正文 第70章 想法
『其实没收集到什么～』
『啧，效率奇差啊～』
『该有的基础资料上都有，人际关系差，被同学们认定为学傻了的那种类型，而且还随身携带刀具，有必要怀疑她具有一定的攻击倾向。』
『刀具，手工刻刀嘛』
裁缝用剪子，手工刻刀，水果刀。
明白其含义的，大概都有点故事。
『她不具备攻击倾向的，身为被害者却拥有人类的最底线，她拥有着并不正确的发泄途径，所以才能在这种情况下支撑到高中吧，但是也到极限了。』
『你是说』
『我是想说，咱们这样交流好累啊，明天要不要把倒霉鹦鹉带过来？』
『嗯，好想法！』
表现着龙飞凤舞的笔记本被苏秦合上收了起来，听着似曾相识的课程，苏秦有些失落的把目光放到了窗外。
刚刚从钟晶滢的面前经过的时候苏秦曾刻意的去看了一眼，这种也许会被当成流氓抓起来的行为，却给了苏秦一个答案，一个钟晶滢坚持至今的答案。
透过她的领口，苏秦看到了一道血痕，就在锁骨下面一点，虽然刻意掩盖了，但是当具有一定高度差的时候还是能看到，那是钟晶滢的另一个秘密。
不出意料的话，那应该是钟晶滢自己划得，她的刻刀不会对向任何人，从始至终都是受害者的她，却无奈着守护着属于人类的最后底线，可惜这对她并不是好事，病态的发泄途径，只会一点一点的将她推入无底深渊。
而那只鼠妖选择报复的原因，苏秦也大概猜到了，难怪吴樱说等他见到鼠妖时就会明白一切，作为寿命不超过两年的仓鼠来说，它的一生，都是噩梦。
需要知道的线索其实并不多，执法局近乎恐怖的侦查能力面前，大部分所谓的隐私保护，都无异于一层塑料膜。
对此，苏秦也不知道是应该感到庆幸，还是应该感到悲哀。
不过那还不是他能够插手的事情。
现在他需要在意的，是如何才能把那个就已经被塑造成型的女孩子从深渊之中拉上来，以及，那只未露面鼠妖。
他们现在，很被动很被动。
下课铃声准时响了起来，班级又一次被某种慵懒而热闹的感觉所充斥，苏秦有些颓废的趴在桌面上，面前的一张白纸被他用笔画的乱七八糟
陆雪凝歪过头，看着苏秦皱紧眉头的模样出生问道：“怎么样？有什么想法了吗？”
苏秦有些无奈的撇了撇嘴：“有很多想法，但是几乎没办法实施。”
尽管苏秦没有细说，但是陆雪凝大概猜的出来，现有的情况能解决问题的方式就那么几种，但是无论哪一种都会无一例外的刺激到钟晶滢。
那丫头已经临近极限了，随时都可能彻底崩溃的她是无论如何都不能列入计划之中的存在，可是偏偏又绕不开。
苏秦有些无奈的叹了一口气：“只能顺其自然了吗？”
等到鼠妖动身，或者，在没有执法局干涉的情况下，钟晶滢自身崩溃
陆雪凝轻轻敲了敲桌子：“你知道一个会游泳的人，在有人溺水甚至事先知道了有人会溺水的情况下，会被认定为什么吗？”
“一个无罪的旁观者。”
“你这是自欺欺人。”
“但我们没必要为他人的不当行为而负责，哪怕会因此而良心不安。”
“苏秦，我明确的告诉你，下一句我要是还没听到重点，你就死定了！”
“好吧，我的大小姐。”
抬眼看向了依旧仿佛机械般不停的刷题的钟晶滢，苏秦轻声道：“我们现在，需要她先溺水，再去救她”
当一根弦绷到极致的时候，也许换一根弦才是更好的选择，苏秦不知道所谓的破而后立是不是这个意思，但是对于钟晶滢来说，哪怕明知道是错的她也不再有反抗的勇气，经历特殊的她，死亡可能比反抗权威更轻松一些。
所以，那就让她先“死”一次，让她早就已经崩坏的世界观彻底崩塌，然后再去注入所谓的：“生”的希望。
说的天花乱坠，不过救人而已。
