第二章 第十节
被“老师，请把‘所以说’的前面说出来”一句话驳倒的副班导佐方，选在这天找我报仇。
放学前的导师时间，我正在发呆。
因为我一直在想着回家路上要不要去一趟河边。也因为我太大意了，以为导师时间只要呆呆坐着等待结束即可。前阵子佐方那些引起争论的作业，从那天起便不再出现。
所以当我听到有人喊“小林”，并注意到佐方的视线正从讲台上看着台下的我，那瞬间，我冷不防挺直腰杆。佐方问：“你在听吗？”
“有。”我立刻回答。其实我完全没在听。佐方眯起眼睛，表情与黄金周之前在走廊上把我叫住，以愉悦又恶心的声音说：“小林，是我害你被大家排挤吗？”时一样，他突然冷冷开口：
“那么，请说说看，老师我刚才说了什么。既然你在听，应该说得出来吧？站起来，用大家听得见的声音说说看。”
我只能不发一语地仰望佐方的脸。因为我坐在第一个位子，无法确认后头的芹香和其他同学以什么样的表情看着我，只知道旁边的德川决定和我撇清关系，沉默面对前方，没有看向我。
他今天没有喃喃自语地像上次一样帮我。
“请站起来。”
平常的佐方可没有这么有礼貌。这个老师很乱来，老是把我们说的“开什么玩笑”说成“瞎搞啊”。这辈子第一次听到这种只在漫画或电视上才会出现的说法，就是来自佐方。第一次和他见面时，就听到他咬着厚唇说：“你们，瞎搞啊。”去年一位男同学雀跃地回应：“好，我就听你的话瞎搞。”马上被佐方掐着脖子带进教职员室去。
说话要用敬语啊。开什么玩笑。
“请起立，小林。说说看老师刚才说了什么。”
我沉默站起身。——说说看。
这显然是针对前阵子“老师，请把‘所以说’的前面说出来”的报复。当时热烈助阵的所有人现在都默不作声。
见我没有回答，佐方夸张叹息。动作虽然是叹息，眼睛深处却清楚浮现胜利的光芒。
“回答不出来就老实说。”
“……我刚才没听到。”
我不甘心地咬着嘴唇，以沙哑的声音回答。佐方说：“道歉。”
我惊讶心想，现在是开什么玩笑？但是佐方的脸很正经。他以遭嘲笑却还是改不了的那句口头禅开头：
“所以说，请道歉。”
我马上看向坐在黑板左边角落监督导师时间情况的中村班导，希望她帮忙整治这个脑袋有问题的老师。很显然这个人在公报私仇，而且完全没有分寸了。可是中村只是兴趣缺缺地以毫无表情的眼睛盯着我。看到她反应的瞬间，我感觉喉咙有异物。
“对不起。”我小声说。佐方满意地笑了笑。
“下次要注意……喂，小林，你是不是一心只想快点和河濑同学一起回家啊？”
教室里一片骚动。
我也怀疑起自己的耳朵。脸上仿佛挨了一记无形的拳头。
这家伙，刚才说了什么？
“好了，安静。”
佐方笑着说。他故意假装不小心说溜嘴，很快地转向一边，拍了两下手。
“下周起将重新开始交代各位回家作业。既然有人对老师出的习题感到不满，从今天起，大家分配一下科目，自己出题目。第一次先由班长笠原同学出题。笠原，你下周一出好数学习题带来，我会影印发给大家。”
“我？”笠原冒冒失失地大叫。
佐方直接指定“笠原同学出题”，笠原却仿佛没听懂。佐方得意洋洋地回答：“是的。”那个故作悠哉的说话方式令人生气。
“自己出题就没有问题了吧？反正出题对你们来说也算是念书。”
他说完不晓得从谁那儿现学现卖的台词，把脸转回前方。
“就是这样，今天到此结束。值日生，口令。”
见值日生还处于震惊状态没有出声，佐方怒吼：“值日生！”
起立，敬礼。
口令之后的“老师再见”说得零零落落，教室里再度被一阵喧闹声包围。笠原故意以佐方能够听见的音量向旁人抱怨：“搞什么，别开玩笑了！我的等级能够回答的问题，多数同学都解不出来吧，这样好吗？”
佐方走下讲台假装没听见。
我则是一边听着笠原和其他同学的声音，一边直视着佐方。事实上我真的不希望做出这种举动让他开心，但我就是无法控制。
“小林，不好意思，我不小心就说出口了。”
我本来以为他会沉默走开，没想到他居然这样对我说。
此时，我完全明白了。他绝对是故意的。
做得这么明白，让我看得一清二楚，不觉得露骨又可耻吗？
