第三卷 民间芦笙艺人 0146、重上讲台
0146、重上讲台
“仰亚，我就知道你会答应我们的。这里，我替我们学校感谢你，替那些想学习民族文化的孩子感谢你，也替这些即将失去的民族文化感谢你。”
“老校长，你这一长串的感谢，我倒不知道说了。这也是我个人的一种爱好和专长吧，从我自己来讲，我也觉得把它们丢掉挺可惜的，只是考虑到现在家里的事情也比较多，怕一时半会照顾不过来，如果学校能找到更合适的老师来更好，如果没有，那就算是我尽一份自己的力吧。我也希望我们这里的孩子们能够学到一点本民族的东西，把老祖宗留下的这点东西传给他们，然后再由他们传承下去。”
“这事，你跟家里人都商量好了？还有你们基地那边的事。”
“家里，没什么事，我阿爸他们永远都是支持我的，刚开始我也担心我们养殖场那边的事。昨天，阿吉跟我说了，如果我想花一点时间到学校这边来从事我想做的事情，那边有什么事，他尽量帮忙做好。这样，我也就放心了。”
“好好好，那就好。只是，这样一来，倒是真的有点对不起你了。仰亚，我们没有太多的报酬给你，一个星期就那么两三节课，要耽误你那么多时间，如果没有影响到你的发展那就更好了。现在，我也还不知道这种情况还要持续多久，如果有正式的、有这方面专长的老师来，我们就可以不再耽误着你这边，如果近期内没有，那可能还要很长一段时间呢。”
“没事，老校长，这本身也是我喜欢做的事情，只要我那边照顾得过来，我都可以到这边来教教孩子们。”
这事，就这样定下来了。仰亚回到了家，回到了养殖基地。这事，虽然一个星期也耽误不了多少时间，但是从个人的选择方向和精力来说，还是要对这边的事情作一个认真的安排。哪怕阿吉已经告诉了仰亚，如果仰亚愿意到学校去做这个兼职的培训辅导员，这边的事情就由阿吉负责。
可是，说归说，这边的事情也才刚刚开始，而且也是由仰亚极力坚持做起来的。而现在，在什么都还没有‘上路’的情况下，仰亚却又要花精力去做其他的事。这不管怎么说，哪怕都最好的朋友，这都是一种不负责任的行为。所以，他必须得找阿吉好好说说。
“你那边的事情定下来了？”阿吉还没等仰亚开口，先问起了仰亚到学校那边的事情。
“嗯，我已经答应老校长了。一个星期三节课，时间由我来安排。不过，阿吉哥，那这边的事情，就麻烦你多费心了啊。”
“唉！你也是一头拉不回的倔牛，没有比你更执着倔强的人了，你说你现在，还坚持着要去教那些小孩吹什么芦笙跳什么芦笙舞，我也是服你了，仰亚。”
“嗳，阿吉哥，这事，也是你那天答应我了的哈，你可不能对我有什么怨言，现在又反过来埋怨我哈。”
“仰亚，我不是那意思，我只是说你现在还执着于这样一件事情是不是值得。至于你选择了这样一种方式，养殖基地这边的事，我一定替你把它干好，你放心，我答应过你的事情，我就一定替你办好。”
“阿吉哥，那我就谢谢你了。不过，除了那几节课，其他的时间，我也会把精力都用在这边来的。因为这边也是我的梦想啊。”
阿吉也只好一声苦笑，对着仰亚直摇头。他佩服仰亚的坚毅与执着，也从心底里祝愿仰亚的执着能有一个好的结果。
安排好了养殖场的事情，学校开学有一个多星期过后。仰亚第一次来到学校。对于这个不是老师的‘老师’，仰亚又一次要走向讲台了。这又让他想起了几年前在学校里的那一幕幕。
已经走了的民办老师王老师可好？
还有小王波和寅虎现在又怎么样了？
这些都是仰亚到现在也一直忘不掉的记忆。也是那一段时间里，仰亚最美好的回忆。
“仰亚，你来了啊！”老校长知道今天仰亚第一天来‘上课’，也早早地在学校门口等着他。
“校长好，我今天来上第一节课吧。”
老校长把仰亚带到自己的办公室。
“仰亚，这是我们给你安排的课程表，今天星期二，你就上下午的第一节课要吧，这节课是二年级的。然后后天，也就是星期四的下午，我们给你安排三年级一节，然后是四年级一节，这样，你只要一个星期两天下午能到学校来上好这在三节辅导课就行。”
