正文 第五章 纸飞机（1）
林万福家的日子一直过得平平淡淡。“平平淡淡”这个词，不同的时代有其不同的意义，以前的人常说平淡是福，可是到了二十世纪末期，这个词的意义已经变了，人们很少会说平淡是福，只有那些依然生活在基层的老百姓才会用这句话来安慰自己。林万福和林万海当年都有各自的打算，林万海的道路尽管不平坦，但基本达到了他的目标，林万福所走的路也按照他自己的设想，可谓一帆风顺，只是他没想到，这一帆风顺的结果并没有给他带来足够的财富。
时间已过凌晨两点，林雪峰的卧室里依然亮着台灯。从他写字的速度来看，很容易让人看出他在奋笔疾书，似乎还带着些许怨气。
林万福这天晚上又喝多了酒，在起夜上完厕所之后，悄悄地推开儿子的房门。
“雪峰，还没睡啊？”林万福轻声问。
“爸，你先睡吧。”林雪峰没有回头，此刻他不愿意分散精力，因为他明白，只要他手中的笔稍微停顿哪怕一秒钟，都是在浪费自己宝贵的时间。
然而没过多久，他又听见母亲醒了。林雪峰眉头微蹙，准备应付将要出现的母亲。果然，李春云用她那半睡半醒的声音问了同样的话。不过，这一次林雪峰却不再保持沉默，他把笔往桌子上一摔，仰头靠在椅子上。
“我的天啊，这得什么时候能写得完啊？”林雪峰怨声载道地说。
“写不完就别写了吧。”李春云说。
“妈，你根本就不明白，”林雪峰觉得母亲简直不可理喻，“明天老师要检查的。”
“你不会是听错了吧，老师能让你写那么多吗？”
“你问我，我问谁去，一点也不考虑学生的处境，都高三了，哪还有工夫写这破玩意。”
“要不明天跟老师好好认个错得了，老师也不会不通情达理。”
“妈！”林雪峰已经不屑跟她辩解，“你还是赶紧睡觉去吧，明天早上叫我。”
“那你赶快写吧。”李春云轻声关上了门。
如今的林雪峰正在读高三，已经不再像小时候那样经常哭泣了。他长大了，尽管受遗传因素影响，个子没有长得太高，身材却很魁梧。排除个头因素，还算是个东北爷们儿。但是这一晚他有点想哭，泪水在眼眶里打转。主要是因为他有点憋气，出现这种情绪的直接原因正是他此刻在写的这个东西，一份长达两万字的检讨书。
事情发生在一周前，林雪峰在下午的语文课上倍感无聊，于是折了一架纸飞机，趁语文老师往黑板上写字的时候顺着窗户飞了出去。这一动作躲过了语文老师的视线，却被诡谲的德育主任逮个正着。原来主任早已埋伏在教室后门。那道破木头门的中间有一道裂缝，那道裂缝很窄，也许连一本笔记本都塞不过去，却足够让主任眯缝起老鼠一般的眼睛查看整个班级的动向。
就在纸飞机飞出窗户的一刹那，头发花白的德育主任也开始了他的行动。过不多时，他煞有介事地推开门，甚至不顾语文老师的反感。
“林雪峰，起来！”主任厉声喝道。
林雪峰站了起来，故意装作莫名其妙。老练的他试图用一种已经熟能生巧的无辜表情来装傻充愣，却根本想不到自己的犯罪过程和证据已经被主任牢牢地逮住了，所以他的表情没有为他带来丝毫的优势，唯独使主任更加光火。
“两万字检讨！”主任厉声喝道。
“为啥呀，我怎么了？”林雪峰一听这个字数，顿时火了。
“你刚才干什么了？”主任反问。
“我干什么了？”林雪峰丝毫不示弱。“我什么也没干。”
于是德育主任不慌不忙地把那架纸飞机从背后拿了出来，原来主任已经去楼下把飞机捡了起来。林雪峰此刻已经认定自己栽了，但依然倔强地站在那里，好像只要坚持，错的也能变成对的似的。
“下课后到办公室来。梁欣，你也一起过来。”主任说完，气哄哄地离开了。
“跟我有什么关系啊？”坐在座位上的梁欣一头雾水，低着头小声嘀咕了一句。
梁欣与林雪峰完全不同，她是班里学习前十名的学生，皮肤白皙，圆脸，鼻子尤其可爱，给人很调皮的感觉。但是梁欣平时的表现并不调皮，没有人了解她的真正性格，也许是学习的压力把她活泼的天性完全压制了。
“不用担心，肯定是两回事。”坐在梁欣前面的同学回头说。
“我觉得不是，听主任的语气绝不是好事。”梁欣心事重重地摇着头说。