最后一节课，匆匆而过，走读的学生回家，住校的学生则是仿佛奔赴战场般前仆后继的冲向食堂，苏秦和陆雪凝就很奇怪了，他们两个一人叼了一袋面包，跑到了四楼会议室，吴樱已经早早的就等在了那里，等着看现场直播。
投影仪投影的白板上，八个显示屏把钟晶滢的房间几乎无死角的全部暴露出来，废弃的仓鼠笼，奇怪的平板架，从陆长轩的宠物医院见过的工具，甚至是桌底不易察觉的点点血迹
钟晶滢的上下学由她的母亲接送，平常的这个时候大概正在吃饭，所以耳机里隐隐约约的能够传来一些，很复杂的声音，抱怨着孩子的父亲出轨，抱怨着钟晶滢不争气，抱怨着所谓的不公。
但是，从始至终，苏秦都没能听到钟晶滢说过哪怕一句话，从始至终都沉默着，仿佛她这个人就不存在一般。
监视器里只有钟晶滢一个房间的画面，所以苏秦并不知道餐厅里具体是什么样子，皱着眉头又翻开了早就准备在旁边的资料，寻找着她父母的讯息。
钟晶滢的父母都是高知分子，父亲是市里某事务所的金牌律师，母亲的职业却是苏秦未曾想到的——中学教师。
看着苏秦逐渐凝重起来的表情，吴樱轻声问道：“是不是觉得很奇怪？”
苏秦轻轻点了点头，不过并没有去问，因为他知道答案，无论哪个行业都不可避免的有些渣滓，甚至高知分子犯罪会比想象之中的更加可怕。
成人还是成才，答案本该是毋庸置疑的，只是不知道什么事情开始，其选择的结果也开始变成了毋庸置疑的。
我的孩子故意顶撞老师，欺凌其他同学，损坏公共设施，经常性撒谎，但是他学习成绩好，所以他是个好孩子。
我的孩子尊敬师长，关心同学，懂礼貌，有爱心，从不撒谎，有责任有担当，但是他成绩差，所以他是坏孩子。
这是两个极端，本该是几乎不可能出现的极端，而这之中那诡异的灰色地带，就究竟藏着多少大人的私心？
有些事情，说不清楚的。
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『啧，效率奇差啊～』
『该有的基础资料上都有，人际关系差，被同学们认定为学傻了的那种类型，而且还随身携带刀具，有必要怀疑她具有一定的攻击倾向。』
『刀具，手工刻刀嘛』
裁缝用剪子，手工刻刀，水果刀。
明白其含义的，大概都有点故事。
『她不具备攻击倾向的，身为被害者却拥有人类的最底线，她拥有着并不正确的发泄途径，所以才能在这种情况下支撑到高中吧，但是也到极限了。』
『你是说』
『我是想说，咱们这样交流好累啊，明天要不要把倒霉鹦鹉带过来？』
『嗯，好想法！』
表现着龙飞凤舞的笔记本被苏秦合上收了起来，听着似曾相识的课程，苏秦有些失落的把目光放到了窗外。
刚刚从钟晶滢的面前经过的时候苏秦曾刻意的去看了一眼，这种也许会被当成流氓抓起来的行为，却给了苏秦一个答案，一个钟晶滢坚持至今的答案。
透过她的领口，苏秦看到了一道血痕，就在锁骨下面一点，虽然刻意掩盖了，但是当具有一定高度差的时候还是能看到，那是钟晶滢的另一个秘密。
不出意料的话，那应该是钟晶滢自己划得，她的刻刀不会对向任何人，从始至终都是受害者的她，却无奈着守护着属于人类的最后底线，可惜这对她并不是好事，病态的发泄途径，只会一点一点的将她推入无底深渊。
而那只鼠妖选择报复的原因，苏秦也大概猜到了，难怪吴樱说等他见到鼠妖时就会明白一切，作为寿命不超过两年的仓鼠来说，它的一生，都是噩梦。
需要知道的线索其实并不多，执法局近乎恐怖的侦查能力面前，大部分所谓的隐私保护，都无异于一层塑料膜。
对此，苏秦也不知道是应该感到庆幸，还是应该感到悲哀。
不过那还不是他能够插手的事情。
现在他需要在意的，是如何才能把那个就已经被塑造成型的女孩子从深渊之中拉上来，以及，那只未露面鼠妖。
