《写不出来的人生》正文 006 和宋教练做游戏
晚上等芳怡哄睡了阿弘之后，文彬和芳怡念叨了一下白天校长的那些话。芳怡听得很认真，文彬叨叨一通后，芳怡很自然的说：“你是老沈家户主，你定。”
文彬嬉皮笑脸的：“孩子是你的，你可别让我一人定，在咱家，人民暂时还不能当家做主。”
芳怡麻利地擦了擦手，把刚用完的洗衣机插销拔了，“我倒是很希望孩子又学习又打球，小孩子从小锻炼锻炼，也能长高个，增强体质。至于学不学羽毛球不重要，当然以后孩子大了就是想学，我也管不了，我只希望阿弘能够平安就够了。”文彬这下完全懂了芳怡什么心思了，好像得了圣旨一般，下决心一定要多赚钱，不耽误阿弘文化课和学球。
转天天不亮，文彬就匆匆去了学校了。临走时，忘了带高低杠的手翻书了。
文彬这一走，芳怡就必须带孩子了，平时文彬吊儿郎当的，基本就算泡在家里哄孩子，算时间快到他的课了，他才回去，或者把分散的课集中在一天上。这下芳怡就只能先把孩子送到姥姥家的，可是姥姥身体也不好。芳怡想不出什么办法了，不管怎么说也得先把孩子放那。刚出楼栋，楼下李奶奶的小孙女出来了，拽着阿弘，让他陪她一块儿玩。李奶奶担心孙女摔倒，跟着出了门，正好撞见芳怡。俩大人开始聊聊天，俩孩子就蹲在楼栋对面的小花园里面用刚捡的树叉挖土玩。
李奶奶一听说芳怡要把孩子送姥姥那，马上截住了她。李奶奶说，平时阿弘总跟甜甜玩，就是她的小孙女，这都是文彬平时懒的结果，一累了就把孩子带到李奶奶那，俩小伙伴就玩的不亦乐乎，他也省事儿。李奶奶的意思是这俩孩子还是在一起玩比较好，老人儿在家待着一个人带个孙女也没劲，俩小孩儿在家热闹，再说他们俩一年生的也不生分。芳怡一看这俩小的玩的还挺好，就暂时答应了下来。谁也没成想，长大了俩人竟然玩到了“一起”。
“阿弘你看看我写的怎么样”？我招呼了一下阿弘，他不紧不慢的过来看了看，结果看到甜甜这段急了：“删了删了，写这干啥呀？”一边说还一边脸红，有点不好意思，“你多写写我学羽毛球的事儿吧。刚才那段赶紧删了。”
我才不干呢，好不容易憋出那么多字，于是糊弄他说，已经发出去了没法删了，这才保住了这段文字。
“小乐，你多写写我跟师父的事儿，我想看。”阿弘这次有些一本正经的对我说，看他的眼神就知道，他很重视这段文字。他口中的“师父”，就是宋光辉。
在阿弘打球的这么多年里，宋光辉绝对不算是阿弘在技术上提高的老师，但是宋光辉这个人在阿弘心里位置特别的重，像是一棵树，根深蒂固，不可撼动。我觉得宋光辉在阿弘心里早就认他做干爹了。
“既然让我写宋叔，那我可就胡说八道啦！”
文彬天天加班不回家，一个月也就顶多两三天回趟家看看，其余时间阿弘就是和甜甜玩，芳怡觉得这不是长事儿，最后还是托文彬问到了宋光辉的电话，把孩子送到那去“玩”。
宋光辉看见阿弘特别高兴，和阿弘半天时间就混熟了，趁热打铁马上就开始教阿弘怎么拿拍子。阿弘兴致也挺高的，可是这拍子就是不会握，宋光辉一看，干脆把王爽叫过来，让她教阿弘握拍。王爽比阿弘大一岁半，今年七岁，学球半年多，女孩学动作还是很标准的。没成想，笨不拉叽的阿弘竟然五分钟就学会了。宋光辉乐了：敢情这小子情商这么高呀！于是宋教练顺水推舟，让王爽教阿弘基本动作。阿弘一个月不知不觉的就把基本的几个动作，例如握拍，正手高远，反手高远，十字步，米字步学会了。别的孩子学这些至少俩月，阿弘的出现，也给宋教练丰富了“教学新思路”，看来老话说的好，“男女就得搭配，教练才能不累”。
