正文 第七百三五章：你便是我眼中的那位先生
天才壹秒記住『 qu 】不是随便将一些名著，一些古诗，一些名人历史故事搬到课外阅读，那就对学生们有帮助。”
“看来黄教授很有研究心得，但我要告诉你，你这只是痴人说梦。我在基础教育工作岗位上从业了20多年，当年我也如你一样。曾经想着，为什么不推荐一些能够指导学子们学习的作品，而不是单纯的推荐这一些名著。虽然，我们也曾经这么做过，但这只是理想中的实验。古今中外虽然有很多佳作，但这一些佳作本身上并不是完全为学子们服务。我们根本无从在浩瀚的书籍当中寻找到哪一些适合学子们阅读的课外作品，只能寻找一些相对适合的文章。所以，我会对你说，这根本就是不可能完成的事情。”
“王司长，你完成不了，不代表别人完成不了。”
黄一凡坚定以对。
“好，好，好……看来黄教授不是来我们教育部建议的，是来我们教育部踢馆的。”
被黄一凡气得不轻，王国松大怒说道：“你若是能做到刚才所说的，那我这个教育部基础规划司的司长，就由你做。”
“ok，没问题。”
黄一凡点头说道。
“你……”
指着黄一凡，王国松赫然站了起来：“李副部长，我认为根本就没有请黄一凡前来教育部的必要。他根本就不是来建议的，他就是来捣乱的。”
“两位静一静。”
因为只是一个非正式的会议，所以两人争吵李升辉也没有制止，眼看着就要越吵越烈之时，李升辉这才压了压手，示意两人先冷静。
“黄教授，你的建议我看了，但事实上我们教育部门也有研究过这样的题目。我们也想制定一个系统的课外阅读作品，不只是课外阅读，其实我们的教科书也一直遵循这样的道理。但王司长说得也有道理，并不是我们想制定一个系统的制度我们就能制作的出来，这涉及到各类书籍，涉及到学子们的理解度，等等，非常复杂。”
“所以，我这个蒙学计划不仅仅是一个推荐某些课外作品的计划，他还包括参与制作一些符合当代初学儿童的作品。”
“你的意思是说，由我们组成一个研究团队，单独为这一些初学儿童量身打造课外作品。”
这个想法倒是让李升辉眼前一亮。
如果说大都数作品并不是特别适合初学儿童，那么，为这一些学子量身打造的作品，那就是最适合不过的了。
只是，这又出生了另外一个问题。
那就是，我们应该编制哪种作品给初学儿童阅读？要知道，自己编可不比拿一些经典来用来得有好处。这一些经典已然经过了几十年甚至几百年的时间去证明，他的确是经典无二，并且对于我们很有帮助。但如果是自己编，甚至不少文章，不少作品让自己来写，那就会有更多不妙的事情发生。
自己编制的作品好不好？
教育部研究室写的文章是否是经典。
这一些作品是否会教坏小孩，有没有经过社会的验证？
“对，没错。”
前世一系列蒙学作品，如果不拿到这个世界，实在是太可惜太可惜了。
“黄教授，你的建议很好，我们会考虑的。”
事关重大，李升辉也不知道若真这么做，他将会对儿童教育带来多大的影响。当然，他也知道，如果这个计划一但实施成功，那么对于现在的语文教育恐怕会带来质的变化。可一但不成功，那么，他们教育部，包括他自己，必将受到无比的谴责。
……
“刑主任，你觉得教育部采用我建议的机率有多大？”
离开教育部，黄一凡坐在车中问起了开着车的刑艺。
“百分之零。”
“汗，刑主任，你也对这个计划不看好呀？”
“不是不看好，而是根本不能实行，而且，也没有人敢实行。知道为什么一系列教科书都只是选录死人的作品吗，不是教育部没钱给他们稿费，而是选录一些当代作家写的作品必然会受到无数人的质疑。”
“为什么？”
“因为当代无大师。”
刑艺说道，过了一会，却又摇了摇头：“抱歉，说错了，现在这一句话已经不成立了，至少，有一位先生达到了这个高度。”
说完，刑艺看了黄一凡一眼，不知道是有意还是无意，却是说道：“黄教授，如果你能做到这一点，那么，你便是我眼中的那位先生。”手机用户请浏览阅读，更优质的阅读体验。