梁欣自认为自己的直觉一向准确，她回头向斜后方看去，隔着两排的林雪峰此刻也注意到了她。她看到林雪峰将胳膊肘搭在窗台上，她们刚刚目光相接，他就避开了她的目光，用一双忧郁的眼睛凝视着窗外。林雪峰恬不知耻地认为自己的眼神很忧郁，而且他也知道，这件事当然跟梁欣有关。
语文老师不能接受在语文课上焦点竟然不是自己这个事实，试图重新夺回课堂的主动权，于是她开始滔滔不绝地讲起与课堂内容无关的话题，姑且把话题定义为青少年的品德教育，案例则是现成的林雪峰。
这个语文老师很有特点，她说话的速度很慢，喜欢酝酿。她跟往常一样，并不急于说话，而是先用一根手指不停地点着林雪峰，其实那是她在构思词汇，但看起来就好像已经对林雪峰彻底失望似的。
“林雪峰啊，林雪峰。”话音刚落，教室里哄笑一片。原来说话的并非语文老师，而是班级里一位喜欢模仿别人的同学，他能模仿所有老师说话的语气和动作。
“谁说的？”语文老师伸长了脖子问道，教室里鸦雀无声。
“别招人烦啊，听到没有？”语文老师的眼睛瞪了起来。
“林雪峰啊，林雪峰。”这一次的确是语文老师说的，可是大家听到她这句话，觉得之前那个同学模仿得的确一模一样，结果又是一阵哄笑。
“我都提醒你多少回了，学点语文有什么不好，你说你连自己的母语都学不明白，将来还能学什么，高考语文一百五十分，语文你要是考不好是最吃亏的，你懂不懂？”
“懂。”林雪峰十分中肯地点着头，“老师，接着讲课吧，别因为我耽误了大家。”
“你还顶嘴。”语文老师毫无戒备地中了林雪峰的圈套。班上一些调皮的男同学们早就摸透了这个老师的性格，她的嘴是典型的连珠炮，围绕着一个话题能够从不同的角度没完没了地引申下去。当你感觉她即将说完的时候，只要稍微引导她一下，立刻就能引着她继续说下去。
“我没顶嘴，老师。”林雪峰用调戏的口吻微笑着说，“别的同学还打算听课呢，别因为我一个人耽误了大家的学习，你看梁欣都朝我翻白眼了。”林雪峰的话引起了全班的又一次哄笑，还招来了梁欣的怒目而视。
“现在知道关心同学啦，那当初就不应该说话”
这一次林雪峰没有接茬，因为他玩够了，而且他也明白做事不能得寸进尺的道理。尽管他也算是调皮捣蛋的学生中的一员，但是跟那些整天以此为乐的人还是有些不一样。那些学生除了跟老师无原则的对抗之外，其余的时间不是用来睡觉，就是用来逃课去网吧。而林雪峰并非如此，如果他觉得课程的内容有用，他就会专心致志地听课，否则就一个人低着头看课外书，以此来打磨时光。他的书包里总是放着几本小说。
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时间已过凌晨两点，林雪峰的卧室里依然亮着台灯。从他写字的速度来看，很容易让人看出他在奋笔疾书，似乎还带着些许怨气。
林万福这天晚上又喝多了酒，在起夜上完厕所之后，悄悄地推开儿子的房门。
“雪峰，还没睡啊？”林万福轻声问。
“爸，你先睡吧。”林雪峰没有回头，此刻他不愿意分散精力，因为他明白，只要他手中的笔稍微停顿哪怕一秒钟，都是在浪费自己宝贵的时间。
然而没过多久，他又听见母亲醒了。林雪峰眉头微蹙，准备应付将要出现的母亲。果然，李春云用她那半睡半醒的声音问了同样的话。不过，这一次林雪峰却不再保持沉默，他把笔往桌子上一摔，仰头靠在椅子上。
“我的天啊，这得什么时候能写得完啊？”林雪峰怨声载道地说。
“写不完就别写了吧。”李春云说。
“妈，你根本就不明白，”林雪峰觉得母亲简直不可理喻，“明天老师要检查的。”
“你不会是听错了吧，老师能让你写那么多吗？”
“你问我，我问谁去，一点也不考虑学生的处境，都高三了，哪还有工夫写这破玩意。”
“要不明天跟老师好好认个错得了，老师也不会不通情达理。”
“妈！”林雪峰已经不屑跟她辩解，“你还是赶紧睡觉去吧，明天早上叫我。”
