《永生时代》正文 第六章 人工智能
母亲当天就被送到研究中心，母子长聊了一晚上，明白了事情的前因后果，母亲既高兴又担忧，但在向朝阳的安慰下也就安顿下来。
此后几天，向朝阳抓紧时间熟悉研究中心的情况，为即将到来的研究工作和学习做准备。了解情况后大吃一惊，在外界看来普普通通的研究中心初步估计至少有数千人到上万人在此工作，具体人数属于绝密，受过培训的他当然不会傻到去问。这些建筑星罗棋布的分布在这片植被茂盛的山坡上，掩映在树丛之中，建筑外墙一律涂成仿森林伪装，有些则深入地下，不显山不露水，从空中根本分不清那些是建筑还是森林。他们细分成材料所、云计算所、神经学所、算法所等数十个专业研究部门，每一个研究部门研究人员多则上百位，少则几十位，每一个研究所按照任务分工，主攻一个研究方向。由龙山教授亲自领导的1号实验室和2号实验室提供研究方向，提出研发要求，统筹研究进度，测试研究成果，目的都是为人工智能服务。
乖乖的！果然是国家队，可不是以前那些民间科技公司可比的。要知道一家私营企业如果研发人员有100人左右，基本上能做到创业板了。果然是泱泱大国，人力财力雄厚，能够加入这样的研究机构，心中顿时倍感自豪。研究中心隔壁就驻扎着一支军队，方圆5公里都是军事禁区，没有军方特别通行证根本就是寸步难行。怪不得那天在小青山中出现的间谍逃得如此决绝，因为机会稍纵即逝，一旦军队展开搜索，他可能很难有机会离开小青山，所以不得不跑。想到这里顿时觉得安全感增加不少。
三天后，教授回到了研究中心。通知向朝阳立刻到办公室见他。向朝阳走进教授办公室，发现教授已经坐在靠窗的小会议桌上，旁边还坐着一位和蔼的中年妇女。教授请他坐下并介绍了旁边的女士，她是教授的秘书兼教学助理。
“朝阳，今天我们开始第一堂课，今天我们要讨论的第一个话题就是人工智能。由于是博士教育，你对人工智能也有基本的理解，所以我会采取提问加解释的方式来讨论问题。刘秘书会记录我们的讨论并存入你的教学档案。下面请你谈谈你对人工智能的基本理解。”。
“教授，我所理解的人工智能是一种以人的智能为原型，利用编程、算法、信息存储、计算、处理等一系列计算机、大数据等前沿科学技术，高度模仿人类的学习、记忆和、决策和执行的仿生技术。”
“朝阳，你认为人工智能是仿生技术？”
“是的，教授。人工智能说到底是人类制造出来的一种产品，这种产品以人类自己为模仿原型。从学科分类来说我个人认为应属于仿生学的范畴，只不过以前我们仿生动物的一些功能，现在仿生我们人类自己，特别是人类收集、储存、处理和应用信息的能力。”。
“你这个看法很是新鲜，也有一定道理。刚才提到了信息，在人工智能概念中的信息就是我们人类所称的知识。我们人类区别于其他物种就是我们善于对知识的运用。那么你认为怎样才能让人工智能像人类一样运用知识呢？”。
“教授，我想这涉及到算法的问题。我们可以这样假设，我们的大脑里面有一个存储中心，这里存储着我们人类积累的知识，我们的大脑还有一个计算中心，通过对获得的数据进行运算，得出一个我们需要的结果，然后大脑根据计算结果下达指令。信息储存我们已经解决，我认为人工智能目前难点在模拟人类的运算法则上。”。
“你抓住了关键，刚才提到人类大脑中的运算中心在生物学上叫海马体，因形态像海马而得名。海马体就像计算机的内存，主要负责运算和短期记忆，以便快速存取和反应，当然通过海马体处理，需要长期记忆的东西会存入大脑记忆细胞，就是神经元。客观的说一个人反应速度如何很大程度上取决于他的海马体发育得如何。所以，从这一点可以看出，人工智能不仅仅是计算机学科，还涉及心理学、数学、社会学、伦理学和语言学等学科，可以说几乎是自然科学和社会科学的综合，你计算机知识基础较好，需要加强的是其他学科知识的学习。接下来，我们讨论物联网的问题，你先谈谈你的看法。”。
“教授，我所理解的物联网就是以计算机网络为基础构建的物物相连的互联网。物联网的核心和基础仍然是网，其终端通过一张复杂的网络扩展到任何需要联通的物体与物体之间，进行信息交换，让所有能够被独立寻找的物理对象实现互联互通。”
“朝阳，物联网的理解有广义和狭义的理解。你刚才提到的概念是狭义上的物联网，狭义的物联网则是以互联网为基础形成的物联网，这也是人们日常所说的物联网。物联网有三个关键。一是终端技术。这也是目前以计算机网络为基础的物联网应用中的基础，计算机处理的都是数字信号，所以目前的终端采集的信息都是数字化的方式存在，比如摄像头，各种感应器。二是识别技术，可以通过特定的方式识别特定目标并读写相关数据，比如目前的射频技术。三是综合系统技术。目前狭义上的物联网就是以综合了计算机软硬件、传感器技术、集成电路技术、电子应用技术为一体的复杂技术。其实，从理论上来说，任何使物体之间相连的网络都是物联网，不仅仅局限于以计算机网络为基础的互联网，这就是广义上的物联网。”。