阿弘每天八点半准时到体校羽毛球场，一直到下午五点。一个多月的坚持，芳怡觉得孩子没白练，每天吃饭大口大口的，再也不用哄着吃饭了，睡觉也是沾枕头就着。但是芳怡也发现了一个问题：这孩子太爱和女孩儿玩，长大了怎么得了？芳怡就是害怕以后这孩子是个情种，让女人骗了，可是阿弘才五岁半，回头一想觉得自己还是敏感了，和同龄的孩子多接触也没什么不好的，看到儿子学动作还挺像那么回事儿的，于是决定回家的路上买个大鸡腿奖励一下。
阿弘在球馆里一点儿都不认生，看见男的就喊叔叔，看见女的就喊姐姐，弄得大家都特别喜欢这孩子：嘴甜。王爽今天又是照例奉“圣旨”来盯着阿弘的动作，看看是不是规范，可是今天阿弘却不想练基本动作了，问了一句：“爽姐姐，你为啥要学这个呀？多枯燥呀！”
王爽毕竟还是个小孩子，可能如果阿弘不问这个问题，她就从来都没有过这个概念：我到底为什么要学球呢？王爽当时没想那么多，就说是爸妈让学的，爸妈喜欢。但是王爽回过头来一想，爸妈喜欢为啥要让我学呢？感觉好像哪里不对的样子，但又说不上来。阿弘就是没头没脑的问了这么一句，再加上有点烦这几个动作来回天天练，有点怨言牢骚一下。但是阿弘问完之后也没说什么，还是继续练米字步。
宋教练带完几个十几岁的孩子之后就过来看看小队员们的情况，最后来看阿弘他们。看着阿弘动作倒是挺像这么回事儿的，也估摸着这些天光学这几个动作枯燥了，于是就跟阿弘讲做个游戏怎么样，那阿弘当然是特别乐意了，用现在的话说：那是相当乐意！
宋教练为了检验这几天的训练成果，和阿弘对网而站，宋教练要在隔网扔一个球让阿弘去救球，只要是打到就行。练了一个多礼拜的训练成果，阿弘自信满满，但是理论就是理论，在实战中，我们敬爱的宋教练却滑头的很，先是左一个球右一个球的拉着阿弘，阿弘练了米字步伐还是勉强应付的，但是体能跟不上，十几个来回就感觉脚步明显变慢，可气的是宋教练觉得时机到了，开始左两下，右一下，阿弘习惯了左右来回的，这突然打回头球，还真是不适应。果然不出宋教练预料，第四个来回，阿弘脚下已经拌蒜了。这还不算完，由于阿弘练习时间太短，没有进行过体能训练，所以抽筋儿是必然的。阿弘脚底下一麻，不知道怎么的，右腿就跪地上了，搓破了膝盖细嫩的小肉肉。好在阿弘不怕疼，左手扶着地打算要站起来，可是脚下好像踩空了一样就是站不起来。王爽看这情形，打算跑过去扶他一下，结果被宋教练叫住：让他自己起来！
试了两次腿还是软，阿弘干脆手扶地顺势坐下，然后右腿往外有规律的抖了抖，还真不麻了，于是就快速的站了起来。可是阿弘没兴趣了，起来之后就不想再和宋教练“游戏”了，跑出场外径直去拿妈妈给他带来的七巧板和不倒翁，也不说话，就自己拼七巧板。宋教练以为是阿弘闹情绪了，就过去问了阿弘疼不疼，阿弘说不疼，这宋教练更以为是阿弘在闹别扭了。小孩子心思很难猜，突然想到什么，就集中注意力去做什么。阿弘没理宋教练，专心看着七巧板里面附带的图画，不到三十秒就摆出一个大天鹅的样子来，阿弘摆出来之后特别高兴，随后就把“大天鹅”毁了，摆出一个四不像来，接着又没了兴趣，就把七巧板拼成正方形放在盒子里了。芳怡常常对阿弘说，东西一定要放到原处不能乱动，所以阿弘从小就养成了这个好习惯。
阿弘把七巧板收进妈妈带来的布袋里，顺便又推了两下红塑料壳的不倒翁，不倒翁越笑，他越推，推了两下之后也放进去了。然后转身对宋教练说：“我想看看别人是怎么玩游戏的。”宋教练听懂了，原来阿弘是想看看别的小队员是不是也像阿弘一样这么狼狈。宋教练用手一指前面，阿弘就跑了过去，王爽也和宋教练跟了过去。松语文学www.16sy.coM免费小说阅读
