正文 第208章 一点点觉醒
“老师，这道题我会。”陈默羽昂首挺胸，气势凌人地说道。
说完之后，全班有些同学瞠目结舌，有些同学忍俊不禁，有些同学则投以鄙视的目光。
“老师知道你会，但是，我现在是要叫其他同学回答问题。”地理老师有些生气地说道。
“老师，大气环流的是指全球性的有规律的大气运动，它的形成原因是高低纬度间因太阳幅度而产生的热量差异。”
陈默羽哪管这么多，直接把答案说了出来。
“你，你——”地理老师气的脸色铁青，拿着黑板刷的手，不断地颤抖。
地理老师的手不断地颤抖，抖了好一会儿，他才啧啧然的说道：“好，说的非常正确。我们请陈默羽同学坐下。”
面对地理老师突如其来的，看似赞美的话语，陈默羽有些惊诧，他有些惶恐不安却又受宠若惊地坐下了。
就在他刚刚落座时时，不知道是谁突然小声嘀咕了一句。
“这么爱出风头啊。”
当然，这句小声的话却还是被陈默羽听到了，他朝左前方看了看，却没有发现到底是谁。
“来，陈默羽后面的那个同学，你上来。”
地理老师一边说着，一边转身把黑板上的那个全球气压带和风带图给擦掉了。
擦完之后，他复又看了看已经目瞪口呆的简心，急忙招呼道：“上来啊，把这个图重新画一下。”
天呐，她要崩溃了。
简心站了起来，有些怨恨似地看了一眼陈默羽，陈默羽也刚好回过头来，用一双无辜的小眼睛看着愤怒的简心。
那个小眼神好似在说：我也没想到会是这样的情况啊。我原本是想帮你的。
简心也回怼着他：你是来帮我的，还是来害我的
两个人不知道什么时候默契到可以通过眼神交流了。
“快，快上来。”地理老师不耐烦地催促道。
简心只好无奈地从安偌这一侧走出去，硬着头皮上了讲台。
她拿过讲台上的一支粉笔，在黑板上画了一个椭圆形(这是地球!)，接下来，她又标了一些经纬度。
然后，她就不知道接下来该怎么办了。
尴尬地杵在那，接受全班同学目光的审视。
坐在台下的叶雨纯，见到简心在讲台上如此窘迫的一幕，不由得喜上眉梢，嘴角噙着浅浅的笑意。
这下，她该丢脸了吧？
大约沉默了2分钟，底下有人带头起哄。
“老师，她是全校倒数第一名。”
“哈哈哈哈”
地理老师则一脸肃穆地盯着讲台上的简心，不去理会台下同学的调侃和嘲讽。
简心站在讲台上，心里有点慌。她有些畏怯地看向了地理老师，张了张嘴，却是没发出声。
地理老师却还是一脸严肃地瞪着她，看到简心转过头来看自己，他才说道：“不要着急，慢慢画。”
“”
简心无语了，再怎么样，她也是画不出来啊!她根本没听课呢!