学校这样的安排当然好了。这样，仰亚就不用耽误太多的时间了。
“还有，仰亚，你看你对我们学校还有什么要求没有，比如教学器材呀，教学资料之类的。”
教学资料，在仰亚答应来这个学校辅导的那天回到家，仰亚就把自己几年前的那些资料包括书籍、教案等都重新又翻了出来了。这些，都是他以前再熟悉不过的东西，只要在原来他的那些内容上增加一些现有的东西，就是很好的教学教案了。
至于器材，学习芦笙舞的，当然是要有芦笙的。仰亚自己的芦笙，在上一次因为观看录像坠楼事件。当时，他带回来的那把芦笙，已经在当天公安部门来抓他的时候就已经在慌乱之中被大伙踏碎了。好在仰亚也不仅仅是只有一把芦笙，后来的一把芦笙，在仰亚‘进去’之前，都被送回到了家里。
这把芦笙，一直是家里的一个记念，同时也是一段痛苦的记忆。所以，自从仰亚走后，这六七年来，一直被尘封在仰亚房间里一个不起眼的地方。芦笙和与芦笙舞的记忆，不能抹去，不能丢失，也不能放弃。所以，它一直被悄悄地收藏着。六七年，就连小亚略小亚金都没有碰过。
刚刚回来的仰亚，也从来没有把它打开过。直到那天，他答应了老校长，才把满是灰尘的包装盒打开来，那把芦笙，就像一个深藏在地里的宝贝，又一次‘光彩’地出现在仰亚的眼前。
和着仰亚与这把芦笙太多的记忆，一下就被仰亚又一次一一想起。或痛苦或辛酸或难过，但更多的，还是甜蜜的过去。
今天，仰亚也把自己的芦笙带了过来。
“校长，至于我要用的芦笙，我这里，还有原来用过的一把，我那天试了一下，各方面都还可以，都是以前用过的，用起来也适手。我的，就用这个就行，可是，这些孩子们，上次我们排练节目的时候，小李老师她们也从学校找来了几把玩具型的芦笙。可是，那些‘玩具’，作为芦笙舞舞蹈的道具还可以，这要真正的学习芦笙和跳芦笙舞了，可能学校还是要给孩子配备几把芦笙。至于教学资料之类的，我原来在学校的时候也有，我就用原来这些资料就行。不用再花钱去买太多的资料了。”
“仰亚，那这样吧，这个星期天，你就和我们一起去看看，在哪里能买到给孩子们要的芦笙，还有，你的芦笙，还是要再给你配备一把，虽然你现在还有一把，但是，还是要务用一把比较方便吧。至于资料、教案之类的，你原来的，肯定都还可以用。但是，毕竟这么多年了，可能也有些知识更新。星期天，我们一起，你再到书店或者其他的地方看看，有适合的，再买些新的资料补充一下，费用都由我们学校出，你看怎样？”
仰亚，如果太多的拒绝，可能也不太好。再加上，老校长说的也没错，自己的那些资料都是六七年前甚至更早时间的了，是不是还适合于现在的教学，自己也还不是太清楚，补充一下也是好事。
与老校长交流完，也到了仰亚该上课的时间了。这一堂课，仰亚早已有了准备。
上课铃一响，仰亚在现在二年级班主任小李老师的代领下来到了二年级的教室门口，教室里响起了洪亮的歌声。
歌声唱完，小李老师首先走进了教室。还没等孩子站起来喊‘老师好’，小李老师示意大家坐好。然后就开始说话了。
“同学们好！今天这节课，是我们今年升级到二年级才刚刚开设的一门新课。大家知道是什么课吗？”
“民族文化知识课！”全班同学大声地回答老师的提问。
“那民族文化知识课到底要学习些什么呢？”
这个，下面坐着的孩子们回答不出来了。睁着好奇的大眼睛，等待着老师的下文。
“民族文化知识课，就是要学习我们本民族的文化知识，学习本地本民族的一些东西，比如我们的芦笙演奏、芦笙舞就属于我们民族文化知识的一部分，比如上次六一儿童节，我们班跳的芦笙舞表演，就是民族文化的一种展示。大家还记得吗？”
“记得！”