文彬嬉皮笑脸的：“孩子是你的，你可别让我一人定，在咱家，人民暂时还不能当家做主。”
芳怡麻利地擦了擦手，把刚用完的洗衣机插销拔了，“我倒是很希望孩子又学习又打球，小孩子从小锻炼锻炼，也能长高个，增强体质。至于学不学羽毛球不重要，当然以后孩子大了就是想学，我也管不了，我只希望阿弘能够平安就够了。”文彬这下完全懂了芳怡什么心思了，好像得了圣旨一般，下决心一定要多赚钱，不耽误阿弘文化课和学球。
转天天不亮，文彬就匆匆去了学校了。临走时，忘了带高低杠的手翻书了。
文彬这一走，芳怡就必须带孩子了，平时文彬吊儿郎当的，基本就算泡在家里哄孩子，算时间快到他的课了，他才回去，或者把分散的课集中在一天上。这下芳怡就只能先把孩子送到姥姥家的，可是姥姥身体也不好。芳怡想不出什么办法了，不管怎么说也得先把孩子放那。刚出楼栋，楼下李奶奶的小孙女出来了，拽着阿弘，让他陪她一块儿玩。李奶奶担心孙女摔倒，跟着出了门，正好撞见芳怡。俩大人开始聊聊天，俩孩子就蹲在楼栋对面的小花园里面用刚捡的树叉挖土玩。
李奶奶一听说芳怡要把孩子送姥姥那，马上截住了她。李奶奶说，平时阿弘总跟甜甜玩，就是她的小孙女，这都是文彬平时懒的结果，一累了就把孩子带到李奶奶那，俩小伙伴就玩的不亦乐乎，他也省事儿。李奶奶的意思是这俩孩子还是在一起玩比较好，老人儿在家待着一个人带个孙女也没劲，俩小孩儿在家热闹，再说他们俩一年生的也不生分。芳怡一看这俩小的玩的还挺好，就暂时答应了下来。谁也没成想，长大了俩人竟然玩到了“一起”。
“阿弘你看看我写的怎么样”？我招呼了一下阿弘，他不紧不慢的过来看了看，结果看到甜甜这段急了：“删了删了，写这干啥呀？”一边说还一边脸红，有点不好意思，“你多写写我学羽毛球的事儿吧。刚才那段赶紧删了。”
我才不干呢，好不容易憋出那么多字，于是糊弄他说，已经发出去了没法删了，这才保住了这段文字。
“小乐，你多写写我跟师父的事儿，我想看。”阿弘这次有些一本正经的对我说，看他的眼神就知道，他很重视这段文字。他口中的“师父”，就是宋光辉。
在阿弘打球的这么多年里，宋光辉绝对不算是阿弘在技术上提高的老师，但是宋光辉这个人在阿弘心里位置特别的重，像是一棵树，根深蒂固，不可撼动。我觉得宋光辉在阿弘心里早就认他做干爹了。
“既然让我写宋叔，那我可就胡说八道啦！”
文彬天天加班不回家，一个月也就顶多两三天回趟家看看，其余时间阿弘就是和甜甜玩，芳怡觉得这不是长事儿，最后还是托文彬问到了宋光辉的电话，把孩子送到那去“玩”。
宋光辉看见阿弘特别高兴，和阿弘半天时间就混熟了，趁热打铁马上就开始教阿弘怎么拿拍子。阿弘兴致也挺高的，可是这拍子就是不会握，宋光辉一看，干脆把王爽叫过来，让她教阿弘握拍。王爽比阿弘大一岁半，今年七岁，学球半年多，女孩学动作还是很标准的。没成想，笨不拉叽的阿弘竟然五分钟就学会了。宋光辉乐了：敢情这小子情商这么高呀！于是宋教练顺水推舟，让王爽教阿弘基本动作。阿弘一个月不知不觉的就把基本的几个动作，例如握拍，正手高远，反手高远，十字步，米字步学会了。别的孩子学这些至少俩月，阿弘的出现，也给宋教练丰富了“教学新思路”，看来老话说的好，“男女就得搭配，教练才能不累”。