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如今的林雪峰正在读高三，已经不再像小时候那样经常哭泣了。他长大了，尽管受遗传因素影响，个子没有长得太高，身材却很魁梧。排除个头因素，还算是个东北爷们儿。但是这一晚他有点想哭，泪水在眼眶里打转。主要是因为他有点憋气，出现这种情绪的直接原因正是他此刻在写的这个东西，一份长达两万字的检讨书。
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就在纸飞机飞出窗户的一刹那，头发花白的德育主任也开始了他的行动。过不多时，他煞有介事地推开门，甚至不顾语文老师的反感。
“林雪峰，起来！”主任厉声喝道。
林雪峰站了起来，故意装作莫名其妙。老练的他试图用一种已经熟能生巧的无辜表情来装傻充愣，却根本想不到自己的犯罪过程和证据已经被主任牢牢地逮住了，所以他的表情没有为他带来丝毫的优势，唯独使主任更加光火。
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“为啥呀，我怎么了？”林雪峰一听这个字数，顿时火了。
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“我干什么了？”林雪峰丝毫不示弱。“我什么也没干。”
于是德育主任不慌不忙地把那架纸飞机从背后拿了出来，原来主任已经去楼下把飞机捡了起来。林雪峰此刻已经认定自己栽了，但依然倔强地站在那里，好像只要坚持，错的也能变成对的似的。
“下课后到办公室来。梁欣，你也一起过来。”主任说完，气哄哄地离开了。
“跟我有什么关系啊？”坐在座位上的梁欣一头雾水，低着头小声嘀咕了一句。
梁欣与林雪峰完全不同，她是班里学习前十名的学生，皮肤白皙，圆脸，鼻子尤其可爱，给人很调皮的感觉。但是梁欣平时的表现并不调皮，没有人了解她的真正性格，也许是学习的压力把她活泼的天性完全压制了。
“不用担心，肯定是两回事。”坐在梁欣前面的同学回头说。
“我觉得不是，听主任的语气绝不是好事。”梁欣心事重重地摇着头说。
梁欣自认为自己的直觉一向准确，她回头向斜后方看去，隔着两排的林雪峰此刻也注意到了她。她看到林雪峰将胳膊肘搭在窗台上，她们刚刚目光相接，他就避开了她的目光，用一双忧郁的眼睛凝视着窗外。林雪峰恬不知耻地认为自己的眼神很忧郁，而且他也知道，这件事当然跟梁欣有关。
语文老师不能接受在语文课上焦点竟然不是自己这个事实，试图重新夺回课堂的主动权，于是她开始滔滔不绝地讲起与课堂内容无关的话题，姑且把话题定义为青少年的品德教育，案例则是现成的林雪峰。
这个语文老师很有特点，她说话的速度很慢，喜欢酝酿。她跟往常一样，并不急于说话，而是先用一根手指不停地点着林雪峰，其实那是她在构思词汇，但看起来就好像已经对林雪峰彻底失望似的。
“林雪峰啊，林雪峰。”话音刚落，教室里哄笑一片。原来说话的并非语文老师，而是班级里一位喜欢模仿别人的同学，他能模仿所有老师说话的语气和动作。
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“林雪峰啊，林雪峰。”这一次的确是语文老师说的，可是大家听到她这句话，觉得之前那个同学模仿得的确一模一样，结果又是一阵哄笑。
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“你还顶嘴。”语文老师毫无戒备地中了林雪峰的圈套。班上一些调皮的男同学们早就摸透了这个老师的性格，她的嘴是典型的连珠炮，围绕着一个话题能够从不同的角度没完没了地引申下去。当你感觉她即将说完的时候，只要稍微引导她一下，立刻就能引着她继续说下去。
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