《写不出来的人生》正文 009 大神鲁一飞
虽然勉强把阿弘和玲玲都按回椅子上，但是又出来个“捣蛋生”着实让她头疼。这个孩子叫做鲁一飞，人如其名，一飞冲天。上学的第一节课于老师班上的同学说，大家入学考试都经历了十以内加减法，都是有一定基础的，今天老师教大家二十以内的加减法吧。接着老师快速的写出来了几道题，可是每写一道，鲁一飞就在底下快速地喊出答案，弄得于老师哭笑不得。于老师写了二十多道题，鲁一飞看一眼就答出一道来，二十多道题答的速度比写的速度还快，最后鲁一飞还嘟囔着：老师你能出点儿难的吗？这题也太弱智了。
年轻老师毕竟是经验不足，于老师最终还是按捺不住，给鲁一飞来了个30乘以15的题，想一下子镇唬住他，可是于老师错了，她真的错了。鲁一飞一看到题，立马喊出来了450，随后他还趾高气昂反问于老师：“老师，32乘以16等于多少？”还没等于老师算，鲁一飞就笑着站了起来：“512呀老师！这一年级的数学真是太简单了，我想去三年级的班里看看。”说完鲁一飞就出了教室，去了一年级办公室。
于老师这下彻底没了面子，想当年，自己也是全年级数学第一，从上学开始，数学就是这么强，结果被个娃娃打败了，真是不甘心。
下了课于老师灰溜溜的回到了一年级办公室，校长早就在她的办公桌那里坐下了。看见她垂头丧气的，校长就知道肯定被鲁一飞那小子“羞辱”了。校长跟于老师说：“做班主任，是压力，也是动力呀！鲁一飞可不简单，他爸妈都是大学老师，一个是物理系教授，一个是数学系副教授，这孩子能不聪明？既然当了老师，就要注意方式方法，我们是人民教师，以培养孩子为目的，而不是自己丢不丢面子。你要是想真正摆平他，就要想办法，他也是你教学路上的第一个障碍。”听了校长的话，于老师受益匪浅，想着怎么能够“拿下”鲁一飞。
说起这个鲁一飞，阿弘说，这个人可是个神人。其实我和鲁一飞几次接触，就知道鲁一飞这人实在是不简单，脑子快的简直就是个马达，但是从小就这么聪明，我还真是不知道。
自从这节课之后，全校都传开了一个一年级的小不点儿给老师出难题，关键还给难住了，自此“鲁一飞”就像招牌一样在学校打响。于老师看见鲁一飞如此才能，又想想校长的话，觉得可能是个神童，但是也不知道他到底有多少能力，就满足了他的要求，带他去了三年级听听数学课。
一进门，三年级的数学邱老师正在给大家讲解二元一次方程组：2xy=15，x-y=6，鲁一飞刚进门还没坐下就看见了题，他看见题就跟看见答案一样：x=7，y=1!得，和于老师一样，邱老师也吃了瘪，鲁一飞在黑板上留了一道二元二次方程组，当作给邱老师“留作业”，然后扬长而去。于老师就跟邱老师连道歉再解释，三年级班里的孩子们“嘘”的一声，邱老师平日里严厉的形象顿时全无，邱老师恨得牙根痒。
没办法，于老师虽然知道结果，但是还是把鲁一飞带到了六年级的数学课上。六年级做的是应用题，主要就是追击和相遇问题，一个人追另一个人或者是两个人什么时候相遇。鲁一飞到了毕业班里照样“表演”了一回，好在六年级的李老师度量大，没和他一般见识，反而跟班上的同学说：“你看一年级的小同学都比我这个老师算的快，你们还不知道努力吗？来给小同学鼓鼓掌！”六年级班里的同学真是受到了羞辱，可也是一股敬佩的眼光投向了他。鲁一飞刚上学三天，就在这所市重点里成了风云人物。当然他爸妈也被校长“请”到了办公室。爸妈回家之后说好久没有运动了，今儿就今儿个吧！于是给鲁一飞来了个男女混合双打，说以后可不能这样了！
说归说，鲁一飞想了一晚上，终于想通了，要低调做人。于是新花招又来了。