“静下心来，仔细推导。回想一下老师这节课讲的内容。”地理老师见简心还标出了纬度，以为她上课听了，便耐心地引导她。
他还是挺认真负责的，只是，可惜啊，简心好像从来没有听过一节课。
“你们不要吵。安静下来。”地理老师又对着不知道何时闹哄起来的同学训斥了一句，他这一训斥，教室里面顿时安静了下来。
那些同学开始认真地看简心站在台上，举着粉笔，手足无措的模样。
静下心来，静下心来。不要理会他人的目光，不要在意别人的看法。
随着教室突然安静了下来，简心也在进行积极的心理暗示，她安慰自己不要如此紧张，不要如此
她缓缓地闭上眼睛，试图在脑海里回想地理老师动手擦之前的那个气压带和风带分布图。
虽然她只看了一眼，却还是隐隐有模糊的印象。
闭上眼睛后，她一边回想，回想，冥想之中，却好像进入了另外一个空间。
那个空间里，有无数星辰闪耀，她的脚下是一条长长的徐徐流动着的星河，星河如一条丝滑的练带横亘整个无边无际的空间。
而那个她想要回想的气压带和风带的分布图，也逐渐从四面八方吞没整个空间，越来越清晰。
那些星辰，闪耀的东西逐渐消失，取而代之的是一副越来越清晰的图。
简心提取出这个图之后，便动手在黑板上绘制了起来。
但是，她仍旧闭着眼睛，她害怕这个图在她一睁眼之后，便会消失不见。
这个图实在是太清晰了，她闭着眼睛，手却准确无误地在黑板上绘制了。
在她动手绘制的一刹那，全班同学都屏息凝神，静静地看着她。
她真的能画出来吗？
她真的画出来了，而且，全球气压带和风带分布图左侧的气流上升还是下沉都画的十分准确。
一些能够看到简心绘制的图的同学，不断地抬头对照，他们真的希望，哪怕简心画错一个箭头也好啊。
然而，没有。
画了大约5分钟，简心便睁开了眼睛，她看着自己绘制的全球气压带和风带分布图，嘴角露出一抹会心的笑容。
然后，简心转身将粉笔放在讲台上，潇洒地拍了拍手上，衣服上的沾染上的粉笔灰，就下去了。
“啪啪”
教室里突然响起了掌声。
大家定睛一看，原来是陈默羽带头在那鼓掌。
他们可不想为简心鼓掌，再说了，画个图算什么？
紧接着，安偌也鼓掌了。他的视线追随着简心的动作，直到她重新在他身旁落座。
然后，陈默羽的那些党羽也开始鼓掌。
地理老师看着那个全球气压带和风带示意图，没有一点错误。
他缓步走到讲台的正中心，复又看了一眼那个看起来平凡不起眼的女孩子。
地理老师看着全班同学，伸出手示意那些同学不要鼓掌了。
待掌声停息片刻后，地理老师才评价道：“她画得很正确。这个图也不难，每个同学都必须闭着眼睛都能画出来。”
地理老师虽是开玩笑说，让大家闭着眼睛画出来。但是，其实，大部分人都是做不到的，哪怕没有画错，也总会有画偏的情况出现。
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说完之后，全班有些同学瞠目结舌，有些同学忍俊不禁，有些同学则投以鄙视的目光。
“老师知道你会，但是，我现在是要叫其他同学回答问题。”地理老师有些生气地说道。
“老师，大气环流的是指全球性的有规律的大气运动，它的形成原因是高低纬度间因太阳幅度而产生的热量差异。”
陈默羽哪管这么多，直接把答案说了出来。
“你，你——”地理老师气的脸色铁青，拿着黑板刷的手，不断地颤抖。
地理老师的手不断地颤抖，抖了好一会儿，他才啧啧然的说道：“好，说的非常正确。我们请陈默羽同学坐下。”
面对地理老师突如其来的，看似赞美的话语，陈默羽有些惊诧，他有些惶恐不安却又受宠若惊地坐下了。
就在他刚刚落座时时，不知道是谁突然小声嘀咕了一句。
“这么爱出风头啊。”
当然，这句小声的话却还是被陈默羽听到了，他朝左前方看了看，却没有发现到底是谁。
“来，陈默羽后面的那个同学，你上来。”
地理老师一边说着，一边转身把黑板上的那个全球气压带和风带图给擦掉了。
擦完之后，他复又看了看已经目瞪口呆的简心，急忙招呼道：“上来啊，把这个图重新画一下。”
天呐，她要崩溃了。
简心站了起来，有些怨恨似地看了一眼陈默羽，陈默羽也刚好回过头来，用一双无辜的小眼睛看着愤怒的简心。
那个小眼神好似在说：我也没想到会是这样的情况啊。我原本是想帮你的。
简心也回怼着他：你是来帮我的，还是来害我的
两个人不知道什么时候默契到可以通过眼神交流了。
“快，快上来。”地理老师不耐烦地催促道。
简心只好无奈地从安偌这一侧走出去，硬着头皮上了讲台。
她拿过讲台上的一支粉笔，在黑板上画了一个椭圆形(这是地球!)，接下来，她又标了一些经纬度。
然后，她就不知道接下来该怎么办了。
尴尬地杵在那，接受全班同学目光的审视。
坐在台下的叶雨纯，见到简心在讲台上如此窘迫的一幕，不由得喜上眉梢，嘴角噙着浅浅的笑意。
这下，她该丢脸了吧？
大约沉默了2分钟，底下有人带头起哄。
“老师，她是全校倒数第一名。”
“哈哈哈哈”
地理老师则一脸肃穆地盯着讲台上的简心，不去理会台下同学的调侃和嘲讽。
简心站在讲台上，心里有点慌。她有些畏怯地看向了地理老师，张了张嘴，却是没发出声。
地理老师却还是一脸严肃地瞪着她，看到简心转过头来看自己，他才说道：“不要着急，慢慢画。”
“”
简心无语了，再怎么样，她也是画不出来啊!她根本没听课呢!