阿弘每天八点半准时到体校羽毛球场，一直到下午五点。一个多月的坚持，芳怡觉得孩子没白练，每天吃饭大口大口的，再也不用哄着吃饭了，睡觉也是沾枕头就着。但是芳怡也发现了一个问题：这孩子太爱和女孩儿玩，长大了怎么得了？芳怡就是害怕以后这孩子是个情种，让女人骗了，可是阿弘才五岁半，回头一想觉得自己还是敏感了，和同龄的孩子多接触也没什么不好的，看到儿子学动作还挺像那么回事儿的，于是决定回家的路上买个大鸡腿奖励一下。
阿弘在球馆里一点儿都不认生，看见男的就喊叔叔，看见女的就喊姐姐，弄得大家都特别喜欢这孩子：嘴甜。王爽今天又是照例奉“圣旨”来盯着阿弘的动作，看看是不是规范，可是今天阿弘却不想练基本动作了，问了一句：“爽姐姐，你为啥要学这个呀？多枯燥呀！”
王爽毕竟还是个小孩子，可能如果阿弘不问这个问题，她就从来都没有过这个概念：我到底为什么要学球呢？王爽当时没想那么多，就说是爸妈让学的，爸妈喜欢。但是王爽回过头来一想，爸妈喜欢为啥要让我学呢？感觉好像哪里不对的样子，但又说不上来。阿弘就是没头没脑的问了这么一句，再加上有点烦这几个动作来回天天练，有点怨言牢骚一下。但是阿弘问完之后也没说什么，还是继续练米字步。
宋教练带完几个十几岁的孩子之后就过来看看小队员们的情况，最后来看阿弘他们。看着阿弘动作倒是挺像这么回事儿的，也估摸着这些天光学这几个动作枯燥了，于是就跟阿弘讲做个游戏怎么样，那阿弘当然是特别乐意了，用现在的话说：那是相当乐意！
宋教练为了检验这几天的训练成果，和阿弘对网而站，宋教练要在隔网扔一个球让阿弘去救球，只要是打到就行。练了一个多礼拜的训练成果，阿弘自信满满，但是理论就是理论，在实战中，我们敬爱的宋教练却滑头的很，先是左一个球右一个球的拉着阿弘，阿弘练了米字步伐还是勉强应付的，但是体能跟不上，十几个来回就感觉脚步明显变慢，可气的是宋教练觉得时机到了，开始左两下，右一下，阿弘习惯了左右来回的，这突然打回头球，还真是不适应。果然不出宋教练预料，第四个来回，阿弘脚下已经拌蒜了。这还不算完，由于阿弘练习时间太短，没有进行过体能训练，所以抽筋儿是必然的。阿弘脚底下一麻，不知道怎么的，右腿就跪地上了，搓破了膝盖细嫩的小肉肉。好在阿弘不怕疼，左手扶着地打算要站起来，可是脚下好像踩空了一样就是站不起来。王爽看这情形，打算跑过去扶他一下，结果被宋教练叫住：让他自己起来！
试了两次腿还是软，阿弘干脆手扶地顺势坐下，然后右腿往外有规律的抖了抖，还真不麻了，于是就快速的站了起来。可是阿弘没兴趣了，起来之后就不想再和宋教练“游戏”了，跑出场外径直去拿妈妈给他带来的七巧板和不倒翁，也不说话，就自己拼七巧板。宋教练以为是阿弘闹情绪了，就过去问了阿弘疼不疼，阿弘说不疼，这宋教练更以为是阿弘在闹别扭了。小孩子心思很难猜，突然想到什么，就集中注意力去做什么。阿弘没理宋教练，专心看着七巧板里面附带的图画，不到三十秒就摆出一个大天鹅的样子来，阿弘摆出来之后特别高兴，随后就把“大天鹅”毁了，摆出一个四不像来，接着又没了兴趣，就把七巧板拼成正方形放在盒子里了。芳怡常常对阿弘说，东西一定要放到原处不能乱动，所以阿弘从小就养成了这个好习惯。
阿弘把七巧板收进妈妈带来的布袋里，顺便又推了两下红塑料壳的不倒翁，不倒翁越笑，他越推，推了两下之后也放进去了。然后转身对宋教练说：“我想看看别人是怎么玩游戏的。”宋教练听懂了，原来阿弘是想看看别的小队员是不是也像阿弘一样这么狼狈。宋教练用手一指前面，阿弘就跑了过去，王爽也和宋教练跟了过去。松语文学www.16sy.coM免费小说阅读
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