这是这个班最值得炫耀的一件事情，所以的孩子都清清楚楚，都为他们班在六一儿童节上精彩的表演而自豪着、骄傲着。他们更记得那个教他们跳这个芦竽舞的老师——他们班亚金同学的阿爸。
“好，那今天我们就给大家介绍一个新来的老师，来教大家有关民族芦笙舞的老师，大家欢迎。”
随着全班同学的掌声，小李老师把一直站在门外的仰亚领进了教室。
“啊？是这个老师？！”
“阿爸？”就连小亚金看到是自己的阿爸走进来，都奇怪地张大了嘴。
这个班，差不多全班同学都是上次仰亚教跳芦笙舞的，也就是上次参加六一儿童节演出的。从那时起，他们就已经习惯于跟着他们的小李老师一起叫仰亚做‘老师’。但是，让他们万万没有想到的是，今天走进教室的‘老师’就是亚金的阿爸。
看到了这个熟悉的‘新老师’，全班同学的掌声更响更激烈了。有的孩子开始叫了起来——
“仰亚老师！”
“亚金，怎么是你阿爸啊？！”
对于这种场合，对于讲台，对面讲台下面天真、求知而又好奇的几十又眼睛，仰亚并不陌生，更不会紧张。这对于他来说，只是又重复了六七年前的一个画面。所以，站上讲台的仰亚平静地笑着，尽管他不是一个真正的‘老师’。
对于这个早已经熟悉的‘新’老师，下面的几十个孩子比见到一个真正的‘新老师’还高兴呢。那是上一次六一儿童节，仰亚给他们留下了好印象。也是他教的芦笙舞折服了这一群孩子。
还没等旁边的班主任小李老师说话，全班同学齐刷刷站了起来。小班长一声‘起立’，全班同学整齐而又洪亮的‘老师好！’
等全班同学都坐下了，还在左左右右地谈论着这个‘老师’。
自己的阿爸来给这个班上课，就连小亚金都觉得奇怪。也不知道是仰亚愿意隐瞒，还是小亚金没有注意到。反正在这之前，小亚金是真的不知道自己阿爸会来给自己上课。在他的心里，他是既高兴又自豪、既紧张而又兴奋。自己的阿爸会吹芦笙会跳芦笙舞，这个小亚金知道；六一儿童节前大家在老师的带领下去找自己阿爸学跳芦笙舞，这，小亚金也知道；在那段时间，有人叫自己阿爸包括自己的老师也都这样叫，小亚金也知道。
可是，这阿爸来教室给自己班上的所有同学上课。小亚金和其他的同学一样，目光一直跟着仰亚在教室里转着。
仰亚看着大家的讨论。他在三排课桌间的走廊里走了一圈又回到了讲台上。
“好啦好啦，同学们都不要讨论了，既然我都是新老师了，那还用得着这样去讨论吗？我们不是早就在六一儿童节之前都认识了吗？现在，我们开始上课了。”
教室里安静下来，仰亚正式地走上讲台，仰亚好像又回到了几年前——
时间虽然过去了这么多年，可是，仰亚在讲台上的那份记忆一直没变，他又找到了那份自信，那份挥洒自如、那份游刃有余。
他板书、他讲解、他演示，他的每一个动作都能把下面的几十又童真、可爱、好奇的眼光吸引到自己的身上来，吸引到前面的黑板上来。直到最后，仰亚拿出了自己的芦笙，在教室里演示起来，整个教室里的气氛也达到了**。
教室里甚至都记忆了铃声已经响起，记忆了已经下课。
仰亚就这样一边照顾着自己的养殖基地，一边继续着他在学校、在芦笙舞上的梦想。直到有一天，一个陌生人的到来，这一切却又发生了变化——14...看书的朋友，你可以搜搜“蓝色中文网”，即可第一时间找到本站哦。松语文学www.16sy.coM免费小说阅读
“仰亚，我就知道你会答应我们的。这里，我替我们学校感谢你，替那些想学习民族文化的孩子感谢你，也替这些即将失去的民族文化感谢你。”
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“这事，你跟家里人都商量好了？还有你们基地那边的事。”