“教授，物联网与人工智能有什么关系吗？”。
“当然有，如果把物联网与人做一个比较，你就会有一个相当有趣的发现。传感器相当于人的眼睛、鼻子、皮肤等感官，用来识别收集信息；网络就是神经系统，用来传递信息；大脑则是综合系统，存储和处理信息。这个例子形象的描述了传感器、系统和网络在物联网中的位置与作用。”。
“教授，这么说每个人都是一张物联网？”
“从广义物联网的理解来看，可以这么认为，我们人类正是通过这张网络，与整个世界的万事万物发生联系。而我们所研究的人工智能也需要具备这些功能，所以我们要基于物联网的角度来讨论和研究人工智能。”。
这样一问一答的教学方式一直持续了一个下午。过程中教授和他之间也会互相讨论，偶尔还会有所争论。每一个问题教授都准备了精美的ppt。问答结束后就会让刘秘书放映ppt并作系统阐述。教学态度严谨，知识渊博，信息量大到让他觉得自己脑袋不够用。
“朝阳，今天我们花了半天时间讨论了人工智能的基础理论，你的功底不错，但知识广度还不够。要成为一名优秀人工智能专家就必须要海量吸收人类各学科的知识，把自己变成一部百科全书，像我自己就有计算机、法学、管理学、神经学四个博士学位。但这仍然不够，还需要继续学习其他学科。今天的学习内容你回去消化一下，我会给你开具一个书单，靠近悬崖旁边的图书馆有这些书籍，读完书单上所有的书，提交一份关于人工智能的学科论文，我们将会开始下一课的学习。最后，有一个问题回去思考一下，我们下一次讨论。有人认为应该禁止核武器一样禁止精于创造的人工智能，否则计算机真的有一天会替代人类，对此你怎么看？你觉得应该怎样建立人与人工智能的关系？”，说完教授站起身，向刘秘书道谢并说道：“辛苦刘秘书，下课。”。
走出教授办公室，向朝阳拿出书单一看，有《人工智能》、《人工智能的未来》、《人工智能哲学》、《人工智能与神经学》、《人工智能伦理学》等十几部书。
看完这份书单，加上一篇学术论文，他知道自己起码一个月就得挑灯苦读了。加上先前与楚天约好的功夫训练，魔鬼般的博士生活开始了。
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此后几天，向朝阳抓紧时间熟悉研究中心的情况，为即将到来的研究工作和学习做准备。了解情况后大吃一惊，在外界看来普普通通的研究中心初步估计至少有数千人到上万人在此工作，具体人数属于绝密，受过培训的他当然不会傻到去问。这些建筑星罗棋布的分布在这片植被茂盛的山坡上，掩映在树丛之中，建筑外墙一律涂成仿森林伪装，有些则深入地下，不显山不露水，从空中根本分不清那些是建筑还是森林。他们细分成材料所、云计算所、神经学所、算法所等数十个专业研究部门，每一个研究部门研究人员多则上百位，少则几十位，每一个研究所按照任务分工，主攻一个研究方向。由龙山教授亲自领导的1号实验室和2号实验室提供研究方向，提出研发要求，统筹研究进度，测试研究成果，目的都是为人工智能服务。
乖乖的！果然是国家队，可不是以前那些民间科技公司可比的。要知道一家私营企业如果研发人员有100人左右，基本上能做到创业板了。果然是泱泱大国，人力财力雄厚，能够加入这样的研究机构，心中顿时倍感自豪。研究中心隔壁就驻扎着一支军队，方圆5公里都是军事禁区，没有军方特别通行证根本就是寸步难行。怪不得那天在小青山中出现的间谍逃得如此决绝，因为机会稍纵即逝，一旦军队展开搜索，他可能很难有机会离开小青山，所以不得不跑。想到这里顿时觉得安全感增加不少。
三天后，教授回到了研究中心。通知向朝阳立刻到办公室见他。向朝阳走进教授办公室，发现教授已经坐在靠窗的小会议桌上，旁边还坐着一位和蔼的中年妇女。教授请他坐下并介绍了旁边的女士，她是教授的秘书兼教学助理。
“朝阳，今天我们开始第一堂课，今天我们要讨论的第一个话题就是人工智能。由于是博士教育，你对人工智能也有基本的理解，所以我会采取提问加解释的方式来讨论问题。刘秘书会记录我们的讨论并存入你的教学档案。下面请你谈谈你对人工智能的基本理解。”。
“教授，我所理解的人工智能是一种以人的智能为原型，利用编程、算法、信息存储、计算、处理等一系列计算机、大数据等前沿科学技术，高度模仿人类的学习、记忆和、决策和执行的仿生技术。”