鲁一飞的父母常年工作在大学第一线，平时很少有时间照顾他，于是也对鲁一飞的教育就这么回事儿，无为而治，对孩子大方向把握好了就行，也没时间管他这么多，就连吃饭也是。鲁一飞的妈妈每周末和馅包包子，为的就是给他带饭。因为教职工学校都管饭，唯独就是给孩子做饭，可是哪儿有那么多时间给他单独做饭，于是每周末鲁一飞妈妈就包了很多大饺子或者大包子，转天上学带几个装饭盒给他，中午一热也省事儿。包子饺子都是一个馅，味道倒也挺好吃，可是再好吃的东西天天吃也会腻。终于，鲁一飞在开学第四天做出了决定：要自食其力。
中午鲁一飞又是毫无悬念的打开了他的大包子饭盒。他踩到椅子上站着喊：“又大又香的包子哟，大家来尝尝！”当然不白尝，条件是换着吃。包子皮一打开，看见肉馅混合着虾仁和海参碎，三鲜味的包子真是让人垂涎，几个小伙伴按捺不住想换包子，可是这下主动权变了，鲁一飞要求先看看他们带的饭菜，哪个觉得好吃就换哪个。阿弘也想吃三鲜大包子，但自己带的都是菜，没有肉，家里条件决定了他只能干看着。
换了几天中午饭，鲁一飞觉得不对劲儿了，一来大家带的午饭都差不多，二来这样来回换着吃也没意思，不如趁机“吃顿好的”。终于有一天，他吆喝的方式也变了，只卖不换，两个包子一块钱，大饺子一块钱一个，先买先得。鲁一飞知道这个学校的同学基本手里都有点儿零花钱，果然在大虾仁的诱惑下，同学们都纷纷出钱，鲁一飞不慌不忙的说：“我这儿是长摊儿，每天就这么几个包子饺子，哪儿供的上货呀！没吃到的明天再买。”这纯属是激将法，孩子兜里有钱都吃不到，那哪儿行？班里的大款儿子开了口：“我翻倍，一个饺子给你两块钱，你都给我吧！”这一说，其他同学不乐意了：“我们早早就排着队了，你干嘛要加塞呀？”大款儿子不慌不忙，伸出了三个手指：“三块钱一个！你们谁能出到比三块钱多，我就让你们。”这下都默不作声了，要知道，三块钱在那个年代，够小孩子一礼拜零花的。大款儿子一下子拿出二十块钱，买了六个饺子，还说不用找了。鲁一飞笑开了花，接过钱给了饺子后瞬间窜出了教室，到外面买了一盒五块钱的豪华盒饭，自己还赚了十五。
人要是赚了第一桶金，马上就想再赚钱，搁谁都会这么想，尤其是鲁一飞这第一桶金来的这么容易。
鲁一飞绝对是个企业家的脑子。他用己之长，也就是数学来招揽生意：写作业。而且还薄利多销，一本作业是一块钱，关键是还可以定制作业内容。例如小明平时数学分数只有60分，突然写个100分的作业那老师肯定会怀疑，于是定制作业每本加收五毛钱。
一下子，市场火了。光算写作业的钱，鲁一飞一天就有30多块钱可以赚，再加上卖包子钱每天至少6块钱，一天算下来比校长赚的还多。鲁一飞后来和阿弘说，这叫“取之于民，用之于民”。
可是，钱也不是好赚的。
每天鲁一飞要写至少五十本作业，铅笔就得用好几支，而且又累，于是鲁一飞的“用之于民”就用阿弘身上了。鲁一飞写一本作业，然后让阿弘照抄，一本作业给阿弘三毛钱，阿弘写了两天，鲁一飞很满意，就把阿弘转了正，一本作业提高到五毛钱，这样阿弘一天也有十几块钱的“收入”。鲁一飞是个急性子，既然自己已经找了帮手，那不如再找一个，最后演变成了鲁一飞只写几本不同的作业，然后让阿弘和隔壁班一个同学当复印机。这还不算完，鲁一飞家里条件虽然不算优越，可也是吃穿不愁，拿这么多钱也没用，这个企业家又盯上了副食产业：在学校倒腾零食。
每天早晨，鲁一飞和战略合作伙伴阿弘一起到市场卖小零食的阿姨那“上货”，什么大大卷，奇多，乖乖，麦丽素，方便面等等，因为买的多，当然就便宜了一些，接着俩人把零食运到学校，按市场价每个零食加价五毛钱，卖不出的俩人就全给“干掉了”。鲁一飞选择阿弘，一来他们俩上学路线都差不多，二来是阿弘为人可靠，三是阿弘不用爸妈接送上下学，进货很方便。阿弘爸妈把阿弘完全托给了李奶奶，李奶奶觉得小孩子买零食很正常，也就不以为然。最主要的还是鲁一飞觉得阿弘家里穷。
