抬头望望，低头再看看，在那纸笔之间，他已经画出了半个男生的背影。
而小刚也在埋头作画，他和小薇的举止之间，是那么的相似。
小刚又画上了女孩的素颜，这张画依然画起了小薇的第二种表情风格。
小薇一直在后座观测着小刚，小刚也是坐在前方时而回眸，两人之间一个画来一个画去。
此时，小刚和小薇的那种心有灵犀一点通，那种心心相印的幽默，真是纯真，识趣。
这一节课，小刚在一纸一笔之间聚精会神的构造。画了大半节课的时，擦擦涂涂，涂涂擦擦。
在快要下课剩下的几分钟，总算酝酿成形，又一张创新的女孩画像，夺目而出。
源自内心的人物画完成后，小刚晃晃头部再悠悠腰部，让劳累也一起涣散开去。
小刚松懈的放下笔之后，他又左盼右顾，双手之间，给自己的画打起了掩护。
一人一画，小刚就像把酒尽欢吟诗作对，女孩的画像就如绕指柔，让他独自之间产生了无比的心动和爱慕。
小薇的的确确是个心态很好的女孩，她能想到的就是和别人好好相处，能做到的更是一种互敬互爱，关心与帮助。
小薇是个心地善良的女孩，所以她的言语，总是给人温馨，香柔的感觉。
她的美丽，是每个男生每天都想目睹的。当然她那种沁人心脾，由内又而外的漂亮。就是小刚执笔要画的亮点，而且一画就着迷的原因所在。
小刚深思的叮着画中虚拟的小薇，虽然只是假象，但假可乱真。一张真人画，很快又让刚在联想中，全心全意的照进现实。
小薇刚转到这个学校不过几个星期，和自己认识更是不久。但在小刚心里，总是流转着她那可爱天真的倒影。
小刚在平静的浮想之中，慢慢浮现出那一幕接一幕女孩的欢声笑语，小薇那和悦的面容。
小刚要收放好第二张画，他又打开空本子，画像轻轻一隔，夹好再合上。
这时候响铃倒计时开始，最后几秒结束，铃声应响。早上三节课终结了，老师喊完了下课，就起先离开了教室。
还剩下全班的同学，个个都像赶末班车一样。一个个背起自己的书包，前扑后拥。挤来挤去，健步如飞的急跑回家。
只有小刚还静坐在自己的座位上，好像只有眼睛在看着别人走动离开。而自己全身上下，犹如入戏太深，纹丝不动。
直到整个班级人影全无，敞亮的教室也变的鸦雀无声。同学们散尽，那些八卦也都赶趟回家吃饭，休息玩乐去了。
小刚每次等到无人只剩下自己的时候，他才去洗手，然后吃午饭。
这次从洗手池回到空荡的教室，小刚发现一个让他想都想不到，而且从没想过的事情。
既然在自己的座位上坐着那个画中的女孩，她当然就是美丽与善良并兼的女生——小薇。
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第二节课过去，第三节课很快开始。这以是早上最后一节课，铃声完结后，班级里就如喜出望外，个个等着老师前来。
这是一节美术课，自由画。很多喜欢偷工减料的，想画什么就画什么，这真是顺从他们随心所欲的事情。
所以一上美术课，就有大把的同学乱图乱画，一气呵成。老师都会稍晚一些走进教室，但是很多白纸涂鸦似的，一张接一张模模糊糊的摆在他们桌前。
老师讲完一小段素描知识，然后就让学生画自己兴趣的东西;景物人物都可以。
那些几笔就好瞎画的男声，早已经堆积在身前和身后的玩闹之中。
美术课，老师只管不要发出声音，至于那些闭着嘴的猫腻，老师也只看在眼里。
还有那些女同学，她们就完全不一样了。个个都如画室工作者，认认真真的画着自己心怡的作品。
玲玲有这样的梦想，她现在已经画的全神贯注。纸笔在她手里，是那么熟悉练就，山山水水在她的创作下，很快画中就展现出了诗情画意。
班长果然有班长的独特之处，她的艺术气息已经渲染了很多围着她看的女同学。玲玲人如其画，做什么事都是那么沉静。
而小薇呢和小刚一样，还在遐想一片，该画些什么。
时间分秒的转动，小薇琢磨总算有数了。但不知道她决定画些什么，只见她还在找纸和笔。
