《光阴的故事之青春无悔》正文 第13章 落花有意
在本科学校上完公选课后，沈洋好好地休息了几天。
期间，他的本科同学赵雪滢发来消息关心他，“看到你的朋友圈了！你好像回母校讲了一节有关于旅游文化的公选课！好厉害呀！”
“还好！没什么啦！”沈洋不好意思地回复到。
本科时，赵雪滢是沈洋隔壁班的女同学。她很欣赏沈洋每次上课坚持不懈地坐在第一排，也很佩服沈洋能够一个人去那么多地方闯荡。她甚至很羡慕沈洋能在做好学生工作的同时把成绩搞得那么好。
自从大二的时候，赵雪滢每次上课都会默默地坐在沈洋的身边。可是，一心想考一所好学校研究生的沈洋并没有注意到这个时常盯着他看，却又很低调的女生。
在学习上，赵雪滢同样是相当刻苦的。她曾连续两年获得校一等奖学金。
直到快毕业的时候，沈洋才注意到这个一直坐在他身边的女同学。他们俩才渐渐有了联系。
由于没考上研究生，赵雪滢便去了深圳工作。但她和沈洋一直通过微信保持着联系。久而久之，沈洋发现，赵雪滢还是个不错的女生。
他们以每条必赞的节奏在朋友圈里互动着。有一次，他们甚至在其他人的朋友圈下刷了一百条评论。沈洋时常想，要是赵雪滢还在武汉该有多好。
在和赵雪滢的聊天中，沈洋很多次表现出了这个意思。
赵雪滢也表示，自己工作几年后便会回来。
这天，在和赵雪滢聊完后，沈洋便接到了本科学妹王婧婷的电话。
“学长，我来武大了。我想找你咨询一下考研的事情。”王婧婷小心翼翼地说着。
“可以啊！你在哪呢？”沈洋问到。
“茶港。”王婧婷回答着。
这时，王婧婷才上大二。沈洋一直觉得，考研对于她实在太早。
从实验室出来后，沈洋便向茶港的方向走去。
走在路上，他收到了李进的消息。李进告诉他，自己的萨克斯吹得更好了，龙怡娟也买了一台电子琴在寝室练习着。
沈洋为朋友们的努力而开心。此时，他关切地问李进，“最近，游泳学会了吗？”
“学会了，不过是狗爬式。”李进幽默地答到。
走了大概10多分钟，沈洋就来到了茶港。此时，他见到了早已等待在那里的王婧婷。
“学长好。”王婧婷很矜持地打着招呼，欲言又止的样子。
“你这次来，有何贵干？”沈洋还是那样，态度有些僵硬。
“我想问一下考研的事。武大今年难考吗？”王婧婷问到。
“有点难吧！今年分数380分。不过，你现在考虑这些太早了。”沈洋平平淡淡地回答着她。
随后，王婧婷便和沈洋漫步在校园中。沈洋跟她讲着考研的艰辛和不易。
过了大约半个小时，他们便来到了文澜门。
望着浩渺的东湖，王婧婷突然低沉地说，“学长，我们班有一个男生一直在追我。但我不喜欢他，怎么办？”说完，她满眼期待地看着沈洋，似乎在等待一个确定的答案。
“这个随缘吧。我也没有办法。”沈洋还是简单利索地回答了她。
听后，王婧婷的眼神黯淡了下来。但她还是尽力地保持着笑容，“学长，不早了，我该回去了。谢谢你对我的指导。”说罢，王婧婷准备掉头离开。
“那我送送你。”沈洋关切地回应着王婧婷。
起初，王婧婷有些迟疑，但最终没有拒绝。
他们继续走在学校的小路上。但王婧婷只字没提那位一直追她的男生，所有的话都是有一搭没一搭的，感觉有些敷衍。
过了大约10分钟，他们便路过了校门口的美甲店。此时，王婧婷告诉沈洋，她想去美甲。
为了不被老师责骂，她特意挑选了一款比较淡的指甲油。
上楼梯时，王婧婷突然用目光注视着沈洋，“学长，我今天穿高跟鞋了。你能搀着我走吗？”她小心翼翼地问到。
此刻，沈洋并没有拒绝她。他伸出手挽住王婧婷的胳膊，但整个动作显得非常不自然。
做完指甲后，王婧婷再次向沈洋表示感谢。她告诉沈洋，自己喜欢武大，想和沈洋在一个学校读书。
但沈洋对她依旧是那么木讷。
“那你努力吧。”沈洋依旧简短地回答着。
这次，王婧婷再也没有回头。她慢慢地向公交站走去，步伐显得有些沉重。