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年轻老师毕竟是经验不足，于老师最终还是按捺不住，给鲁一飞来了个30乘以15的题，想一下子镇唬住他，可是于老师错了，她真的错了。鲁一飞一看到题，立马喊出来了450，随后他还趾高气昂反问于老师：“老师，32乘以16等于多少？”还没等于老师算，鲁一飞就笑着站了起来：“512呀老师！这一年级的数学真是太简单了，我想去三年级的班里看看。”说完鲁一飞就出了教室，去了一年级办公室。
于老师这下彻底没了面子，想当年，自己也是全年级数学第一，从上学开始，数学就是这么强，结果被个娃娃打败了，真是不甘心。
下了课于老师灰溜溜的回到了一年级办公室，校长早就在她的办公桌那里坐下了。看见她垂头丧气的，校长就知道肯定被鲁一飞那小子“羞辱”了。校长跟于老师说：“做班主任，是压力，也是动力呀！鲁一飞可不简单，他爸妈都是大学老师，一个是物理系教授，一个是数学系副教授，这孩子能不聪明？既然当了老师，就要注意方式方法，我们是人民教师，以培养孩子为目的，而不是自己丢不丢面子。你要是想真正摆平他，就要想办法，他也是你教学路上的第一个障碍。”听了校长的话，于老师受益匪浅，想着怎么能够“拿下”鲁一飞。
说起这个鲁一飞，阿弘说，这个人可是个神人。其实我和鲁一飞几次接触，就知道鲁一飞这人实在是不简单，脑子快的简直就是个马达，但是从小就这么聪明，我还真是不知道。
自从这节课之后，全校都传开了一个一年级的小不点儿给老师出难题，关键还给难住了，自此“鲁一飞”就像招牌一样在学校打响。于老师看见鲁一飞如此才能，又想想校长的话，觉得可能是个神童，但是也不知道他到底有多少能力，就满足了他的要求，带他去了三年级听听数学课。
一进门，三年级的数学邱老师正在给大家讲解二元一次方程组：2xy=15，x-y=6，鲁一飞刚进门还没坐下就看见了题，他看见题就跟看见答案一样：x=7，y=1!得，和于老师一样，邱老师也吃了瘪，鲁一飞在黑板上留了一道二元二次方程组，当作给邱老师“留作业”，然后扬长而去。于老师就跟邱老师连道歉再解释，三年级班里的孩子们“嘘”的一声，邱老师平日里严厉的形象顿时全无，邱老师恨得牙根痒。
没办法，于老师虽然知道结果，但是还是把鲁一飞带到了六年级的数学课上。六年级做的是应用题，主要就是追击和相遇问题，一个人追另一个人或者是两个人什么时候相遇。鲁一飞到了毕业班里照样“表演”了一回，好在六年级的李老师度量大，没和他一般见识，反而跟班上的同学说：“你看一年级的小同学都比我这个老师算的快，你们还不知道努力吗？来给小同学鼓鼓掌！”六年级班里的同学真是受到了羞辱，可也是一股敬佩的眼光投向了他。鲁一飞刚上学三天，就在这所市重点里成了风云人物。当然他爸妈也被校长“请”到了办公室。爸妈回家之后说好久没有运动了，今儿就今儿个吧！于是给鲁一飞来了个男女混合双打，说以后可不能这样了！
说归说，鲁一飞想了一晚上，终于想通了，要低调做人。于是新花招又来了。
鲁一飞的父母常年工作在大学第一线，平时很少有时间照顾他，于是也对鲁一飞的教育就这么回事儿，无为而治，对孩子大方向把握好了就行，也没时间管他这么多，就连吃饭也是。鲁一飞的妈妈每周末和馅包包子，为的就是给他带饭。因为教职工学校都管饭，唯独就是给孩子做饭，可是哪儿有那么多时间给他单独做饭，于是每周末鲁一飞妈妈就包了很多大饺子或者大包子，转天上学带几个装饭盒给他，中午一热也省事儿。包子饺子都是一个馅，味道倒也挺好吃，可是再好吃的东西天天吃也会腻。终于，鲁一飞在开学第四天做出了决定：要自食其力。