“朝阳，你认为人工智能是仿生技术？”
“是的，教授。人工智能说到底是人类制造出来的一种产品，这种产品以人类自己为模仿原型。从学科分类来说我个人认为应属于仿生学的范畴，只不过以前我们仿生动物的一些功能，现在仿生我们人类自己，特别是人类收集、储存、处理和应用信息的能力。”。
“你这个看法很是新鲜，也有一定道理。刚才提到了信息，在人工智能概念中的信息就是我们人类所称的知识。我们人类区别于其他物种就是我们善于对知识的运用。那么你认为怎样才能让人工智能像人类一样运用知识呢？”。
“教授，我想这涉及到算法的问题。我们可以这样假设，我们的大脑里面有一个存储中心，这里存储着我们人类积累的知识，我们的大脑还有一个计算中心，通过对获得的数据进行运算，得出一个我们需要的结果，然后大脑根据计算结果下达指令。信息储存我们已经解决，我认为人工智能目前难点在模拟人类的运算法则上。”。
“你抓住了关键，刚才提到人类大脑中的运算中心在生物学上叫海马体，因形态像海马而得名。海马体就像计算机的内存，主要负责运算和短期记忆，以便快速存取和反应，当然通过海马体处理，需要长期记忆的东西会存入大脑记忆细胞，就是神经元。客观的说一个人反应速度如何很大程度上取决于他的海马体发育得如何。所以，从这一点可以看出，人工智能不仅仅是计算机学科，还涉及心理学、数学、社会学、伦理学和语言学等学科，可以说几乎是自然科学和社会科学的综合，你计算机知识基础较好，需要加强的是其他学科知识的学习。接下来，我们讨论物联网的问题，你先谈谈你的看法。”。
“教授，我所理解的物联网就是以计算机网络为基础构建的物物相连的互联网。物联网的核心和基础仍然是网，其终端通过一张复杂的网络扩展到任何需要联通的物体与物体之间，进行信息交换，让所有能够被独立寻找的物理对象实现互联互通。”
“朝阳，物联网的理解有广义和狭义的理解。你刚才提到的概念是狭义上的物联网，狭义的物联网则是以互联网为基础形成的物联网，这也是人们日常所说的物联网。物联网有三个关键。一是终端技术。这也是目前以计算机网络为基础的物联网应用中的基础，计算机处理的都是数字信号，所以目前的终端采集的信息都是数字化的方式存在，比如摄像头，各种感应器。二是识别技术，可以通过特定的方式识别特定目标并读写相关数据，比如目前的射频技术。三是综合系统技术。目前狭义上的物联网就是以综合了计算机软硬件、传感器技术、集成电路技术、电子应用技术为一体的复杂技术。其实，从理论上来说，任何使物体之间相连的网络都是物联网，不仅仅局限于以计算机网络为基础的互联网，这就是广义上的物联网。”。
“教授，物联网与人工智能有什么关系吗？”。
“当然有，如果把物联网与人做一个比较，你就会有一个相当有趣的发现。传感器相当于人的眼睛、鼻子、皮肤等感官，用来识别收集信息；网络就是神经系统，用来传递信息；大脑则是综合系统，存储和处理信息。这个例子形象的描述了传感器、系统和网络在物联网中的位置与作用。”。
“教授，这么说每个人都是一张物联网？”
“从广义物联网的理解来看，可以这么认为，我们人类正是通过这张网络，与整个世界的万事万物发生联系。而我们所研究的人工智能也需要具备这些功能，所以我们要基于物联网的角度来讨论和研究人工智能。”。
这样一问一答的教学方式一直持续了一个下午。过程中教授和他之间也会互相讨论，偶尔还会有所争论。每一个问题教授都准备了精美的ppt。问答结束后就会让刘秘书放映ppt并作系统阐述。教学态度严谨，知识渊博，信息量大到让他觉得自己脑袋不够用。
“朝阳，今天我们花了半天时间讨论了人工智能的基础理论，你的功底不错，但知识广度还不够。要成为一名优秀人工智能专家就必须要海量吸收人类各学科的知识，把自己变成一部百科全书，像我自己就有计算机、法学、管理学、神经学四个博士学位。但这仍然不够，还需要继续学习其他学科。今天的学习内容你回去消化一下，我会给你开具一个书单，靠近悬崖旁边的图书馆有这些书籍，读完书单上所有的书，提交一份关于人工智能的学科论文，我们将会开始下一课的学习。最后，有一个问题回去思考一下，我们下一次讨论。有人认为应该禁止核武器一样禁止精于创造的人工智能，否则计算机真的有一天会替代人类，对此你怎么看？你觉得应该怎样建立人与人工智能的关系？”，说完教授站起身，向刘秘书道谢并说道：“辛苦刘秘书，下课。”。
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