“老师。”走在前面一步的中村叫住佐方。<松语文学www.16sy.coM免费小说阅读
放学前的导师时间，我正在发呆。
因为我一直在想着回家路上要不要去一趟河边。也因为我太大意了，以为导师时间只要呆呆坐着等待结束即可。前阵子佐方那些引起争论的作业，从那天起便不再出现。
所以当我听到有人喊“小林”，并注意到佐方的视线正从讲台上看着台下的我，那瞬间，我冷不防挺直腰杆。佐方问：“你在听吗？”
“有。”我立刻回答。其实我完全没在听。佐方眯起眼睛，表情与黄金周之前在走廊上把我叫住，以愉悦又恶心的声音说：“小林，是我害你被大家排挤吗？”时一样，他突然冷冷开口：
“那么，请说说看，老师我刚才说了什么。既然你在听，应该说得出来吧？站起来，用大家听得见的声音说说看。”
我只能不发一语地仰望佐方的脸。因为我坐在第一个位子，无法确认后头的芹香和其他同学以什么样的表情看着我，只知道旁边的德川决定和我撇清关系，沉默面对前方，没有看向我。
他今天没有喃喃自语地像上次一样帮我。
“请站起来。”
平常的佐方可没有这么有礼貌。这个老师很乱来，老是把我们说的“开什么玩笑”说成“瞎搞啊”。这辈子第一次听到这种只在漫画或电视上才会出现的说法，就是来自佐方。第一次和他见面时，就听到他咬着厚唇说：“你们，瞎搞啊。”去年一位男同学雀跃地回应：“好，我就听你的话瞎搞。”马上被佐方掐着脖子带进教职员室去。
说话要用敬语啊。开什么玩笑。
“请起立，小林。说说看老师刚才说了什么。”
我沉默站起身。——说说看。
这显然是针对前阵子“老师，请把‘所以说’的前面说出来”的报复。当时热烈助阵的所有人现在都默不作声。
见我没有回答，佐方夸张叹息。动作虽然是叹息，眼睛深处却清楚浮现胜利的光芒。
“回答不出来就老实说。”
“……我刚才没听到。”
我不甘心地咬着嘴唇，以沙哑的声音回答。佐方说：“道歉。”
我惊讶心想，现在是开什么玩笑？但是佐方的脸很正经。他以遭嘲笑却还是改不了的那句口头禅开头：
“所以说，请道歉。”
我马上看向坐在黑板左边角落监督导师时间情况的中村班导，希望她帮忙整治这个脑袋有问题的老师。很显然这个人在公报私仇，而且完全没有分寸了。可是中村只是兴趣缺缺地以毫无表情的眼睛盯着我。看到她反应的瞬间，我感觉喉咙有异物。
“对不起。”我小声说。佐方满意地笑了笑。
“下次要注意……喂，小林，你是不是一心只想快点和河濑同学一起回家啊？”
教室里一片骚动。
我也怀疑起自己的耳朵。脸上仿佛挨了一记无形的拳头。
这家伙，刚才说了什么？
“好了，安静。”
佐方笑着说。他故意假装不小心说溜嘴，很快地转向一边，拍了两下手。
“下周起将重新开始交代各位回家作业。既然有人对老师出的习题感到不满，从今天起，大家分配一下科目，自己出题目。第一次先由班长笠原同学出题。笠原，你下周一出好数学习题带来，我会影印发给大家。”
“我？”笠原冒冒失失地大叫。
佐方直接指定“笠原同学出题”，笠原却仿佛没听懂。佐方得意洋洋地回答：“是的。”那个故作悠哉的说话方式令人生气。
“自己出题就没有问题了吧？反正出题对你们来说也算是念书。”
他说完不晓得从谁那儿现学现卖的台词，把脸转回前方。
“就是这样，今天到此结束。值日生，口令。”
见值日生还处于震惊状态没有出声，佐方怒吼：“值日生！”
起立，敬礼。
口令之后的“老师再见”说得零零落落，教室里再度被一阵喧闹声包围。笠原故意以佐方能够听见的音量向旁人抱怨：“搞什么，别开玩笑了！我的等级能够回答的问题，多数同学都解不出来吧，这样好吗？”
佐方走下讲台假装没听见。
我则是一边听着笠原和其他同学的声音，一边直视着佐方。事实上我真的不希望做出这种举动让他开心，但我就是无法控制。
“小林，不好意思，我不小心就说出口了。”
我本来以为他会沉默走开，没想到他居然这样对我说。
此时，我完全明白了。他绝对是故意的。
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