第362章 教育大师——柳宗元 同往炎国
另外一边的柳宗元虽然不是一个谋士，但是也不差。
怎么说柳宗元也是唐宋八大家之一。
在华夏历史上的名声，也是鼎鼎大名的存在。
更何况，在初中，高中的课文之中。
有很多柳宗元的文章。
不对，具体应该说是唐宋八大家的文章都不少。
特别是散文。
项云背诵过很多。
只不过，现在渐渐忘记了。
······
柳宗元，字子厚，著名的唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家世称“柳河东”、“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。
柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。
柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。
游记写景状物，多所寄托，有《河东先生集》，代表作有《溪居》、《江雪》、《渔翁》。
欧阳修评价柳宗元，“天于生子厚，禀予独艰哉。超凌骤拔擢，过盛辄伤摧。苦其危虑心，常使鸣心哀。投以空旷地，纵横放天才。山穷与水险，上下极沿洄。故其于文章，出语多崔嵬。”
***也评价对方：“柳宗元是一位唯物主义哲学家，见之于他的《天说》，这篇哲学论著提出了‘天与人交相胜’的论点反对天命论。刘禹锡发展了这种唯物主义。”
······
柳宗元虽然不是一个出色的谋士，但却是一个十分闻名的内政人才。
柳宗元不仅仅满足于知识的传播，更致力于改变陈旧的思想观念和思维方式。
他使从来不敢打井的柳州，接连打了好几眼井，世世代代靠天吃饭，靠喝雨水和河水长大的柳州人，从此喝上了干净甘甜的地下水，这不能不说是柳州人民的生活中的一件大事。
也彻底改变了柳州人的生活。
除此之外，柳宗元还鼓励开荒。
据说，柳州城外有着大片大片的荒地，柳宗元以父母官的身份，号召组织乡间的闲散劳力，开荒垦地，种树种菜，鼓励发展生产。
有了足够的土地才能生产出足够的粮食和蔬菜，人民的生活才能走出饥饿和贫穷。在柳宗元的努力下，柳州可耕种土地面积大增。柳宗元还重视植树造林，亲自参加植树活动。柳宗元在位期间，整治街巷，修筑庙宇，并开发了不少自然景观。
······
柳宗元是个治世能臣。
但是在乱世，柳宗元的作用，明显不如程昱。
其本领和才华当然也不如程昱。
但是，柳宗元是个文学家和思想家。
柳宗元在位期间，兴办学堂。
据说，柳宗元上任后，亲手创办了很多学堂，采取各种方法鼓励小孩积极念书，从根本上提高民族的素质。在政事之余，柳宗元还耐心接受青年学子的拜访，对他们循循善诱。针对当地百姓迷信落后的习俗，柳宗元严令禁止江湖巫医骗钱害人。同时推广医学，培养出当地自己的医生为民众服务。
这是项云十分看重的一点。
柳宗元到了炎国，绝对会受到重用。
······
在炎国，纸张已经出来了。
但是，纸张的作用还没有公布。
纸张，更是没有进行普及。
所以，还没有形成风暴。
书籍也没有形成。
关于印刷术，项云也了解一些。
这完全是划时代的神奇。
活字印刷术。
华夏四大发明之一。
项云对于教育十分的重视。
所以，项云兴办学校。
打算普及教育。
当然，因为各种各样的原因。
最为主要的还是时间太短。
教育无法普及。
而且，因为知识传播有些麻烦。
所以导致想要兴办学堂十分的麻烦。
场地还好说，可以直接在各地选择建校的地址。
但是书籍之类的就有些麻烦了。
因此，炎国的教育，一直没有普及下去。
项云也鼓励教书先生，可以学习孔子，在各地的地方，因材施教。
不过因为教师学问的高低，导致这些东西一直没有进行下去。
······
如果项云知道柳宗元到来，肯定也会扫榻相迎。
“仲德兄，你觉得怎么样？”柳宗元一脸热切的看着面前程昱。
他真的希望对方可以和自己一起去。
程昱低着头，考虑了良久之后，不由点了点头。
“好，我陪你走一趟，也见识见识传闻之中的炎国，看看项云，是否真的如同传说中说的那般”，程昱站起身，看向远方。
在那个方向，有一个国家叫做——炎国。