“看来黄教授很有研究心得，但我要告诉你，你这只是痴人说梦。我在基础教育工作岗位上从业了20多年，当年我也如你一样。曾经想着，为什么不推荐一些能够指导学子们学习的作品，而不是单纯的推荐这一些名著。虽然，我们也曾经这么做过，但这只是理想中的实验。古今中外虽然有很多佳作，但这一些佳作本身上并不是完全为学子们服务。我们根本无从在浩瀚的书籍当中寻找到哪一些适合学子们阅读的课外作品，只能寻找一些相对适合的文章。所以，我会对你说，这根本就是不可能完成的事情。”
“王司长，你完成不了，不代表别人完成不了。”
黄一凡坚定以对。
“好，好，好……看来黄教授不是来我们教育部建议的，是来我们教育部踢馆的。”
被黄一凡气得不轻，王国松大怒说道：“你若是能做到刚才所说的，那我这个教育部基础规划司的司长，就由你做。”
“ok，没问题。”
黄一凡点头说道。
“你……”
指着黄一凡，王国松赫然站了起来：“李副部长，我认为根本就没有请黄一凡前来教育部的必要。他根本就不是来建议的，他就是来捣乱的。”
“两位静一静。”
因为只是一个非正式的会议，所以两人争吵李升辉也没有制止，眼看着就要越吵越烈之时，李升辉这才压了压手，示意两人先冷静。
“黄教授，你的建议我看了，但事实上我们教育部门也有研究过这样的题目。我们也想制定一个系统的课外阅读作品，不只是课外阅读，其实我们的教科书也一直遵循这样的道理。但王司长说得也有道理，并不是我们想制定一个系统的制度我们就能制作的出来，这涉及到各类书籍，涉及到学子们的理解度，等等，非常复杂。”
“所以，我这个蒙学计划不仅仅是一个推荐某些课外作品的计划，他还包括参与制作一些符合当代初学儿童的作品。”
“你的意思是说，由我们组成一个研究团队，单独为这一些初学儿童量身打造课外作品。”
这个想法倒是让李升辉眼前一亮。
如果说大都数作品并不是特别适合初学儿童，那么，为这一些学子量身打造的作品，那就是最适合不过的了。
只是，这又出生了另外一个问题。
那就是，我们应该编制哪种作品给初学儿童阅读？要知道，自己编可不比拿一些经典来用来得有好处。这一些经典已然经过了几十年甚至几百年的时间去证明，他的确是经典无二，并且对于我们很有帮助。但如果是自己编，甚至不少文章，不少作品让自己来写，那就会有更多不妙的事情发生。
自己编制的作品好不好？
教育部研究室写的文章是否是经典。
这一些作品是否会教坏小孩，有没有经过社会的验证？
“对，没错。”
前世一系列蒙学作品，如果不拿到这个世界，实在是太可惜太可惜了。
“黄教授，你的建议很好，我们会考虑的。”
事关重大，李升辉也不知道若真这么做，他将会对儿童教育带来多大的影响。当然，他也知道，如果这个计划一但实施成功，那么对于现在的语文教育恐怕会带来质的变化。可一但不成功，那么，他们教育部，包括他自己，必将受到无比的谴责。
……
“刑主任，你觉得教育部采用我建议的机率有多大？”
离开教育部，黄一凡坐在车中问起了开着车的刑艺。
“百分之零。”
“汗，刑主任，你也对这个计划不看好呀？”
“不是不看好，而是根本不能实行，而且，也没有人敢实行。知道为什么一系列教科书都只是选录死人的作品吗，不是教育部没钱给他们稿费，而是选录一些当代作家写的作品必然会受到无数人的质疑。”
“为什么？”
“因为当代无大师。”
刑艺说道，过了一会，却又摇了摇头：“抱歉，说错了，现在这一句话已经不成立了，至少，有一位先生达到了这个高度。”
说完，刑艺看了黄一凡一眼，不知道是有意还是无意，却是说道：“黄教授，如果你能做到这一点，那么，你便是我眼中的那位先生。”手机用户请浏览阅读，更优质的阅读体验。
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