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“好好好，那就好。只是，这样一来，倒是真的有点对不起你了。仰亚，我们没有太多的报酬给你，一个星期就那么两三节课，要耽误你那么多时间，如果没有影响到你的发展那就更好了。现在，我也还不知道这种情况还要持续多久，如果有正式的、有这方面专长的老师来，我们就可以不再耽误着你这边，如果近期内没有，那可能还要很长一段时间呢。”
“没事，老校长，这本身也是我喜欢做的事情，只要我那边照顾得过来，我都可以到这边来教教孩子们。”
这事，就这样定下来了。仰亚回到了家，回到了养殖基地。这事，虽然一个星期也耽误不了多少时间，但是从个人的选择方向和精力来说，还是要对这边的事情作一个认真的安排。哪怕阿吉已经告诉了仰亚，如果仰亚愿意到学校去做这个兼职的培训辅导员，这边的事情就由阿吉负责。
可是，说归说，这边的事情也才刚刚开始，而且也是由仰亚极力坚持做起来的。而现在，在什么都还没有‘上路’的情况下，仰亚却又要花精力去做其他的事。这不管怎么说，哪怕都最好的朋友，这都是一种不负责任的行为。所以，他必须得找阿吉好好说说。
“你那边的事情定下来了？”阿吉还没等仰亚开口，先问起了仰亚到学校那边的事情。
“嗯，我已经答应老校长了。一个星期三节课，时间由我来安排。不过，阿吉哥，那这边的事情，就麻烦你多费心了啊。”
“唉！你也是一头拉不回的倔牛，没有比你更执着倔强的人了，你说你现在，还坚持着要去教那些小孩吹什么芦笙跳什么芦笙舞，我也是服你了，仰亚。”
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“校长好，我今天来上第一节课吧。”
老校长把仰亚带到自己的办公室。
“仰亚，这是我们给你安排的课程表，今天星期二，你就上下午的第一节课要吧，这节课是二年级的。然后后天，也就是星期四的下午，我们给你安排三年级一节，然后是四年级一节，这样，你只要一个星期两天下午能到学校来上好这在三节辅导课就行。”
学校这样的安排当然好了。这样，仰亚就不用耽误太多的时间了。
“还有，仰亚，你看你对我们学校还有什么要求没有，比如教学器材呀，教学资料之类的。”
教学资料，在仰亚答应来这个学校辅导的那天回到家，仰亚就把自己几年前的那些资料包括书籍、教案等都重新又翻了出来了。这些，都是他以前再熟悉不过的东西，只要在原来他的那些内容上增加一些现有的东西，就是很好的教学教案了。
至于器材，学习芦笙舞的，当然是要有芦笙的。仰亚自己的芦笙，在上一次因为观看录像坠楼事件。当时，他带回来的那把芦笙，已经在当天公安部门来抓他的时候就已经在慌乱之中被大伙踏碎了。好在仰亚也不仅仅是只有一把芦笙，后来的一把芦笙，在仰亚‘进去’之前，都被送回到了家里。
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今天，仰亚也把自己的芦笙带了过来。
“校长，至于我要用的芦笙，我这里，还有原来用过的一把，我那天试了一下，各方面都还可以，都是以前用过的，用起来也适手。我的，就用这个就行，可是，这些孩子们，上次我们排练节目的时候，小李老师她们也从学校找来了几把玩具型的芦笙。可是，那些‘玩具’，作为芦笙舞舞蹈的道具还可以，这要真正的学习芦笙和跳芦笙舞了，可能学校还是要给孩子配备几把芦笙。至于教学资料之类的，我原来在学校的时候也有，我就用原来这些资料就行。不用再花钱去买太多的资料了。”
“仰亚，那这样吧，这个星期天，你就和我们一起去看看，在哪里能买到给孩子们要的芦笙，还有，你的芦笙，还是要再给你配备一把，虽然你现在还有一把，但是，还是要务用一把比较方便吧。至于资料、教案之类的，你原来的，肯定都还可以用。但是，毕竟这么多年了，可能也有些知识更新。星期天，我们一起，你再到书店或者其他的地方看看，有适合的，再买些新的资料补充一下，费用都由我们学校出，你看怎样？”