在炎国的国度之中，似乎有自己一展所学的机会！松语文学www.songyuwenxue.coM免费小说阅读
怎么说柳宗元也是唐宋八大家之一。
在华夏历史上的名声，也是鼎鼎大名的存在。
更何况，在初中，高中的课文之中。
有很多柳宗元的文章。
不对，具体应该说是唐宋八大家的文章都不少。
特别是散文。
项云背诵过很多。
只不过，现在渐渐忘记了。
······
柳宗元，字子厚，著名的唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家世称“柳河东”、“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。
柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。
柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。
游记写景状物，多所寄托，有《河东先生集》，代表作有《溪居》、《江雪》、《渔翁》。
欧阳修评价柳宗元，“天于生子厚，禀予独艰哉。超凌骤拔擢，过盛辄伤摧。苦其危虑心，常使鸣心哀。投以空旷地，纵横放天才。山穷与水险，上下极沿洄。故其于文章，出语多崔嵬。”
***也评价对方：“柳宗元是一位唯物主义哲学家，见之于他的《天说》，这篇哲学论著提出了‘天与人交相胜’的论点反对天命论。刘禹锡发展了这种唯物主义。”
······
柳宗元虽然不是一个出色的谋士，但却是一个十分闻名的内政人才。
柳宗元不仅仅满足于知识的传播，更致力于改变陈旧的思想观念和思维方式。
他使从来不敢打井的柳州，接连打了好几眼井，世世代代靠天吃饭，靠喝雨水和河水长大的柳州人，从此喝上了干净甘甜的地下水，这不能不说是柳州人民的生活中的一件大事。
也彻底改变了柳州人的生活。
除此之外，柳宗元还鼓励开荒。
据说，柳州城外有着大片大片的荒地，柳宗元以父母官的身份，号召组织乡间的闲散劳力，开荒垦地，种树种菜，鼓励发展生产。
有了足够的土地才能生产出足够的粮食和蔬菜，人民的生活才能走出饥饿和贫穷。在柳宗元的努力下，柳州可耕种土地面积大增。柳宗元还重视植树造林，亲自参加植树活动。柳宗元在位期间，整治街巷，修筑庙宇，并开发了不少自然景观。
······
柳宗元是个治世能臣。
但是在乱世，柳宗元的作用，明显不如程昱。
其本领和才华当然也不如程昱。
但是，柳宗元是个文学家和思想家。
柳宗元在位期间，兴办学堂。
据说，柳宗元上任后，亲手创办了很多学堂，采取各种方法鼓励小孩积极念书，从根本上提高民族的素质。在政事之余，柳宗元还耐心接受青年学子的拜访，对他们循循善诱。针对当地百姓迷信落后的习俗，柳宗元严令禁止江湖巫医骗钱害人。同时推广医学，培养出当地自己的医生为民众服务。
这是项云十分看重的一点。
柳宗元到了炎国，绝对会受到重用。
······
在炎国，纸张已经出来了。
但是，纸张的作用还没有公布。
纸张，更是没有进行普及。
所以，还没有形成风暴。
书籍也没有形成。
关于印刷术，项云也了解一些。
这完全是划时代的神奇。
活字印刷术。
华夏四大发明之一。
项云对于教育十分的重视。
所以，项云兴办学校。
打算普及教育。
当然，因为各种各样的原因。
最为主要的还是时间太短。
教育无法普及。
而且，因为知识传播有些麻烦。
所以导致想要兴办学堂十分的麻烦。
场地还好说，可以直接在各地选择建校的地址。
但是书籍之类的就有些麻烦了。
因此，炎国的教育，一直没有普及下去。
项云也鼓励教书先生，可以学习孔子，在各地的地方，因材施教。
不过因为教师学问的高低，导致这些东西一直没有进行下去。
······
如果项云知道柳宗元到来，肯定也会扫榻相迎。
“仲德兄，你觉得怎么样？”柳宗元一脸热切的看着面前程昱。
他真的希望对方可以和自己一起去。
程昱低着头，考虑了良久之后，不由点了点头。
“好，我陪你走一趟，也见识见识传闻之中的炎国，看看项云，是否真的如同传说中说的那般”，程昱站起身，看向远方。
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