“要我送你到车站吗？”沈洋随意地问了一句。
“不用麻烦了！天色不早了！”说罢，王婧婷便消失在深邃的夜色里。
走在返回实验室的路上，沈洋得知，李进现在才刚刚练完萨克斯。这让他坚信，这位朋友将来一定会在乐器上有所造诣。
在准备了将近一个月后，沈洋便提着公文包回到了他的本科学校。这里，他将给一群来自外国的留学生讲授一个星期的模电实验课。
走进教室后，沈洋看到了一群黑皮肤的非洲孩子。这让他觉得有些意外。一个月前，当老师叫沈洋回去带外国留学生的实验课时，沈洋还以为，他的学生会是来自亚洲或者欧美国家的孩子。
这天，第一堂课便开始了。首先，所有的学生依次做了自我介绍。
班长叫李非，英文名字phill，来自埃塞俄比亚。整个班只有他能够说一口流利的英语，并且懂一点中文。李非是一个特别逗的小伙。哪里有他的声音，哪里就有阵阵笑声。
其他几个孩子分别叫joseph,jone，chipli和henry。他们有的不会讲英语，有的只会一些简单的问候用语。这无形给沈洋增加了不少压力。怎样让这些外国留学生听懂老师的课程，怎样让他们掌握仪器的操作方法，成了一个很让沈洋伤脑筋的问题。
第一节课是万用表的使用。留学生需要用表笔测量带电导线两端的电压和电流，并判断实验箱上的二极管是否导通。
老师对照着实验书讲解着操作的相关步骤及注意事项。每讲一句，沈洋都要及时将老师的话翻译成英文。
通过上课，沈洋发现，班长philli的理解和动手能力最强。在讲完万用表的操作步骤和注意事项后，philli很快便完成了所有的实验。这时，其他的学生仍在抓耳挠腮。
见此情况，沈洋亲自走到每一个留学生旁边。此时，他用流利的英文将操作步骤讲了一遍又一遍，直到累得不想再讲一句话。
可是，剩下的留学生们还是理解不了万用表的使用方法。
“teacher！e here！help ！”他们争先恐后地呼唤着沈洋。
此时，沈洋已经接近崩溃的边缘。每当他走过去查看，那些外国留学生都会犯各种各样的问题。每当他解决了一个问题，新的麻烦很快又会出现。
正当他一筹莫展的时候，李非用不太流利的中文对沈洋说，“老师，我来吧。”
只见李非走到每一个同学的面前，他用流利的非洲土著语向同学们讲解着仪器的使用及测量方法。
为了避免同学们不会接线，李非手把手地带着他们完成了实验箱上每一个插孔的连接，又手把手地帮助他们测出了带点导体两端的电压和电流。
随后，李非把二极管的判断方法向同学们复述了一遍，并带领他们检测出了每一台实验箱上二极管的通断。
沈洋对李非十分佩服。在他眼里，李非不仅有极强的理解与动手能力，而且还具有一定的领导能力。
他悄悄和实验老师说到，“以后上课，只要确保李非一个人听懂。再让他去教剩下的同学。这样可以减少许多麻烦。”
下课后，沈洋告诉大家，下节课会收所有人的实验报告，并检查大家的预习情况。他希望所有的同学做好准备。
此外，沈洋还用流利的英文向学生们强调了上课的纪律。他提醒同学们，不要迟到或者旷课。
当沈洋收拾好东西准备回武大时，他碰到了在楼下等他出来的李非。
“你怎么还没走？”沈洋疑惑地问。
“我想等老师一起聊聊天。”李非诚恳地说着。
面对这个非洲大男孩，沈洋一下子和他熟络了起来。
聊天中，沈洋得知，在来他本科学校之前，李非曾经在石家庄读过一段时间的书。他喜欢中国。所以，才学了一些汉语。
沈洋问李非，“你毕业后想去哪呢？”
李非果断地回答他，“我会回家。但是我会一直感谢在中国的这段经历。”
同龄人之间的聊天总是让人敞开心扉。沈洋也告诉李非，自己并不是这个学校的老师。只是以前在这里读过书，现在被拉来教他们的英文实验课而已。
听罢，李非对沈洋的口语能力伸出了大拇指。
“excellent！”他激动地说到。