仰亚，如果太多的拒绝，可能也不太好。再加上，老校长说的也没错，自己的那些资料都是六七年前甚至更早时间的了，是不是还适合于现在的教学，自己也还不是太清楚，补充一下也是好事。
与老校长交流完，也到了仰亚该上课的时间了。这一堂课，仰亚早已有了准备。
上课铃一响，仰亚在现在二年级班主任小李老师的代领下来到了二年级的教室门口，教室里响起了洪亮的歌声。
歌声唱完，小李老师首先走进了教室。还没等孩子站起来喊‘老师好’，小李老师示意大家坐好。然后就开始说话了。
“同学们好！今天这节课，是我们今年升级到二年级才刚刚开设的一门新课。大家知道是什么课吗？”
“民族文化知识课！”全班同学大声地回答老师的提问。
“那民族文化知识课到底要学习些什么呢？”
这个，下面坐着的孩子们回答不出来了。睁着好奇的大眼睛，等待着老师的下文。
“民族文化知识课，就是要学习我们本民族的文化知识，学习本地本民族的一些东西，比如我们的芦笙演奏、芦笙舞就属于我们民族文化知识的一部分，比如上次六一儿童节，我们班跳的芦笙舞表演，就是民族文化的一种展示。大家还记得吗？”
“记得！”
这是这个班最值得炫耀的一件事情，所以的孩子都清清楚楚，都为他们班在六一儿童节上精彩的表演而自豪着、骄傲着。他们更记得那个教他们跳这个芦竽舞的老师——他们班亚金同学的阿爸。
“好，那今天我们就给大家介绍一个新来的老师，来教大家有关民族芦笙舞的老师，大家欢迎。”
随着全班同学的掌声，小李老师把一直站在门外的仰亚领进了教室。
“啊？是这个老师？！”
“阿爸？”就连小亚金看到是自己的阿爸走进来，都奇怪地张大了嘴。
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看到了这个熟悉的‘新老师’，全班同学的掌声更响更激烈了。有的孩子开始叫了起来——
“仰亚老师！”
“亚金，怎么是你阿爸啊？！”
对于这种场合，对于讲台，对面讲台下面天真、求知而又好奇的几十又眼睛，仰亚并不陌生，更不会紧张。这对于他来说，只是又重复了六七年前的一个画面。所以，站上讲台的仰亚平静地笑着，尽管他不是一个真正的‘老师’。
对于这个早已经熟悉的‘新’老师，下面的几十个孩子比见到一个真正的‘新老师’还高兴呢。那是上一次六一儿童节，仰亚给他们留下了好印象。也是他教的芦笙舞折服了这一群孩子。
还没等旁边的班主任小李老师说话，全班同学齐刷刷站了起来。小班长一声‘起立’，全班同学整齐而又洪亮的‘老师好！’
等全班同学都坐下了，还在左左右右地谈论着这个‘老师’。
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可是，这阿爸来教室给自己班上的所有同学上课。小亚金和其他的同学一样，目光一直跟着仰亚在教室里转着。
仰亚看着大家的讨论。他在三排课桌间的走廊里走了一圈又回到了讲台上。
“好啦好啦，同学们都不要讨论了，既然我都是新老师了，那还用得着这样去讨论吗？我们不是早就在六一儿童节之前都认识了吗？现在，我们开始上课了。”
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时间虽然过去了这么多年，可是，仰亚在讲台上的那份记忆一直没变，他又找到了那份自信，那份挥洒自如、那份游刃有余。
他板书、他讲解、他演示，他的每一个动作都能把下面的几十又童真、可爱、好奇的眼光吸引到自己的身上来，吸引到前面的黑板上来。直到最后，仰亚拿出了自己的芦笙，在教室里演示起来，整个教室里的气氛也达到了**。
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