中午鲁一飞又是毫无悬念的打开了他的大包子饭盒。他踩到椅子上站着喊：“又大又香的包子哟，大家来尝尝！”当然不白尝，条件是换着吃。包子皮一打开，看见肉馅混合着虾仁和海参碎，三鲜味的包子真是让人垂涎，几个小伙伴按捺不住想换包子，可是这下主动权变了，鲁一飞要求先看看他们带的饭菜，哪个觉得好吃就换哪个。阿弘也想吃三鲜大包子，但自己带的都是菜，没有肉，家里条件决定了他只能干看着。
换了几天中午饭，鲁一飞觉得不对劲儿了，一来大家带的午饭都差不多，二来这样来回换着吃也没意思，不如趁机“吃顿好的”。终于有一天，他吆喝的方式也变了，只卖不换，两个包子一块钱，大饺子一块钱一个，先买先得。鲁一飞知道这个学校的同学基本手里都有点儿零花钱，果然在大虾仁的诱惑下，同学们都纷纷出钱，鲁一飞不慌不忙的说：“我这儿是长摊儿，每天就这么几个包子饺子，哪儿供的上货呀！没吃到的明天再买。”这纯属是激将法，孩子兜里有钱都吃不到，那哪儿行？班里的大款儿子开了口：“我翻倍，一个饺子给你两块钱，你都给我吧！”这一说，其他同学不乐意了：“我们早早就排着队了，你干嘛要加塞呀？”大款儿子不慌不忙，伸出了三个手指：“三块钱一个！你们谁能出到比三块钱多，我就让你们。”这下都默不作声了，要知道，三块钱在那个年代，够小孩子一礼拜零花的。大款儿子一下子拿出二十块钱，买了六个饺子，还说不用找了。鲁一飞笑开了花，接过钱给了饺子后瞬间窜出了教室，到外面买了一盒五块钱的豪华盒饭，自己还赚了十五。
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鲁一飞绝对是个企业家的脑子。他用己之长，也就是数学来招揽生意：写作业。而且还薄利多销，一本作业是一块钱，关键是还可以定制作业内容。例如小明平时数学分数只有60分，突然写个100分的作业那老师肯定会怀疑，于是定制作业每本加收五毛钱。
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可是，钱也不是好赚的。
每天鲁一飞要写至少五十本作业，铅笔就得用好几支，而且又累，于是鲁一飞的“用之于民”就用阿弘身上了。鲁一飞写一本作业，然后让阿弘照抄，一本作业给阿弘三毛钱，阿弘写了两天，鲁一飞很满意，就把阿弘转了正，一本作业提高到五毛钱，这样阿弘一天也有十几块钱的“收入”。鲁一飞是个急性子，既然自己已经找了帮手，那不如再找一个，最后演变成了鲁一飞只写几本不同的作业，然后让阿弘和隔壁班一个同学当复印机。这还不算完，鲁一飞家里条件虽然不算优越，可也是吃穿不愁，拿这么多钱也没用，这个企业家又盯上了副食产业：在学校倒腾零食。
每天早晨，鲁一飞和战略合作伙伴阿弘一起到市场卖小零食的阿姨那“上货”，什么大大卷，奇多，乖乖，麦丽素，方便面等等，因为买的多，当然就便宜了一些，接着俩人把零食运到学校，按市场价每个零食加价五毛钱，卖不出的俩人就全给“干掉了”。鲁一飞选择阿弘，一来他们俩上学路线都差不多，二来是阿弘为人可靠，三是阿弘不用爸妈接送上下学，进货很方便。阿弘爸妈把阿弘完全托给了李奶奶，李奶奶觉得小孩子买零食很正常，也就不以为然。最主要的还是鲁一飞觉得阿弘家里穷。
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