李非和沈洋决定，平时生活中以朋友相称，学习上课时以师生相称。不知不觉，沈洋又多了一个外国朋友。松语文学www.16sy.coM免费小说阅读
期间，他的本科同学赵雪滢发来消息关心他，“看到你的朋友圈了！你好像回母校讲了一节有关于旅游文化的公选课！好厉害呀！”
“还好！没什么啦！”沈洋不好意思地回复到。
本科时，赵雪滢是沈洋隔壁班的女同学。她很欣赏沈洋每次上课坚持不懈地坐在第一排，也很佩服沈洋能够一个人去那么多地方闯荡。她甚至很羡慕沈洋能在做好学生工作的同时把成绩搞得那么好。
自从大二的时候，赵雪滢每次上课都会默默地坐在沈洋的身边。可是，一心想考一所好学校研究生的沈洋并没有注意到这个时常盯着他看，却又很低调的女生。
在学习上，赵雪滢同样是相当刻苦的。她曾连续两年获得校一等奖学金。
直到快毕业的时候，沈洋才注意到这个一直坐在他身边的女同学。他们俩才渐渐有了联系。
由于没考上研究生，赵雪滢便去了深圳工作。但她和沈洋一直通过微信保持着联系。久而久之，沈洋发现，赵雪滢还是个不错的女生。
他们以每条必赞的节奏在朋友圈里互动着。有一次，他们甚至在其他人的朋友圈下刷了一百条评论。沈洋时常想，要是赵雪滢还在武汉该有多好。
在和赵雪滢的聊天中，沈洋很多次表现出了这个意思。
赵雪滢也表示，自己工作几年后便会回来。
这天，在和赵雪滢聊完后，沈洋便接到了本科学妹王婧婷的电话。
“学长，我来武大了。我想找你咨询一下考研的事情。”王婧婷小心翼翼地说着。
“可以啊！你在哪呢？”沈洋问到。
“茶港。”王婧婷回答着。
这时，王婧婷才上大二。沈洋一直觉得，考研对于她实在太早。
从实验室出来后，沈洋便向茶港的方向走去。
走在路上，他收到了李进的消息。李进告诉他，自己的萨克斯吹得更好了，龙怡娟也买了一台电子琴在寝室练习着。
沈洋为朋友们的努力而开心。此时，他关切地问李进，“最近，游泳学会了吗？”
“学会了，不过是狗爬式。”李进幽默地答到。
走了大概10多分钟，沈洋就来到了茶港。此时，他见到了早已等待在那里的王婧婷。
“学长好。”王婧婷很矜持地打着招呼，欲言又止的样子。
“你这次来，有何贵干？”沈洋还是那样，态度有些僵硬。
“我想问一下考研的事。武大今年难考吗？”王婧婷问到。
“有点难吧！今年分数380分。不过，你现在考虑这些太早了。”沈洋平平淡淡地回答着她。
随后，王婧婷便和沈洋漫步在校园中。沈洋跟她讲着考研的艰辛和不易。
过了大约半个小时，他们便来到了文澜门。
望着浩渺的东湖，王婧婷突然低沉地说，“学长，我们班有一个男生一直在追我。但我不喜欢他，怎么办？”说完，她满眼期待地看着沈洋，似乎在等待一个确定的答案。
“这个随缘吧。我也没有办法。”沈洋还是简单利索地回答了她。
听后，王婧婷的眼神黯淡了下来。但她还是尽力地保持着笑容，“学长，不早了，我该回去了。谢谢你对我的指导。”说罢，王婧婷准备掉头离开。
“那我送送你。”沈洋关切地回应着王婧婷。
起初，王婧婷有些迟疑，但最终没有拒绝。
他们继续走在学校的小路上。但王婧婷只字没提那位一直追她的男生，所有的话都是有一搭没一搭的，感觉有些敷衍。
过了大约10分钟，他们便路过了校门口的美甲店。此时，王婧婷告诉沈洋，她想去美甲。
为了不被老师责骂，她特意挑选了一款比较淡的指甲油。
上楼梯时，王婧婷突然用目光注视着沈洋，“学长，我今天穿高跟鞋了。你能搀着我走吗？”她小心翼翼地问到。
此刻，沈洋并没有拒绝她。他伸出手挽住王婧婷的胳膊，但整个动作显得非常不自然。
做完指甲后，王婧婷再次向沈洋表示感谢。她告诉沈洋，自己喜欢武大，想和沈洋在一个学校读书。
但沈洋对她依旧是那么木讷。
“那你努力吧。”沈洋依旧简短地回答着。
这次，王婧婷再也没有回头。她慢慢地向公交站走去，步伐显得有些沉重。
“要我送你到车站吗？”沈洋随意地问了一句。