小薇削了两只新铅笔，又在拿拿找找，好像缺少什么东西。
接着，小薇又走到小刚桌边，脸上迎笑说：“小刚哥，我跟你借样东西，我的素描纸忘带了，麻烦你先借我一本。”
小刚找了一下书包的夹层，拿出来一本说：“小薇，我正好还有一本新的，你拿去画吧。”
小薇借到本子，又向小刚嘟囔说：“谢谢，小刚哥。你画什么啊？我也不知道画些什么？”
小刚翻了翻本子说：“我还没开始画呢。你想画什么就画什么吧。老师没有强烈要求，你可以凭自己的想象去画。”
小薇听了建议，就从小刚的面前，返回自己的座位，就要画些简单应手的。
当小薇打开素描本的时候，无意间，他却发现了一张已经画好的素描纸。
小薇眼睛一现，就已经发现画中的形形色色。她再仔细瞧上一会儿，越看越像自己。
小刚把她画的那么逼真，美如天仙，小薇心里有种禁不住的高兴，开心满面的绽放出笑容。
用心的看完之后，小薇轻轻爱护的把自己的画像，转藏到自己的书中。
一阵欢乐喜悦后，小薇的笑意又荡漾到了表情和内心之间，让人识不破看不穿，就好像一种神秘的微笑。
小薇带着透心暖的感受，得心应手的画起了自己想要画的那些。此时，她会画内心深处最想描绘的一切，也许会画已经倒映入心与心之间，那个深刻的他。
小薇抬头望望，低头再看看，在那纸笔之间，他已经画出了半个男生的背影。
而小刚也在埋头作画，他和小薇的举止之间，是那么的相似。
小刚又画上了女孩的素颜，这张画依然画起了小薇的第二种表情风格。
小薇一直在后座观测着小刚，小刚也是坐在前方时而回眸，两人之间一个画来一个画去。
此时，小刚和小薇的那种心有灵犀一点通，那种心心相印的幽默，真是纯真，识趣。
这一节课，小刚在一纸一笔之间聚精会神的构造。画了大半节课的时，擦擦涂涂，涂涂擦擦。
在快要下课剩下的几分钟，总算酝酿成形，又一张创新的女孩画像，夺目而出。
源自内心的人物画完成后，小刚晃晃头部再悠悠腰部，让劳累也一起涣散开去。
小刚松懈的放下笔之后，他又左盼右顾，双手之间，给自己的画打起了掩护。
一人一画，小刚就像把酒尽欢吟诗作对，女孩的画像就如绕指柔，让他独自之间产生了无比的心动和爱慕。
小薇的的确确是个心态很好的女孩，她能想到的就是和别人好好相处，能做到的更是一种互敬互爱，关心与帮助。
小薇是个心地善良的女孩，所以她的言语，总是给人温馨，香柔的感觉。
她的美丽，是每个男生每天都想目睹的。当然她那种沁人心脾，由内又而外的漂亮。就是小刚执笔要画的亮点，而且一画就着迷的原因所在。
小刚深思的叮着画中虚拟的小薇，虽然只是假象，但假可乱真。一张真人画，很快又让刚在联想中，全心全意的照进现实。
小薇刚转到这个学校不过几个星期，和自己认识更是不久。但在小刚心里，总是流转着她那可爱天真的倒影。
小刚在平静的浮想之中，慢慢浮现出那一幕接一幕女孩的欢声笑语，小薇那和悦的面容。
小刚要收放好第二张画，他又打开空本子，画像轻轻一隔，夹好再合上。
这时候响铃倒计时开始，最后几秒结束，铃声应响。早上三节课终结了，老师喊完了下课，就起先离开了教室。
还剩下全班的同学，个个都像赶末班车一样。一个个背起自己的书包，前扑后拥。挤来挤去，健步如飞的急跑回家。
只有小刚还静坐在自己的座位上，好像只有眼睛在看着别人走动离开。而自己全身上下，犹如入戏太深，纹丝不动。
直到整个班级人影全无，敞亮的教室也变的鸦雀无声。同学们散尽，那些八卦也都赶趟回家吃饭，休息玩乐去了。
小刚每次等到无人只剩下自己的时候，他才去洗手，然后吃午饭。
这次从洗手池回到空荡的教室，小刚发现一个让他想都想不到，而且从没想过的事情。
既然在自己的座位上坐着那个画中的女孩，她当然就是美丽与善良并兼的女生——小薇。
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