他们现在，很被动很被动。
下课铃声准时响了起来，班级又一次被某种慵懒而热闹的感觉所充斥，苏秦有些颓废的趴在桌面上，面前的一张白纸被他用笔画的乱七八糟
陆雪凝歪过头，看着苏秦皱紧眉头的模样出生问道：“怎么样？有什么想法了吗？”
苏秦有些无奈的撇了撇嘴：“有很多想法，但是几乎没办法实施。”
尽管苏秦没有细说，但是陆雪凝大概猜的出来，现有的情况能解决问题的方式就那么几种，但是无论哪一种都会无一例外的刺激到钟晶滢。
那丫头已经临近极限了，随时都可能彻底崩溃的她是无论如何都不能列入计划之中的存在，可是偏偏又绕不开。
苏秦有些无奈的叹了一口气：“只能顺其自然了吗？”
等到鼠妖动身，或者，在没有执法局干涉的情况下，钟晶滢自身崩溃
陆雪凝轻轻敲了敲桌子：“你知道一个会游泳的人，在有人溺水甚至事先知道了有人会溺水的情况下，会被认定为什么吗？”
“一个无罪的旁观者。”
“你这是自欺欺人。”
“但我们没必要为他人的不当行为而负责，哪怕会因此而良心不安。”
“苏秦，我明确的告诉你，下一句我要是还没听到重点，你就死定了！”
“好吧，我的大小姐。”
抬眼看向了依旧仿佛机械般不停的刷题的钟晶滢，苏秦轻声道：“我们现在，需要她先溺水，再去救她”
当一根弦绷到极致的时候，也许换一根弦才是更好的选择，苏秦不知道所谓的破而后立是不是这个意思，但是对于钟晶滢来说，哪怕明知道是错的她也不再有反抗的勇气，经历特殊的她，死亡可能比反抗权威更轻松一些。
所以，那就让她先“死”一次，让她早就已经崩坏的世界观彻底崩塌，然后再去注入所谓的：“生”的希望。
说的天花乱坠，不过救人而已。
最后一节课，匆匆而过，走读的学生回家，住校的学生则是仿佛奔赴战场般前仆后继的冲向食堂，苏秦和陆雪凝就很奇怪了，他们两个一人叼了一袋面包，跑到了四楼会议室，吴樱已经早早的就等在了那里，等着看现场直播。
投影仪投影的白板上，八个显示屏把钟晶滢的房间几乎无死角的全部暴露出来，废弃的仓鼠笼，奇怪的平板架，从陆长轩的宠物医院见过的工具，甚至是桌底不易察觉的点点血迹
钟晶滢的上下学由她的母亲接送，平常的这个时候大概正在吃饭，所以耳机里隐隐约约的能够传来一些，很复杂的声音，抱怨着孩子的父亲出轨，抱怨着钟晶滢不争气，抱怨着所谓的不公。
但是，从始至终，苏秦都没能听到钟晶滢说过哪怕一句话，从始至终都沉默着，仿佛她这个人就不存在一般。
监视器里只有钟晶滢一个房间的画面，所以苏秦并不知道餐厅里具体是什么样子，皱着眉头又翻开了早就准备在旁边的资料，寻找着她父母的讯息。
钟晶滢的父母都是高知分子，父亲是市里某事务所的金牌律师，母亲的职业却是苏秦未曾想到的——中学教师。
看着苏秦逐渐凝重起来的表情，吴樱轻声问道：“是不是觉得很奇怪？”
苏秦轻轻点了点头，不过并没有去问，因为他知道答案，无论哪个行业都不可避免的有些渣滓，甚至高知分子犯罪会比想象之中的更加可怕。
成人还是成才，答案本该是毋庸置疑的，只是不知道什么事情开始，其选择的结果也开始变成了毋庸置疑的。
我的孩子故意顶撞老师，欺凌其他同学，损坏公共设施，经常性撒谎，但是他学习成绩好，所以他是个好孩子。
我的孩子尊敬师长，关心同学，懂礼貌，有爱心，从不撒谎，有责任有担当，但是他成绩差，所以他是坏孩子。
这是两个极端，本该是几乎不可能出现的极端，而这之中那诡异的灰色地带，就究竟藏着多少大人的私心？
有些事情，说不清楚的。
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