“静下心来，仔细推导。回想一下老师这节课讲的内容。”地理老师见简心还标出了纬度，以为她上课听了，便耐心地引导她。
他还是挺认真负责的，只是，可惜啊，简心好像从来没有听过一节课。
“你们不要吵。安静下来。”地理老师又对着不知道何时闹哄起来的同学训斥了一句，他这一训斥，教室里面顿时安静了下来。
那些同学开始认真地看简心站在台上，举着粉笔，手足无措的模样。
静下心来，静下心来。不要理会他人的目光，不要在意别人的看法。
随着教室突然安静了下来，简心也在进行积极的心理暗示，她安慰自己不要如此紧张，不要如此
她缓缓地闭上眼睛，试图在脑海里回想地理老师动手擦之前的那个气压带和风带分布图。
虽然她只看了一眼，却还是隐隐有模糊的印象。
闭上眼睛后，她一边回想，回想，冥想之中，却好像进入了另外一个空间。
那个空间里，有无数星辰闪耀，她的脚下是一条长长的徐徐流动着的星河，星河如一条丝滑的练带横亘整个无边无际的空间。
而那个她想要回想的气压带和风带的分布图，也逐渐从四面八方吞没整个空间，越来越清晰。
那些星辰，闪耀的东西逐渐消失，取而代之的是一副越来越清晰的图。
简心提取出这个图之后，便动手在黑板上绘制了起来。
但是，她仍旧闭着眼睛，她害怕这个图在她一睁眼之后，便会消失不见。
这个图实在是太清晰了，她闭着眼睛，手却准确无误地在黑板上绘制了。
在她动手绘制的一刹那，全班同学都屏息凝神，静静地看着她。
她真的能画出来吗？
她真的画出来了，而且，全球气压带和风带分布图左侧的气流上升还是下沉都画的十分准确。
一些能够看到简心绘制的图的同学，不断地抬头对照，他们真的希望，哪怕简心画错一个箭头也好啊。
然而，没有。
画了大约5分钟，简心便睁开了眼睛，她看着自己绘制的全球气压带和风带分布图，嘴角露出一抹会心的笑容。
然后，简心转身将粉笔放在讲台上，潇洒地拍了拍手上，衣服上的沾染上的粉笔灰，就下去了。
“啪啪”
教室里突然响起了掌声。
大家定睛一看，原来是陈默羽带头在那鼓掌。
他们可不想为简心鼓掌，再说了，画个图算什么？
紧接着，安偌也鼓掌了。他的视线追随着简心的动作，直到她重新在他身旁落座。
然后，陈默羽的那些党羽也开始鼓掌。
地理老师看着那个全球气压带和风带示意图，没有一点错误。
他缓步走到讲台的正中心，复又看了一眼那个看起来平凡不起眼的女孩子。
地理老师看着全班同学，伸出手示意那些同学不要鼓掌了。
待掌声停息片刻后，地理老师才评价道：“她画得很正确。这个图也不难，每个同学都必须闭着眼睛都能画出来。”
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