正文 第三章 袋鼠

  就这样礼成为了这个班级的一份子，由于大多都是面生的面孔，礼显得有些腼腆，一段时间后环境让他感到不安起来，就在这时他激发出了他的本能，依赖，并加以扩大。

  一年级的教室里，正上着课，现在讲台上的这位女教师，担当了语文以及数学老师。她突然停止了在黑板上的粉笔，似乎她已发现刚刚不久从后门偷偷溜进来的一只“小老鼠”正在教室里偷吃着发出“叽叽”的声音。她回过头看到一个小男孩正躲在另一个比他年长几岁的大孩子的座位上，便问道：“无，这是怎么回事？”无尴尬的笑了笑说：“老师，这是我的弟弟，礼。”礼则在一旁手足无措像极了偷吃被当场抓住的样子。老师被逗笑了无奈地说道：“请问你们兄弟俩是‘袋鼠’吗？”话刚出来，同学们都跟着笑了起来，认真严肃的课堂上添加了一丝欢乐。

  礼总是依赖着c黏着无且经常提出任性的要求，而无也总是百般无奈的力所能及的做到满足礼。礼喜欢吃薄荷糖，每次上学无都拿个保鲜袋装上几个让礼在路上吃。几次半路上就吃完了礼便闹起来要无回去拿，无也只好照办了。更让人无奈的是礼有一次声称要早起，结果第二天早上没能达成目标，则要无把挂在墙上的钟表取下来调到自己理想的时间才肯罢休。

  无七岁开始上学，而礼六岁比很多孩子早一岁所以他的同学大多都比他大一岁。无比礼年大两岁，由于他们总是形影不离，而且父母又给他们买的一样的衣服，所以常常会被以为这是一对双胞胎，然而之后他们的性格却变成一个天一个地。

  学前班的教室里，一个小女孩回过头说:“喂！听说你上次跑去一年级的教室，是不是迷路啦你？哈哈哈！”小女孩无情地嘲笑了礼一番。礼趴在桌子上打算不理睬她，小女孩却继续喊到:“喂！跟你说话呢！”礼终于感到不耐烦了说道:“喂什么呢？我有名字的！”小女孩打量着礼问道:“是是是，那么请问你叫什么名字？”礼还是不太想理睬她悠悠地说:“问别人名字之前应该先报上自己的姓名。”小女孩心里想着眼前这个家伙怎么就那么傲娇呢！真是服了他了，耐心地跟礼做了自我介绍:“我叫白，你好。”“你好，我叫礼。”说完礼又继续趴在桌子上了。白显然有些急了，可不是嘛，哪有人刚介绍完就趴着睡觉的！白试图挑起礼的兴趣挑眉说道:“你知道我们这村子叫什么吧？”礼表示没兴趣地回答道:“这不是废话么？”白继续说道:“那你知道为什么这样叫吗？”礼:“你到底想说什么？能不能一下子把话说完啊？”白准备一本正经的胡说八道道:“别急啊！我正要说呢，我跟你说啊，因为我们这个村子里的塘全都是连着的水都是互通的，所以取名称之为‘莲塘’。”礼听着好像是这么回事，抬起头说:“原来还有这种说法啊？”礼认真地望着白，露出了一丝尊敬的面容。白却显得有些心虚。

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