“不用麻烦了！天色不早了！”说罢，王婧婷便消失在深邃的夜色里。
走在返回实验室的路上，沈洋得知，李进现在才刚刚练完萨克斯。这让他坚信，这位朋友将来一定会在乐器上有所造诣。
在准备了将近一个月后，沈洋便提着公文包回到了他的本科学校。这里，他将给一群来自外国的留学生讲授一个星期的模电实验课。
走进教室后，沈洋看到了一群黑皮肤的非洲孩子。这让他觉得有些意外。一个月前，当老师叫沈洋回去带外国留学生的实验课时，沈洋还以为，他的学生会是来自亚洲或者欧美国家的孩子。
这天，第一堂课便开始了。首先，所有的学生依次做了自我介绍。
班长叫李非，英文名字phill，来自埃塞俄比亚。整个班只有他能够说一口流利的英语，并且懂一点中文。李非是一个特别逗的小伙。哪里有他的声音，哪里就有阵阵笑声。
其他几个孩子分别叫joseph,jone，chipli和henry。他们有的不会讲英语，有的只会一些简单的问候用语。这无形给沈洋增加了不少压力。怎样让这些外国留学生听懂老师的课程，怎样让他们掌握仪器的操作方法，成了一个很让沈洋伤脑筋的问题。
第一节课是万用表的使用。留学生需要用表笔测量带电导线两端的电压和电流，并判断实验箱上的二极管是否导通。
老师对照着实验书讲解着操作的相关步骤及注意事项。每讲一句，沈洋都要及时将老师的话翻译成英文。
通过上课，沈洋发现，班长philli的理解和动手能力最强。在讲完万用表的操作步骤和注意事项后，philli很快便完成了所有的实验。这时，其他的学生仍在抓耳挠腮。
见此情况，沈洋亲自走到每一个留学生旁边。此时，他用流利的英文将操作步骤讲了一遍又一遍，直到累得不想再讲一句话。
可是，剩下的留学生们还是理解不了万用表的使用方法。
“teacher！e here！help ！”他们争先恐后地呼唤着沈洋。
此时，沈洋已经接近崩溃的边缘。每当他走过去查看，那些外国留学生都会犯各种各样的问题。每当他解决了一个问题，新的麻烦很快又会出现。
正当他一筹莫展的时候，李非用不太流利的中文对沈洋说，“老师，我来吧。”
只见李非走到每一个同学的面前，他用流利的非洲土著语向同学们讲解着仪器的使用及测量方法。
为了避免同学们不会接线，李非手把手地带着他们完成了实验箱上每一个插孔的连接，又手把手地帮助他们测出了带点导体两端的电压和电流。
随后，李非把二极管的判断方法向同学们复述了一遍，并带领他们检测出了每一台实验箱上二极管的通断。
沈洋对李非十分佩服。在他眼里，李非不仅有极强的理解与动手能力，而且还具有一定的领导能力。
他悄悄和实验老师说到，“以后上课，只要确保李非一个人听懂。再让他去教剩下的同学。这样可以减少许多麻烦。”
下课后，沈洋告诉大家，下节课会收所有人的实验报告，并检查大家的预习情况。他希望所有的同学做好准备。
此外，沈洋还用流利的英文向学生们强调了上课的纪律。他提醒同学们，不要迟到或者旷课。
当沈洋收拾好东西准备回武大时，他碰到了在楼下等他出来的李非。
“你怎么还没走？”沈洋疑惑地问。
“我想等老师一起聊聊天。”李非诚恳地说着。
面对这个非洲大男孩，沈洋一下子和他熟络了起来。
聊天中，沈洋得知，在来他本科学校之前，李非曾经在石家庄读过一段时间的书。他喜欢中国。所以，才学了一些汉语。
沈洋问李非，“你毕业后想去哪呢？”
李非果断地回答他，“我会回家。但是我会一直感谢在中国的这段经历。”
同龄人之间的聊天总是让人敞开心扉。沈洋也告诉李非，自己并不是这个学校的老师。只是以前在这里读过书，现在被拉来教他们的英文实验课而已。
听罢，李非对沈洋的口语能力伸出了大拇指。
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